舞劇《秦王點兵》人物形象的塑造

舞蹈《秦王點兵》創(chuàng)作于20 世紀90 年代，歷經時間的打磨，和舞蹈家的精彩演繹，如今已經是男子古典舞的經典作品。其中秦國士兵在戰(zhàn)場上武藝卓絕、驍勇善戰(zhàn)、果敢無畏的人物形象們深入人心。本文以《秦王點兵》為例，探究古典舞男子作品中人物形象的塑造。

一、背景溯源

（一）歷史背景

《秦王點兵》的作品背景是春秋戰(zhàn)國時期“秦統(tǒng)六合”。“秦王”指的是當時秦國的皇帝，后人稱其為“秦始皇”。他是我國古代歷史上偉大的政治家、軍事家。特別是在軍事領域中，他帥軍北擊匈奴，南征百越，修筑萬里長城，完成華夏一統(tǒng)，是中華民族歷史上里程碑式的人物。也正因如此，秦始皇認為自己的功勞勝過三皇五帝，故將“皇”、“帝”二字合二為一，自稱為“皇帝”。秦始皇生前，實行鐵腕政治，出臺了很多苛政暴政，公元前246年至公元前208年，秦始皇開始修建自己的皇陵，歷時39年。陵墓中存放了大量的奇珍異寶，種類繁多的殉葬品，“兵馬俑”就是其中最為詩人致命的。“兵馬俑”從類別上講，屬于古代墓葬雕塑，包括戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵等各式各樣形狀的殉葬品。秦始皇鑄造大量兵馬俑，意在保衛(wèi)皇陵，為國征戰(zhàn)，兵馬俑高度還原當時秦朝士兵的以貌特征，制作精良，令人嘆為觀止。這在當時的社會，耗費了巨大的人力物力，手工匠人無不掙扎于水火之中。但也使得偉大的文物作品“秦兵馬俑”得以存世，供后人一覽古代的戰(zhàn)時風貌，同時也為中華民族的發(fā)展做出了巨大的推動貢獻，因此在歷史上收到的評價褒貶不一，而“秦兵馬俑”存世，就是其中之一。

《秦王點兵》這部作品，就是取材于“秦兵馬俑”，展現秦代士兵威武不屈的人物形象。著名編導陳維亞先生在參觀了秦兵馬俑后，被秦兵馬俑的英勇氣勢所震撼，產生了強烈的藝術創(chuàng)作的沖動，繼而誕生了《秦王點兵》這部作品

（二）取材背景、作品背景

舞蹈《秦王點兵》中的人物形象并非源自于小說故事，而是為了表達某個藝術群體的特定情感。古時帝王將相的風貌，并不像現代社會有視頻、照片存世，因此，世人對秦代士兵的最直觀的印象，就是來自于陜西西安出土的“秦兵馬俑”。《秦王點兵》這部作品，就是取材于“秦兵馬俑”，展現秦代士兵威武不屈的人物形象。著名編導陳維亞先生在參觀了秦兵馬俑后，被秦兵馬俑的英勇氣勢所震撼，產生了強烈的藝術創(chuàng)作的沖動，繼而誕生了《秦王點兵》這部作品。

《秦王點兵》創(chuàng)作于20 世紀90 年代，經過幾代舞蹈演員的演繹，如今已經是中國古典舞的經典作品。“點兵”是中國古代戰(zhàn)場上固有的傳統(tǒng)。一方面為了集合兵力，更重要的，是為了鼓舞士氣，因此還會配合一些比試、較量、表演的環(huán)節(jié)。《秦王點兵》所演繹的，就是這樣的一個場景——將士們即將出征，站前在沙場上豪情壯志，意氣風發(fā)，躍躍欲試，力求在戰(zhàn)場上揮灑熱血、殺敵百萬。在這樣的分為烘托下，《秦王點兵》整個作品氣勢恢宏，盡顯男性陽剛之美，經過一代又一代舞蹈演員的演繹，在古典舞舞臺上經久不衰。

二、《秦王點兵》人物分析

（一）動作分析

《秦王點兵》在表達將士沖破黑暗和束縛時，編導使用的演繹方式是“雙手高舉，抬頭仰望”這一動作，這一動作有“撐起”的動勢，仿佛在告訴觀眾，將士們不僅僅是沖破黑暗，還撐起了保家衛(wèi)國的忠人；當表達將士們面對敵人攻擊的部分時，舞者的舞蹈語言是“搬左腿，眼睛直視前方，銳利且充滿殺氣”，這傳達給觀眾的是將士們英勇無畏的精神，不怕犧牲、奮勇殺敵；當表達將士們在戰(zhàn)場上馳騁的片段時，編導加入了一系列快速、連貫的旋轉技巧，表現將士們高超的武藝和颯爽的風采。盡管秦兵馬俑活靈活現、躍然紙上，但畢竟“俑”是靜態(tài)、凝固的藝術形態(tài)。編導這樣的處理，是將“俑”是靜態(tài)，與“演員”的動態(tài)相結合，用舞蹈語言在其中進行潤色，從而傳達給觀眾。

