新時期高校黨建工作機制創新研究

文/河北金融學院 李婧

高校黨建工作在整個高校教育中占有非常重要的地位，黨建工作充分發揮出黨組織的優勢，對提升大學生思想水平、政治覺悟以及提高其自身的綜合素養有著重要的作用。當前我國正處在體制轉型期，這種轉型對高校黨建工作產生了一定的影響，特別是對大學生的思想以及行為等方面的影響較為明顯。因此，高校黨建工作需要正視新時期發展形勢所帶來的影響，創新工作機制，切實提升工作的質量和水平。

一、新時期高校黨建工作機制創新的重要價值

高校黨建工作機制創新有非常重要的價值。我國每年高校入黨人員的數量占所有新入黨人數的1/3甚至更多，高校黨建工作機制的不斷創新，能夠將本身綜合條件不符合黨員基本要求的人員剔除，進而促進黨員隊伍的先進性以及純潔性。此外大學生處在思想成熟的關鍵期，其思維方式很容易受到外界因素的影響，從而導致價值觀出現問題，此時黨建工作會發揮出自身的積極作用，一方面促進科教興國戰略進一步實施，另一方面切實提升大學生的綜合素養，引導其樹立正確的價值觀。當學生樹立正確的價值觀之后，整個學校的教育、生活以及學習環境都會更加和諧，對教學質量和學生綜合水平的提升有一定的促進作用。

二、新時期高校黨建工作面臨的挑戰

新時期高校黨建工作面臨一定的挑戰，例如高校黨建管理工作信息化發展的腳步緩慢，一些高校依然沿用傳統的黨建工作方式和方法，沒有對計算機技術、互聯網技術等先進技術加以利用，創新程度不夠；與此同時，受制于多方面的因素，當前高校黨建工作基本上以集中化為主，內容的更新速度跟不上學生的真正需求，黨建相關宣傳教育的方式也較為單一、陳舊，無法真正發揮出黨建工作的積極作用；此外，新時期背景下，高校黨建工作需要有更加專業的人才作為支持，但是當前部分高校黨建工作人員并不具備較高的黨務管理能力和教育能力，很多時候無法根據學生的真正需求，借助先進技術來展開黨建工作，即使展開相關工作也難得心應手，無法有效體現黨建工作的意義。

三、新時期高校黨建工作機制創新路徑

對于新時期高校黨建工作的重要價值及其所面臨的挑戰，高校應當給予足夠的重視，從學生實際發展需求出發，創新黨建工作機制。

（一）優化組織結構。為了使高校黨建工作更加符合新時期背景下的要求，應當先對組織結構進行優化，創新黨建信息反饋機制，以此來為相關工作奠定良好基礎。

第一，逐步實現組織結構的“扁平化”發展。以往的黨建工作組織結構是金字塔式，線性結構較為明顯，對相關指令的傳達及執行雖然有效，但是其結構的冗余會影響黨建工作的覆蓋面和影響力。因此，高校應當逐步優化相關組織結構，適當增加橫向組織結構的建設，強化基層的政治責任，更好地發揮黨組織的核心作用。高校可以考慮將教學、科研以及管理等模塊納入黨建工作體系中，適當打破部門之間的行政壁壘，從內到外、從上到下發揮黨建工作的積極作用。

第二，在組織結構優化的過程中，除了對整個結構進行調整之外，還應當拓寬黨組織內部的溝通方式。在正式溝通的基礎上，進一步加強非正式溝通的作用，讓黨組織內部的成員能夠無障礙交流，上下一心，與普通師生進一步取得聯系與溝通，共同為黨建工作的進步提供幫助。

