分野與整合：當代中國社會史學科邊界再議

文/宋學勤 楊宗儒

作為一門方興未艾的學科，當代中國社會史的學科建設任重道遠。社會史是一個跨學科的研究領域，需要對各學科研究理論和方法進行整合。在社會史學界，完全遵循傳統史學路徑進行探討的成果較少，更多的是借鑒相關學科理論和方法進行跨學科、多角度、多層面的綜合研究。這一趨向是由問題本身的實踐性和復雜性導致的，也是學術研究深入發展的需要。

近年來，受包括社會學、人類學等學科在內的相關社會科學理論的影響，當代中國社會史研究在學科視域、研究深度和史料挖掘等方面取得了顯著進展，但也出現了一些值得反思與注意的問題。隨著跨學科研究的深入開展，當代中國社會史學科與交叉學科之間的界限變得模糊起來。關于學科邊界問題，筆者曾在《當代中國社會史研究的議題與邊界》一文中做了初步論析，有待進一步回答的是，當代中國社會史的學科邊界何以成為“問題”？在當前學術界積極倡導學科交叉融合的背景下，為什么還要強調學科邊界的重要性？跨越學科邊界走向跨學科能夠為當代中國社會史研究帶來什么？本文試就上述問題加以探討。

厘清和劃定學科邊界是保持學科獨立性的重要前提

“邊界”的修辭意義是由空間性的隱喻，如區域、疆域和領域指涉出來的。如果將學科看作是一個個相對獨立的“學術部落”和“學術領地”，那么，“學科邊界”則意味著不同部落和領地之間的界線。……