你也可以“哭”得很精彩

蔣關關（長沙市岳麓區博才白鶴小學語文教師）

讀寫新角度，每期選擇一個平時不常思考的角度進行專題探討。本期，我們關注的是“哭”。相對于笑，人們往往不那么喜歡哭。然而，蔣關關老師說，哭也可以很精彩。

人類有著豐富的感情：傷心、高興、驚愕……它們有一個共同的特點，就是都可以促使人類產生眼淚，我們把這個產生眼淚的過程叫做“哭”。相信沒有人沒哭過吧！我們在寫人時，除了寫笑，也經常會寫到哭。

哭有好多種寫法，“他哭了”“他又大哭起來”……這樣描寫“哭”，毫無疑問還不夠精彩，既沒有說清楚為何而哭，也沒有描寫出到底是怎樣哭的，當然無法觸動讀者的心靈！

如何從寫作上來提升“哭”的段位呢？請跟我一起看看吧。

一、善于把“哭”分層次

生活要有儀式感，哭要哭出層次感！看看美國作家杰克·倫敦是如何把“哭”寫出層次的——

如果他早知道有這個暗縫，他在開始的時候就會用一塊石頭封住它，那條魚也就不會跑掉了。他這樣想著，四肢松軟地倒在潮濕的地上。起初，他只是輕輕地哭，過了一會兒，他就對著這片無情的荒原號啕大哭，后來，他又大聲地抽噎了好久。

——摘自杰克·倫敦《熱愛生命》

透過上面的文字，不難看出杰克·倫敦絕對是個擅長處理情緒變化的高手：第一層，輕輕地哭；第二層，號啕大哭；第三層，大聲抽噎。我想如果還有下文，他肯定會安排人物再哭一會兒。

要寫好人物的情感變化，進行連續性觀察是個好辦法，清晰的層次感則會讓文章更加飽滿。

二、寫哭不用“哭”字

林黛玉可以說是一員得力的“哭將”，有人說她“浸泡在淚水里”，更有人統計過，她在《紅樓夢》前八十回一共哭了十五次。曹雪芹變著花樣寫她如何哭泣。

剛走到梨香院墻角上，只聽墻內笛韻悠揚，歌聲婉轉。林黛玉便知是那十二個女孩子演習戲文呢……又側耳時，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖……又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句，都一時想起來，湊聚在一處。仔細忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。

——摘自曹雪芹《紅樓夢》第二十三回

曹雪芹不直接寫“哭”，而是用一大段文字來做鋪墊，最終，林黛玉“眼中落淚”。讀來讓人為之心靈觸動。

寫哭而通篇不用“哭”字，更容易打動讀者。

三、巧用比喻

“哭”是一種情感的宣泄，用比喻的修辭手法對哭的樣子進行具體的描繪和渲染，可以使人物的神態更加具體可感。

阿洛眼睛里含滿了淚水，他知道自己再也看不到蕾莎太太了。他不想哭，但兩顆淚珠還是滾落下來，他知道自己瞞不住了，眼淚便像斷了線的珍珠一樣。

——摘自王一梅《雨街的貓》

從“不想哭”到“眼淚便像斷了線的珍珠一樣”，變化的過程便讓讀者對主人公阿洛的哭有了一個直觀的感受。在這個基礎上，對讀者來說，要體會他內心的傷感之情便不是一件難事了。

眼睛是心靈的窗戶，眼淚是情感的寄托。抓住人物神態，緊扣情感變化，寫 “哭”其實一點也不難。你也可以“哭”得很精彩！

學 生 練 筆

他感覺受到了極大的委屈，可又斗不過五大三粗的父親。他一忍再忍，淚水在眼眶中打轉。他不服氣！再次沖上去與父親理論，終究還是失敗了。

酒醉的父親搖搖晃晃地過來，嘴里喋喋不休地罵著。他實在難以忍受，于是逃回房間，用力扯過被子，蒙住頭，淚水如潮水般噴涌而出。

——長沙市岳麓區博才白鶴小學1605 班 胡昊

他兇神惡煞地將我手中的魔方一把奪走。我內心有個聲音在吶喊著：“我要將它搶回來！”然而我瘦弱的身軀被他一掌推翻在地，心中燃起的無名之火瞬間就被這無情的實力對比澆滅。霎時，眼淚充滿了整個眼眶，模糊了我的視線。接著，豆大的淚水如斷線的珍珠流了下來。

——長沙市岳麓區博才白鶴小學1605 班 凌譽