電子競技運動專業在高校中的發展研究

姚濤

（江漢大學體育學院，湖北 武漢 430000）

隨著科技的快速發展，電子競技正在高頻率的出現在大眾的視野中。特別是2020 年由于新冠疫情的爆發，全國呈現出居家隔離狀態，疫情期間不能外出，不能串門，全國人民只能在家度過。通過《2020 年全球電競運動行業發展報告》顯示，新冠疫情期間中國電競用戶新增越2600 萬。由此可以看出，我國電子競技運動在近十幾年中不斷地快速發展。在2018 年雅加達亞運會上，英雄聯盟中國隊斬獲首屆亞運會電競項目金牌，在我國創造了歷史。

一、電子競技運動概念

中國奧委會副主席何慧嫻女士在關于中國電子競技運動的現實與未來的論壇上說，“電子競技是從網絡游戲中脫穎而出的陽光游戲，它是按體育精神、體育規則在網絡的虛擬世界里進行的一項體育運動，通過比賽來推崇體育精神，實現自我超越，是有利于開發人體手腦協調并用的健康智力運動，尤其有利于青少年德、智、體全面發展”。中國礦業大學碩士，陳晨對電子競技運動下定義：電子競技運動是以信息技術為核心的各種軟、硬件作為器械或者是設備，在其營造的虛擬環境中，按照統一的競賽規則為提高成績而進行的體育游戲活動，對人的思維、反應和協調等能力具有一定鍛煉作用。參與電子競技,可以提高大腦的興奮程度,改變精神狀態從而提高工作效率。

二、電子競技運動的發展狀況

（一）電子競技運動現狀

在2003 年，國家體育總局就批準將電子競技列為第99 個正式體育競賽項目（后于2008 年更改為第78 項正式發展的體育項目）。電子競技運動職業生涯較短，最佳運動年齡在17 至24 歲。有關調查數據顯示，2013 年全國網民有6 億，2014 年網絡玩家有36585 萬人。2016 年，中國網民占比約55%，網絡游戲用戶高達4 億。網絡電子游戲用戶量逐年增加，電子競技運動也隨之發展壯大。

目前所有電子競技運動相關賽事基本上都是通過網絡直播平臺進行收看，例如斗魚直播，基本定期會有相關賽事的網絡直播，如英雄聯盟和王者榮耀。也有普通玩家直播，基本上每天都會有，網絡直播對喜歡電子競技運動的愛好者提供了一個很好的展現平臺。在我國，目前電子競技運動相關賽事直播還得不到電視臺直播，像CCTV5 體育頻道從未播放過相關賽事。這也是導致電子競技運動在大眾意識上得不到認可的原因之一。

我國頂尖的電子競技運動俱樂部多由個人投資進行建設，對比韓國頂尖的電子競技俱樂部由三星、STK 等大財團進行出資建設，資金投資上的巨大差距帶來很多層面上的不平衡。在韓國，電子競技運動、圍棋和足球是最受歡迎的運動，其電子競技運動在全世界也屬于名列前茅。電子競技運動職業運動員在韓國是非常受尊敬的，為了職業選手的發展，韓國出臺相關政策可以延緩電子競技職業運動員服兵役或免服兵役的權利，這為相關職業選手帶來相當大的便利。

（二）電子競技運動人才缺口

通過市場調研數據顯示，2016 年中國整體電子競技用戶規模，包括電子競技賽事用戶以及重度的電子競技游戲機，其直播用戶已經達到一億人，市場規模超過504 億元，并還在以更快的速度進行增長。業內人士稱電子競技運動產業人才缺口26 萬人。2019 年4 月3 日，國家市場監管總局、國家統計局、人力資源社會保障部正式向社會發布了13 個新職業信息，其中電子競技運動中的電子競技運營師和電子競技員已列入正式職業。

（三）電子競技運動專業培訓方向

目前我國有眾多院校開設了電子競技運動相關課程，從所開設課程來看，人才培訓方向輻射了電子競技運動產業上下游各產業鏈，其主要分類如表1：

表1 —電子競技運動專業培訓方向

三、電子競技運動在高校中的發展狀況

2004 年第一屆全國高校電子競技聯賽超過20 萬大學生參與，聯賽設立8 個賽區和200 個高校分賽區，超過500 所高校參與。2005 年全國高校電子競技聯賽參賽選手超過25萬，賽區和分賽點也增加到12個和400個。2005年，電子競技被列為全國十運會中的表演項目之一。電子競技運動也成為了第二屆亞洲室內運動會（2007 年）的正式比賽項目。2013 年，國家體育總局組建了電子競技國家隊，出征了第四屆亞室會。

