孫麗君
湖南省常德市詩墻管理處 湖南常德 415000
隨著全球經濟一體化發展進程持續加快,我國市場經濟改革也不斷深化,全球范圍內的市場互動交流愈發密切,特別是互聯網技術和大數據技術被普遍運用到生產生活等諸多領域中,使得線上購物普及化,而全球范圍內的現實市場與虛擬市場在經濟活動中始終處在多變起伏狀態,在客觀層面加劇了我國市場監督管理難度,導致我國工商管理面臨著全新挑戰和發展機遇[1]。
新形勢下,工商企業的管理也需要與時俱進,充分借鑒現代化優秀的管理經驗,運用其核心課程能夠幫助企業高效地完成工商管理的工作,使得企業在嚴格的工商管理制度保障下逐步取得發展成果。然而部分管理者不能完全理解新形勢下工商管理的職能價值和作用,部分企業管理者在制定工商管理制度時沒有考慮制度的實用性和合理性,很多制度并沒有完全按照要求進行落實和執行,發揮的職能價值不高。面對新形勢的挑戰和困難,企業的工商管理職能需要持續地創新,通過引進國外先進的管理制度優化工商管理職能,實現企業的不斷前進發展。
工商管理專業始終是我國各大院校較為注重的學科,高校始終為社會持續培養工商管理專業人才。在新經濟形勢環境下,我國市場經濟發展探索機會以期迅速、長足發展的同時,對于工商管理領域的人才需求量隨之增加,這便要求人才既要掌握豐富理論知識與專業能力,同時還要具有高水平的管理能力。然而,因為高等院校陳舊的工商管理教育觀念,導致教師并未高度注重培養學生們與工商管理專業有關的社會實踐,教育活動實踐性與科學性不強,導致學生們在進入社會從事工商管理行業工作時,其專業能力難以滿足所有企業要求,最終使得工作效率有所降低[2]。
工商管理體制將直接指導工商管理工作的正常開展,在新的市場經濟環境下不斷改進工作方向與經濟發展互相適應。從工商管理現狀來看,管理體制的發展還存在著一定的問題,一方面是由于我國市場經濟環境本身受到多種技術的影響條件較大,市場的經營主體呈現出了多元化發展趨勢。另一方面,原有的工商管理體制未能根據時代發展做出調整和變動,現階段很多管理內容已經與時代相互脫節,例如工商管理體制涉及的工作范圍沒有進行拓展,在復雜的市場環境之下,覆蓋范圍比較小,甚至出現各項管理漏洞,這使得工商管理工作面臨新的困境。
加強新形勢下的人才培養工作,能夠豐富人員的基礎知識水平和技能水準,在工商管理工作中具有良好的崗位能力,更好地發揮管理職責和管理需要,讓今后的工商管理朝著高標準和嚴要求發展。對此企業應該從人才培養的角度入手,探究未來的管理部門工作要素。高等院校作為工商管理人才培養的主陣地,在人才培養方面應承擔主要責任,針對性對學校內部的現有人才培養機制進行改革和創新。在我國的很多高等院校當中,工商管理專業屬于老牌專業課程已經打造了規模化的發展體系,因此高等院校的工商管理專業教學工作,應該全面而深入加快人才培養方式和培養目標的轉變,直接對接經濟社會發展趨勢,順應時代潮流,在課程體系和教學目標設計環節展開創新,特別是教學手段方面的創新。
建立健全工商管理制度可以為企業的發展提供極有效地幫助,保障企業在未來的發展中逐步優化工商管理流程,促進企業更好地發展壯大。從人員配備、方案實施進行全面建設。工商管理要聘用專業的工商管理人員,建立完整的組織領導機構,優化企業工商管理職能,合理分配各領導機構的權利,確立企業未來的發展方向,利用科學有效的工商管理體系充分為企業發展保駕護航[3]。
眾所周知,工商管理隸屬行政領域的經濟管理部門,擁有行政執法權,所以工商管理工作者要深入掌握與理解相關法律條例內容,同時明確具體要求,在實際執法工作中,必須嚴格根據法律條例貫徹落實,加強工商管理工作執法力度,保證工商管理始終具有有效性及權威性。
工商管理職能的重點就是監督相關人員的工作情況,通過考核人員的工作完成效果可以有效降低因人為因素造成的工商管理風險,針對工商管理的內容制定科學詳細的管理方案,優化工商管理的職能,保證全體工作人員都能被有效地監管。考核體系的編制需要征詢企業全體人員的意見,確保考核的人性化,能夠有效地幫助企業工作人員及時發現自身工作存在的不足之處,花費更多的時間和精力開展工商管理職能的實踐研究工作,全面提升自身的專業能力,加強自身綜合素養的培養。
綜上所述,新經濟形勢下我國工商管理工作開展過程中還存在部分問題與不足,各級政府與管理機構應不斷探索工商管理工作模式,實現工商管理的升級優化,從而為國家市場經濟穩定、持續發展提供有力支撐。