求“八賢”，探“五路”

文/陳長漢

被譽為“平民教育家”的陶行知先生，曾用擬人的手法，形象生動、通俗易懂地把多讀、多想、多問的讀書“訣竅”，演繹成一首《八個顧問》的現(xiàn)代詩：

我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。

你若想問真姓名，名字不同都姓何：

何時、何事、何故、何人、何如、何地、何去，

好像弟弟與哥哥。

還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。

若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

陶行知先生的“八個顧問”，也被人們稱為“八賢”，都是我們讀書求知的良師益友。

同時，陶行知先生還創(chuàng)立了“五路探索”的治學(xué)方法。所謂“五路”，即在生活實踐中體驗、讀書、求師、訪友與思考。

在求“八賢”探“五路”中，陶行知先生又總結(jié)出《讀書十字訣》，是為：

一序，由淺入深，循序漸進；二勤，業(yè)精于勤，而荒于嬉；

三恒，持之以恒，鍥而不舍；四博，從精出發(fā)，博覽群書；

五問，虛心好學(xué)，不恥下問；六記，多動筆墨，勤做筆記；

七習(xí)，溫故知新，勤于復(fù)習(xí)；八專，專心致志，專一博廣；

九思，勤于思考，學(xué)會運用；十創(chuàng)，觸類旁通，勇于創(chuàng)新。

你覺得陶行知先生總結(jié)得如何呢？不妨打開書，按他說的試一試吧。