（二）加強信息化建設。在信息化時代，高校黨建工作也應當加強信息化建設水平，借助各種信息技術來逐步提升黨建工作的質量和效率。

第一，擴大黨建工作的覆蓋面。黨建工作本身具有較強的復雜性，在實際情況中需要調動黨、政、工等多方面的力量。除黨委組織部、宣傳部以外，高校中的教師以及相關管理人員都應當積極參與到黨建工作中來，為黨建工作獻計獻策。對于人員不同帶來的分散情況，可以借助信息技術來實現線上交流與溝通，盡量選擇線上辦公來完成工作。相較于傳統辦公方式而言，線上辦公能夠進一步擴大黨建工作的覆蓋面，打破時間和空間的限制，提升工作效率。

第二，建立職能部門協調平臺。黨建工作涉及的部門眾多，高校需要借助互聯網技術搭建職能部門協調平臺，保證黨建工作這一龐大的體系能夠高效運作。黨建相關職能執行部門應當積極聽取其他部門的建議，利用各種線上交流軟件來與其他部門進行實時互動，并進行相關信息的采集。微信、QQ等軟件已經成為辦公中不可缺少的重要工具，高校可以利用相關軟件建立群聊來加強內部信息的流通，促進部門之間進一步合作。

（三）創新保障機制。在新時期高校黨建工作機制創新的過程中，必須要有足夠的保障機制，特別是確保針對“人”所設立的保障機制更能激發出工作人員本身的潛能。從主觀角度來看，建立必要的保障機制能夠有效提升黨建工作效率。

第一，完善考核機制。當前高校黨建工作人員的考核方式仍相對片面，考核指標不盡完善，激勵方式也存在著單一且落后的情況，不利于黨建工作的進步。新時期，高校應當根據工作發展情況逐步完善考核機制，制定更多的考核指標，實現360°全方位考核，從根本上提升黨建工作的質量。

第二，建立評價檔案。高校應當為黨建工作相關人員建立相應的評價檔案，記錄對工作人員的工作表現，并以個人績效為基礎改進與創新績效計劃。通過績效檔案可以為黨建工作者的工作表現、行為、未來發展、績效計劃改革等提供更加全面的指導。

第三，建立完善的監督機制。在黨建工作創新的過程中，高校應當建立完善的監督機制，對校園內網絡信息中不健康、不真實的信息進行篩選和過濾，留下能夠引導學生建立正確價值觀的信息。同時要逐步完善危機處理機制，對黨建工作中所發現的各種錯誤的、不真實的信息等采取危機處理，并將健康、積極向上、正能量的內容在校園內加以宣傳。

（四）創新人才隊伍。新時期高校黨建工作機制的創新必須要有人才的支持，因此，高校應當要注重創新黨建工作人才隊伍建設。

第一，加強人才培養。高校需要對現有的人才進行培養，建立一支政治素質過硬且具備較高職業道德和專業技術水平的高素質復合型人才隊伍。在培訓的過程中，不僅要對黨性修養、黨務工作進行培訓，同時也要對計算機以及互聯網等方面的專業技術進行培訓，使黨建工作人員不僅具備較高的專業水平，同時也能對計算機軟硬件運用自如。

第二，加強人才的引進。黨建工作的可持續發展，必須有源源不斷的人才作為支持，因此高校應當加強黨建相關高素質人才的引進，從外部吸納更多政治思想覺悟高、綜合業務能力強、職業道德標準高、信息技術操作水平高的人才來充實黨建工作隊伍。

第三，注重人才的選拔和調用。在高校整個教師團隊中，很多年輕的人才都是“斜杠精英”，不僅具備專業的教學知識和能力，在其他方面也有著較高的水平。因此，高校應當對教師進行綜合考評，選拔或調用黨建工作能力較強的教師來充實黨建工作團隊，真正發揮教師的能力，為提升黨建工作的綜合水平提供人力支持。

四、結語

總而言之，新時期高校黨建工作應當對其工作機制進行不斷創新，以適應學生發展的真正需求。因此，高校需要正視新時期對黨建工作提出的挑戰，并在此基礎上加強各方面的創新，從多個方面實現黨建工作的創新發展，為學生綜合素養的提升奠定基礎。