開放校園同攜手 家校共育伴成長

楊穎香 王愛紅

冬雪夏花，日月星辰，教育路上喜迎家長并肩同行；校園家庭，老師父母，引導(dǎo)途中共為孩子成長添彩。

山東省淄博市臨淄區(qū)第一中學(xué)（以下簡稱“臨淄一中”）的校園里，初寒還暖秋池碧，古松青翠銀杏黃，風(fēng)景格外宜人。（圖1）宏偉的門廳浮雕下、稷下學(xué)宮前、文化長廊里，天齊淵湖邊到處有圍觀談?wù)摰娜擞啊＿@是臨淄一中舉行每學(xué)期一次重要的“家長開放周”活動，迎來了學(xué)校最尊貴的客人——一直以來關(guān)心和支持學(xué)校工作的家長朋友們。

家長們走進了校園，走進了課堂，也走近老師，親眼看見學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)，參與了校園活動，全方位地加深了對學(xué)校的了解，為更好地教育學(xué)生提供了有力的保證。

本次活動本著“交流·溝通·進步·和諧”的指導(dǎo)原則，各級部主任和各班班主任向家長展示學(xué)校辦學(xué)理念，課堂上展示師生風(fēng)采和教育教學(xué)成果，成長中心與家長開展對話，拓展家校誠意溝通渠道，更好地凝結(jié)家校情感，激發(fā)家長教育孩子、參與班級管理的熱情。（圖2）

參加活動的家長，手里都拿著一張事先發(fā)放的“家長邀請函”，通過觀察、溝通、了解，對學(xué)校教育提出了真誠、有效的合理化建議。家長參與到學(xué)校管理中來，增進了家校合作。（圖3～4）

溝通讓我們快樂，交流促我們進步。讓家長走進學(xué)校，參與評價；走進教室，關(guān)注課堂；走近專家，學(xué)習(xí)智慧；走近孩子，傾聽心聲。家長了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動的情況，匯聚了學(xué)校、家庭之間的管理智慧，強化了學(xué)校特色建設(shè)，推進了學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，從而進一步提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。

家長們熱情高漲，老師們也倍感溫馨，家長們和老師們傾心交流，有說不完的教育故事：智慧、技巧、進步、煩惱、現(xiàn)象、個案……珍惜孩子的成長歲月，珍惜我們的教育機會——這是大家共同的心聲。（圖5～6）

初一學(xué)生的一位家長由衷地說：“今天，我有很多的意想不到。我和孩子一起上課，看到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，對辛勤工作在教育第一線的老師有了全新的認識。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)讓我很吃驚，以前總是覺得他還是個孩子，沒想到孩子離開家庭會變得如此懂事和自立。參加這樣的活動，讓我有了很多意外的收獲，對于今后和孩子的共同成長也有了新的定位和方向！”

初四一位“資深”的家長也發(fā)表了自己的感言：“我的孩子來到臨淄一中已經(jīng)4年，學(xué)校能有今天的好形勢，我感覺學(xué)校有一個求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體。4年里，我能時刻感覺到這是一所蓬勃發(fā)展的學(xué)校。每學(xué)期參加‘校園開放周這個活動，都能感受到這所學(xué)校環(huán)境美麗、氣氛和諧，感受到校園濃濃的文化氛圍。”（圖7～10）

臨淄一中利用“校園開放周”這一活動，增強學(xué)校和教師主動接受家長和社會監(jiān)督的意識，提高學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性。“辦人民滿意教育，建卓越和諧校園”，一直都是臨淄一中的辦學(xué)初衷，學(xué)校期待與家長攜手，為孩子創(chuàng)造和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同助力孩子成長。

（作者系山東省淄博市臨淄區(qū)第一中學(xué)教師）

（編輯 文鳳）