岑素瓊


【摘要】目的:分析卡通游戲式健康教育聯合團體輔導在兒童難治性多發性抽動癥護理中的應用價值。方法:2020年6月-2021年6月,收集107例兒童難治性多發性抽動癥病人,研究組(n=56),卡通游戲式健康教育聯合團體輔導,對照組(n=51),用常規護理,比較兩組患兒依從性,以及護理滿意度。結果:比較對照組,研究組患兒依從性高(P<0.05),護理滿意度高(P<0.05)。結論:卡通游戲式健康教育聯合團體輔導在兒童難治性多發性抽動癥護理中,效果顯著,提高患兒依從性,對提高護理滿意度,具有應用價值。
【關鍵詞】卡通游戲式健康教育;團體輔導;護理滿意度;兒童難治性多發性抽動癥;依從性
【中圖分類號】R473.74 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.15.037
抽動綜合征主要表現為眨眼、擠眉、露牙、做鬼臉、聳肩、轉頸、點頭、手臂顫抖或踢腿、下肢抽搐等,情緒緊張時加重,注意力集中時減輕,并在睡覺時消失[1]。這些癥狀可以在幾個月內或治療后恢復,有些可以推遲幾年。要加強對家庭和學校的教育和管理,態度和耐心。要正確教育不良行為舉止,多給予啟發和鼓勵,給予更具體的指導,養成良好的學習生活習慣[2],幫助克服困難,不斷增強信心。本研究分析卡通游戲式健康教育聯合團體輔導在兒童難治性多發性抽動癥護理中的應用價值。
1 一般資料
1.1基本資料
2020年6月-2021年6月,收集107例兒童難治性多發性抽動癥病人,研究組(n=56),2-13歲,男27,女29。對照組(n=51),2-13歲,男22,女29。基本資料可比,簽同意書。
1.2研究方法
對照組:常規的病情護理。
研究組:由于兒童患者的特殊性,會出現哭泣、協調性差等問題,用易懂的語言進行交流,并盡量使用兒童能夠理解的語言。盡量與患兒進行身體接觸,如觸摸患兒的頭、擁抱患兒、握手等,以減輕患兒的不良情緒。用卡通游戲時,可以選擇患兒喜歡的游戲,或者卡通片,幫助患兒理解疾病的內容。將幾個患兒和家庭組成一組,進行團體輔導,可以采取比賽的方式,團體游戲的方式,提高競爭力,讓患兒快速掌握健康教育的內容。
1.3觀察指標
比較兩組患兒依從性,以及護理滿意度。
1.4統計學處理
SPSS20.0分析,計數(n%),x2檢驗,P<0.05 為差異有統計學意義。
2 結果
2.1兩組患兒依從性比較
對比對照組,研究組患兒依從性高(P<0.05),見表 1。
3 討論
兒童抽動穢語綜合征是兒童常見的慢性神經精神障礙,大多數病例從 4 到 10 歲開始,男孩更常見。男女之比為5∶1至3∶1,成人患病率約為兒童的1 / 10[3]。多發性抽動癥又稱Tourette綜合征,以運動性抽動和聲帶抽動為特征,但兩者可能不會同時出現[4]。病程連續或間斷1年以上,無抽動障礙間隔不超過3個月。主要用于各種抽搐動作。運動性抽搐是指一組或多組肌肉無意識、反復、漫無目的、快速的抽搐,如頻繁眨眼、聳鼻子、嘴巴扭動、搖頭或肩膀、四肢或其他部位的抽搐。聲音抽搐也是由鼻子、喉嚨、舌頭和橫膈膜的肌肉抽搐引起的。突然、快速、無節奏的聲音,如噴鼻涕、干咳、咂舌、陣發性吸入,甚至咒罵和臟話,也稱為抽動穢語綜合征。
本次研究,比較對照組,研究組患兒依從性高(P<0.05),護理滿意度高(P<0.05),護理效果顯著。卡通游戲式健康教育可以促進患兒的認知能力,在卡通漫畫中,不同人物的形象、語言表達、場景和游戲活動可以增加患兒的詞匯量,豐富患兒的知識,從而提高患兒的認知能力。有效激發患兒的感官,刺激患兒的感官,更好的理解疾病額相關內容提高依從性。滿足了患兒的情感需求。再配合團體輔導更好的幫助患兒理解健康教育的內容,進而促進患兒病情的康復,提高護理滿意度。
綜上所述,卡通游戲式健康教育聯合團體輔導在兒童難治性多發性抽動癥護理中,效果顯著,提高患兒依從性,對提高護理滿意度,具有應用價值。
參考文獻:
[1]王紅歌, 孫雪義, 張玉,等. 卡通游戲式健康教育聯合團體輔導在兒童難治性多發性抽動癥護理中的應用[J]. 中華現代護理雜志, 2020, 26(20):2773-2777.
[2]余智榮, 陳創鑫, 林澤鵬. 家庭沙盤游戲聯合托吡酯治療兒童難治性多發性抽動癥的臨床分析[J]. 中國婦幼保健, 2019, v.34(014):3241-3243.
[3]布桂錢. 辨證施護聯合健康教育在多發性抽動癥患兒中的應用研究[J]. 中國中醫藥現代遠程教育, 2019, 017(014):103-105.
[4]戴輝章, 鄧玫, 林仙. 早期參與式健康教育干預對兒童多發性抽動癥的影響[J]. 深圳中西醫結合雜志, 2019, 249(20):196-198.
[5]龔冰. 腦電生物反饋配合常規康復護理在抽動障礙患兒中的應用效果觀察[J]. 罕少疾病雜志, 2019, 026(004):100-102.