2016 年9 月，教育部決定將電子競技納入到正式的專業教育中，將電子競技運動與管理作為教育與體育大類下的體育類增補專業。我國更是出臺了部分政策支持電子競技運動的發展，其相關政策如《體育產業發展“十三五”規劃》和《電子競技賽事管理暫行規定》。

（一）高校開展電子競技運動

2016 年，教育部批復了“電子競技運動與管理”作為職業教育的專業招生目錄，同年，內蒙古錫林郭勒職業學院等一批職業學院正式招生，之后中國傳媒大學、四川電影電視學院等一批本科院校中也出現了以招生方向的形式開啟了電子競技人才培養進程，進入2017 年，各地紛紛組建了大量圍繞電子競技人才培養的電子競技類學院。2017 年已有本科院校和專科院校開設了電子競技運動的相關專業，在所開設的院校當中，多為民辦院校。其中本科院校有中國傳媒大學、中國傳媒商學院；專科院校有四川電影電視學院、四川傳媒學院、四川科技職業學院、內蒙古古錫林郭勒職業學院、北京吉利學院、南昌工學院、海南體育職業學院、合肥共達職業技術學院等。

近兩年，越來越多的高校在嘗試開展電子競技運動專業，其中不乏有一些在社會認可度較高的本科大學。表2 是2019 年統計開設電子競技運動的本科院校。表3是2019年統計開設電子競技運動的專科院校與社會培訓機構。

表2 —2019 年統計開設電子競技運動的本科院校

表3 —2019 年統計開設電子競技運動的專科院校與社會培訓機構

目前開設電子競技運動專業的高校中，中國傳媒大學是國內第一所開設電子競技運動專業的211 高校，在高校中，算是一面旗幟。中國傳媒大學南廣學院是中國傳媒大學單獨開設的一個二級學院，于2017 年開設藝術與科技（電子競技分析方面）專業，同時也是我國首個電子競技運動全日制本科專業，目前南廣學院受聘的電子競技專業的老師有李曉峰、劉洋、潘婕、楊沛和田云鵬在內的5 位電子競技運動從業者。上海戲劇學院于2017 年7 月首次開設電子競技運動專業，目前已開設電競舞臺設計和電競解說兩大方向專業課程。上海體育學院于2017年下半年開設了首個電子競技運動解說專業，這個專業的創設，對上海體育學院體育播音與主持藝術專業來說是一次全新的探索與突破。目前聘請了馬天元、孫立偉和黃嘉雄作為客座講師。天津體育學院是一所以教育為主，管理學、藝術學、理學、文學多方面發展的，該校開設電子競技運動專業也是基于傳統體育基礎上進行的。

（二）電子競技運動專業課程開設

在高校中開設電子競技運動專業，我國正處于探索階段，相關課程處于不斷探索完善中。在此，我們重點對表2 中的5 所高校所開設的相關課程進行研究。表4 是其所開設相關課程：

表4 —本科高校開設電子競技運動專業相關課程

通過表4，可以看出電子競技解說方向是目前我國本科院校開設的側重方向。從電子競技運動產業分類上來看，電子競技解說屬于電競賽事方向。在職業戰隊方向、電競媒體方向和電競廠商方向基本上屬于初探和未涉及階段。

四、建議與結論

（一）建議

電子競技運動在我國目前還處于發展初期，隨著科技快速發展，參與到電子競技運動中的人越來越多，隨著受眾數量不斷擴大，其相關產業結構也在進行相應的建構當中。電子競技運動產業涉及產業面較廣，線上線下全覆蓋，隨著產業趨于完善，隨之而來的就是相關產業人才會出現大量缺口，為了能夠快速和高效的對人才缺口進行填充，需要政府方面與高校方面共同努力。

政府方面：正向宣傳電子競技運動，支持電子競技運動產業的發展，加速相關配套產業的完善；鼓勵本科高校開設電子競技運動專業，為電子競技運動產業培養優秀人才；對電子競技運動相關產業進行設崗，為相關人才提供就業保障；完善相關產業職業運動員退役后所面臨的安置問題。

高校方面：對電子競技運動進行全面調研，根據相關產業需要進行課程開設；高校相互聯合，對相關課程教材進行完善；組建師資團隊，與社會相關領域人才進行聯合授課，學校教理論，相關領域人才教實踐。

（二）結論

電子競技運動專業在我國屬于起步階段，關于其在高校開設相關專業有著較大的困難和問題。其困難主要來自于相關專業師資力量與相關授課教材不夠完善。隨著電子競技運動近幾年的快速發展，產業內人才缺口成為一個社會問題，高校開設相關專業可以很好地解決人才缺口問題。