談焊工生產實習的安全教育

山東省煙臺市牟平區職業中等專業學校 山東煙臺 264100

焊接是一種重要的熱加工手段，是現代工業中不可少技術之一。它可以減少節省材料，來降低成本及減輕構件的自重等；焊接件是永久的結合在一起，與其他連接方式相比更加的牢固，耐用，在我國裝備制造業中應用十分廣泛。電焊工屬于特殊工種，都要經過崗前培訓在取得相應資質后才能持證上崗。對于一個電焊工來說，只有掌握焊接作業的安全和注意事項，不斷提高自我的安全操作技能，才能在焊接作業中有效避免各種危害，確保自身安全。在多種連接方式中，焊接有許多突出的優點，但是，在焊接的過程中總是需要加熱、加壓、用電、用可燃氣體等，因此在此過程中會帶來一些安全隱患。縱觀歷史長河，有許許多多的焊接事故發生在我們的身旁。例如，2000 年12 月25 日9 時30 分，河南洛陽市老城區的東都商廈歌舞廳因焊工違章作業引發大火，造成309 人喪生，是90 年代以來我國發生的第二大特大火災事故。因此，焊接安全作業必須引起我們足夠的重視。

作為一名焊工實習教師，在焊工生產實習教學中，無論電弧焊作業還是氣焊氣割作業，我們必須教育學生安全生產、文明作業，杜絕各種安全事故的發生。焊接作業中，能引起火災和爆炸的因素都很多：電弧焊的弧光和氣焊氣割時的氣體火焰溫度都非常高，而且在焊接過程中熔融的金屬火星會四處飛濺，如果濺到周圍的可燃物上，可能引起陰燃而造成火災，若周圍有易燃易爆物品，火災和爆炸隨時都可能發生，就連焊后的高溫焊件如果放置不當都可能引發火災和爆炸。特別是在焊修一些薄型金屬容器時，如汽油桶、汽油箱，以及其它一些儲運可燃、易燃、易爆物質的容器和管道，假如其內部有殘余汽油和易燃氣體，在高溫下就會發生爆炸。另外，氣焊和氣割作業中存在的火災和爆炸隱患遠不僅此，由于氣焊和氣割所使用的乙炔、液化石油氣、煤氣、天然氣等本身都是易燃易爆氣體，而氧氣具有強烈的助燃性，化學性質極為活潑，稍有不慎，就會發生燃燒，甚至引起爆炸；氣焊和氣割所使用的設備、器具，比如乙炔發生器、乙炔瓶、液化石油氣罐、氧氣瓶等屬于受壓或高壓容器，設備和器具本身也具有較大的危險因素。我們必須加強對學生的教育工作，杜絕火災和爆炸的產生，真正做到“防患于未然”[1]。

那么，我們該如何來預防和避免這些事故的發生呢？應該怎樣去教育學生做到安全作業呢？

首先，應加強思想教育，培養學生高度的社會責任感。教育界有句話：“我們培養出來的學生，知識和能力素質不合格是次品，身體素質不合格是殘品，思想品質不合格則是危險品。”這句話被運用到焊工生產實習教學上真的恰到好處，對于焊工生產實習教學來說，安全意識的教育特別顯得重要，若思想上不重視，一旦麻痹大意，就會釀成不可挽救的損失。因此我們必須從學生入學那一天開始，就要加強學生的思想教育，尤其是職業道德教育和安全意識教育，要培養學生具備良好的職業道德，要幫助學生切實提高思想認識，加強安全意識。我們要經常帶領學生認真學習新聞報道中的大量事實悲劇以及我們附近所發生的大大小小的事故，讓學生切實體會到某些問題看似簡單，但現時稍有不甚就會釀成火災和爆炸事故，并且危害巨大；使學生真正明白“千里之堤，毀于蟻穴”的道理，并且在內心深處播種下“安全第一”的種子，在一個新高度上去認識到安全問題的重要性，使學生具備高度的社會責任感，在焊接和切割生產中認真操作，杜絕玩忽職守，抱著對自身、對他人、對社會、對國家負責的態度特別重視安全問題。

其次，應通過規范操作，培養學生正確的安全操作技術。在生產實習的教學中，教師要教育學生非常認真地學習以下幾點防范措施，在理論上要熟練地記憶，在實際操作中要嚴格地遵守，以避免火災和爆炸的發生。

（1）焊接前要認真檢查焊接環境。焊接環境會直接影響到焊工的生命安全和焊接產品的質量，因此在選擇焊接環境的時候要嚴格考察，在焊前要對焊接周圍的環境進行非常嚴格地清理。焊接環境要選擇在通風、干燥、比較空曠的場地，焊接工作的場地周圍不能有易燃易爆品（比如汽油、柴油、油脂、油漆、木屑、液化石油氣等），如果存在上述物品，應將其搬離焊接工作點5米以外，以防止金屬火花飛濺而引起的火災。在不通風的場合要加通風措施，不得在地面有水的環境下進行焊接。不得在禁止明火區和有易燃易爆物品區域進行焊接。尤其在高空作業時更應嚴密監控，時刻提防[2]。

