潘老師家的穿針比賽

?王開東

（作者系江蘇省特級教師，蘇州市教育名家，蘇州教師發展學院副院長。）

在朋友圈看到潘老師和她孩子做游戲，一下就被暖到了。

潘老師是我們語文組老師，她淡泊寧靜，不急不躁，永遠是微笑的樣子。我從來沒看過她著急，更沒見過她生氣。葉圣陶先生說，教育為人生，她完全踐行了葉老的這條原則。

很多孩子畢業之后，和她都成了好友，她教給他們很多做人做事的方法，包括一些生活的細節。

潘老師有兩個可愛的兒子，一個沉穩，一個靈動；有一個非常愛妻子的先生，她先生很有能力，以前是某公司亞洲區總裁，現在自己開辦企業，非常順利。潘老師把自己小家營造得特別和諧、溫馨、美滿。

很多朋友說，潘老師是人生大贏家，運氣好得不得了。但我不認為是運氣，一個人的幸福是自己獲得的。幸福也是一種能力，也是需要學習的，你是什么樣的人，你就獲得什么樣的人生。

你看，她在家里組織的比賽就很別具一格——穿針引線大賽。

比賽選手哥哥和弟弟，分列在桌子兩旁，中間是楚河漢界；一人一把小剪刀，線頭和一根大小長短相同的針。

媽媽坐在中間，手機上選擇秒表。隨著一聲令下，兩個孩子緊張有序地進入到比賽狀態。

穿針有一個特點，一定要有耐心，欲速則不達。線頭也很重要，是不是尖細？尖細還不行，是不是有彎曲的毛頭？有就是死路一條，基本上穿不進。這不僅考視力、考耐心、考方法，也考總結糾錯能力。

潘老師如此總結：“第一輪弟弟贏了；第二輪哥哥速度提升了50%，弟弟下降了20%。哥哥總結了三個經驗：改變了洞口朝向，克服了手抖，加了一個抿線環節。弟弟驕兵必敗，是一只易輕敵的兔子?！?/p>

我相信這一次比賽，一定成為這兩個孩子成長中的一個重要事件。孩子們會明白不能輕敵大意，更會明白分解一件事的關鍵環節，找到每一個環節的要害，解決這個要害就解決了問題。如果這么好的素材在作文中被運用，一定是一篇好作文。