這些動作表達，是建立在古典舞身韻的語匯表述上的。過這些舞蹈語匯，塑造了秦國士兵在戰(zhàn)場上武藝卓絕、驍勇善戰(zhàn)、果敢無畏的人物形象。

（二）情感分析

《秦王點兵》這一作品中所包含的情感，是大氣、深沉的民族精神和民族氣節(jié)，和愿在沙場拋灑熱血的英勇無畏的情感。

“點兵”，是古代軍事的一道重要程序，通常會在戰(zhàn)爭打響前。軍隊將領進“點兵”是中國古代戰(zhàn)場上固有的傳統(tǒng)。進行沙場點兵，一方面清點兵力，投入到戰(zhàn)斗中。另一方面，也是最重要的，通過點兵鼓舞士氣、凝聚軍心，鼓舞戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，贏得勝利。“秦王點兵”這一歷史事件之所以流傳千古，其獨有的意義在于，正是因為秦王手下的部隊都是精兵強將，驍勇善戰(zhàn)，熱血男兒，保家衛(wèi)國，秦始皇才得以橫掃劉國，統(tǒng)一中原。因此，這部作品的情感，旨在抒發(fā)流傳千年中華兒女的氣魄和英魂。

（三）人物形象的自我認知

第一次觀看《秦王點兵》這個作品我就被恢弘的氣勢深深震撼了，之后也對這一作品極為鐘愛。作品中表達的大氣、深沉的民族精神和民族氣節(jié)、作品中塑造的秦國士兵在戰(zhàn)場上武藝卓絕、驍勇善戰(zhàn)、果敢無畏的人物形象，我都深受感染。通過了解作品的背景、感受作品傳達的情感、分析作品中各舞蹈動作，來探討人物形象的塑造問題。除了要具備扎實的基本功之外，還要結合自身的生活和學習經歷，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運用舞蹈語言，展現豐滿靈動的人物形象。

三、《秦王點兵》對古典舞人物形象塑造的影響

《秦王點兵》開啟了古典舞作品中人物形象塑造的新的大門——在傳統(tǒng)的觀念中，古典舞一直是“柔美的、婉轉的、姿態(tài)優(yōu)美、曲折回轉”的舞蹈風格，但《秦王點兵》中的人物形象，卻充滿陽剛之氣，有“力拔山兮氣蓋世”的氣概在其中，大氣磅礴、氣貫長虹。

“劉震的技巧與眾不同在一個‘化’字，他完全把跳轉翻外在的技巧痕跡化為無形之中。”這是唐滿城老師對劉震表演的《輕青》中的舞蹈技巧的評價。這便是技術技巧運用的最高境界。技術技巧如果運用得不好，在大眾的眼里看來就是炫技，舞蹈作品會變得僵硬死板，沒有感情可言。其實技術技巧的運用上同樣可以傳遞觀眾一種美、一種情。在《秦王點兵》這部作品中四個威武雄壯的兵士，合理運用肢體語言抒發(fā)著情感，通過動作語言，塑造人物形象。編導將很多技術技巧動作，例如“橫移空中轉身變叉”“空中騰躍劈腿”、集體“旋子三百六”“空中轉體大蹦子”“跳躍撲虎”等等與武術巧妙結合，塑造秦國士兵在戰(zhàn)場上武藝卓絕、驍勇善戰(zhàn)、果敢無畏的人物形象，表達大氣深沉的民族精神和民族氣節(jié)和愿在沙場拋灑熱血的英勇無畏的情感。例如作品快要結束的高潮部分，秦國士兵的步伐沉重有力，每一個動作好像都爆發(fā)出無窮力量，盡情抒發(fā)著陽剛威武的情感，表達秦國士兵對國家的深沉熱愛，和統(tǒng)一華夏的決心，仿佛踩在觀眾的心上，給觀眾強烈的震撼，與觀眾達成情感上的共鳴。

結論

舞蹈《秦王點兵》是由陳維亞老師創(chuàng)作于20 世紀90 年代的中國古典舞劇目，經過一代又一代古典舞藝術家的演繹，如今已經是男子古典舞的經典作品。《秦王點兵》這部作品，取材于“秦兵馬俑”，展現秦代士兵威武不屈的人物形象。將士們即將出征，站前在沙場上豪情壯志，意氣風發(fā)，躍躍欲試，力求在戰(zhàn)場上揮灑熱血、殺敵百萬。在這樣的氛圍烘托下，《秦王點兵》整個作品氣勢恢宏，盡顯男性陽剛之美。《秦王點兵》中的人物形象，一方面，在動作上，通過大量的技術技巧，塑造了秦國士兵在戰(zhàn)場上武藝卓絕、驍勇善戰(zhàn)、果敢無畏的人物形象；另一方面，在情感上，旨在抒發(fā)流傳千年中華兒女的氣魄和英魂。在舞蹈教學中，想要讓學生塑造栩栩如生的人物形象，要具備扎實的基本功之外，還要結合自身的生活和學習經歷，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運用舞蹈語言，展現豐滿靈動的人物形象。