（2）在焊接或切割容器或管道時首先應進行了解和分析，拿出相應的對策并付諸實施后再進行焊接或切割。對于存有壓力的焊件應先進行減壓，并穩定在正常的壓力；對于存放可燃氣體的應先將氮氣、二氧化碳、蒸汽或水注入其內部，而后把殘存在里面的可燃氣體置換出來；對于儲存過易燃液體的要先用熱水、蒸汽或酸液、堿液把殘存在里面的易燃液體清洗掉；對于存在無法溶解的易燃物，也需要先鏟除掉并清洗干凈。另外，在焊割的時候還需要把容器或管道的孔蓋全部打開，需要進入容器內部進行焊割作業的應注意將焊割工具隨操作者同進同出，嚴禁將其放在容器或管道內而操作者擅自離去。其它類型的焊件也應根據實際情況做相應處理，以防止火災和爆炸的發生。

（3）氣焊、氣割作業時，對于乙炔瓶、氧氣瓶等瓶體和焊炬、割炬等焊割工具的使用要注意以下問題：

①瓶體內的氣體不準全部用光，必須保持不低于0.1 兆帕的壓力。

②瓶體禁止接近高溫、明火以及電器設備，與明火作業處需要保持不低于10 米的安全距離。

③氧氣瓶和乙炔瓶是不能放在一起的，應保持一定的距離。

④氧氣用完以后，必須關緊閥門，然后拆下氧氣減壓表，嚴防氧氣用完后乙炔倒灌進氧氣瓶內。

⑤炬、割炬點火前必須檢查是否有吸力。如果有吸力，則表明其射吸能力正常，可以點火使用；如果沒有吸力，甚至氧氣從乙炔進氣管接頭處倒漏出來，則說明射吸能力不正常，若在這種情況下使用，則會引起回火而造成爆炸，必須經維修或調換后方可使用。

⑥割炬停止使用時，要先關閉乙炔閥，然后關閉氧氣閥，以防止火焰倒襲或焊、割炬內部產生煙灰。

⑦生回火時，要先迅速關閉氧氣閥，然后再關閉乙炔閥；等到回火熄滅時，若焊、割炬溫度很高，要將其放在水中冷卻以后，再打開氧氣閥，吹掉焊、割炬的煙灰，再點火使用。

⑧在焊割作業時，氧氣管和乙炔管是不能互相換用，其長度不能過長或過短，一般在10～15 米為宜。

⑨凡是與乙炔接觸的器具設備禁止用銀或純銅制造，只準用含銅量不超過70%的銅合金或鐵等制造。

⑩減壓閥、回火保險器等應定期檢查、維修和調換，不能因長期未發生問題而疏忽大意。

（4）焊割作業完畢后，應及時關掉電閘或閥門，并將焊件、焊鉗、焊炬、割炬等放在安全的地方，不要隨便亂扔在易燃、易爆物品附近，并且嚴禁將焊鉗放置在焊機上或將焊炬、割炬連同氧氣管、乙炔管圈在一起放在工具箱等比較封閉的地方。

（5）在離開焊割作業現場前，必須認真檢查工作場地以及附近是否有可能引起火災的隱患，在確認安全以后，才可以離開，千萬不可麻痹大意[3]。

最后，應進行消防培訓，培養學生熟練的消防滅火技術。在我們的教學過程中，教師要對學生講解必要的消防知識，最好能邀請當地的消防部門對學生進行正規的滅火技術培訓以及火災逃生培訓，并進行實地演練，讓學生擁有熟練的消防滅火技術，學會簡單的滅火器材的使用方法，例如滅火器、消防栓的使用等。因為乙炔和氯、次氯酸鹽等化合會發生燃燒和爆炸，所以乙炔燃燒時要提醒學生不能用四氯化碳來滅火。這樣，學生學會進行自救，以防止火災蔓延，最大限度達到幫助學生逃離火場，避免人員傷亡。

我們都知道焊接在現代社會的重要性，焊工成了現代社會不可缺少人才。做好焊接部件可以給社會帶來極大的收益。反之，如果重要焊接部件在沒有焊好的情況下會給生產和生活帶來極大的危害。每一個焊工都要有崇高職業道德，來給社會出一份微薄的力量。同時也要有自我保護意識，保護好自己的身體才可以把事情做好。焊工生產實習過程中的安全隱患還有很多，例如電擊、氣體中毒、粉塵中毒以及電弧光的輻射等等，其危害性都很大，作為一名實習教師要在培訓學生操作技能的同時，始終把生產實習的安全教育放在首位，一時一刻也不能放松。