張玲
(山東省威海市環翠區文化館,山東 威海 264200)
實際上,群眾文化活動的開展過程中,通過音樂活動的輔導以及教學本身就是一個創造美以及宣傳美的過程,是精神方面的一種享受和創造。在具體傳播美的過程中,需要體現出獨特的美的價值,也需要關注音樂本身所具有的內在魅力,體現出輔導人員的基本素養,在這個過程中,輔導教師就需要成為組織開展音樂輔導工作的重要載體,而音樂愛好者要成為相應的音樂學習主體,因此輔導人員的基本素養會直接影響到群眾文化音樂活動開展的實際成效。本文結合實際情況來分析群眾文化活動中音樂輔導的有效對策,希望可以更好地提高群眾文化活動的組織水平和組織成效。
現如今社會的不斷發展過程中,群眾文化活動已經體現出了多樣化的變化,面對的具體活動對象也體現出了差異性。針對這些不同的群眾主體,要從不同的角度對群眾文化工作進行進一步的創新以及變革。近些年來,科學技術的進步以及發展,使計算機技術以及廣播電臺得到了更有效的普及,讓群眾音樂文化活動的發展速度更加穩健,這些音樂藝術活動的組織以及進行已經受到了人們的重視和喜愛,人們不再只是單純地聽音樂,而是會更加喜歡演唱音樂,在其中比較常見的音樂活動形式包括自發組織的文藝團隊、廣場文化以及重大紀念日活動等形式[1]。
首先是廣場群眾音樂文化活動。人民群眾可以在廣場中集中進行,只要他們喜歡這種音樂文化活動,就能夠參與到其中,這樣的活動方式使參與人群的數量越來越多,規模越來越大,吸引了人民群眾的積極有效參與,也通過這種廣場群眾音樂文化活動里的形式,讓人們感受到了快樂,有利于抒發人們的思想感情,讓人們的身心得到放松。
其次是具有紀念性質的特色活動。針對紀念日以及其他的重大節日來說,本身會具有一些比較特殊的含義,要根據這些節日的特點,組織開展各式各樣的音樂文化活動,這本身就比較關鍵,而結合音樂文化活動的主題組織開展活動內容,需要創辦不同的音樂節目的類型,這時就可以基于黨組織的領導以及黨組織的推動作用,組織和引導人民群眾參與到這個過程中,促進社會的進步以及人民群眾生活質量水平的提高,讓人們的生活更具價值[2]。
另外是業余文化活動團隊組織。這些活動團體一般是由人民群眾自發組織的一些業余的文化活動團體,這些團隊的推廣能夠使更多的人民群眾認識到組織群眾文化本身存在的難度,其中會存在很多的樂趣,值得對其進行交流,并分享其中的一些重要經驗。對此,可以通過專業的人員的引導來使群眾團體融入文化館的建設過程中,之后再去組織開展各種具有特色的藝術下鄉活動,幫助人民群眾觀看到更加精彩的演出,使人們的精神文化生活變得更具有趣味性。
群眾文化活動的輔導工作,實際上并不是簡單的職業需要,在具體組織開展輔導工作的過程中,輔導干部愛崗敬業,具有更加專業的技能,還有扎實的業務能力。首先就需要他們具有更高的思想道德素質以及道德情操,在工作的過程中,熱愛自身所從事的工作,有著更強烈的事業心以及責任感,具有愛心,并能夠勇敢地探求真知群眾文化活動中音樂輔導和普通的音樂教學體現出差異性。在實際輔導過程中,輔導員本身要具備扎實的基本功,了解一些基礎的音樂理論知識以及視唱練耳的技能,還有歌唱的技能,掌握基本的樂理,也可以將自己的知識進行傳授,教群眾唱歌,也能夠帶領群眾去提升欣賞能力,發揮自己的特長,促進基層文化活動的組織以及開展,讓群眾在參與群眾文化活動的過程中,真正融入這種環境中,也能夠感受到群眾音樂文化活動所具有的藝術感,使他們的積極性得到提升。
音樂來自人們的日常生活,只有在生活中創造的美才是獨一無二的、真實的美,因此人們的日常生活是音樂創作的來源,也是音樂創作的重要基礎,它的存在需要表達出一些具體的群眾文化活動中的實質性內容,這需要組織開展群眾文化活動的輔導教師,能夠對原始的音樂素材產生關注和了解,也要把握好音樂素材中具有人情味的內容,當前的音樂作品中包括間接的、含蓄的生活,美本身是一種藝術,它要比普通的生活美更加純粹,也更加集中,也更具有感染力,因此輔導人員就需要在組織開展群眾文化活動時,融入自己對于音樂的一些具體感受,使群眾審美在其中得到相應的體現,也可以通過群眾文化活動來豐富自己的精神生活,促進相關工作的順利開展。實際上,將音樂藝術作為重要的載體,以審美教育作為核心的一種音樂活動,本質上就是為了滿足人民群眾的精神文化需求而開展的,這樣能夠使參與者享受音樂的快樂,并且用音樂的方式來陶冶身心,強化自己的境界,使這種活動的開展滿足相關參與者的實際音樂需求以及心理方面的需要,讓參與者的情感變得更加豐富。而針對具有音樂天賦的愛好者,就需要重視音樂能力的有效培養,為群眾文化的音樂輔導人員提供更加專業的演唱和表演的機會以及平臺,使他們的審美境界得到進一步的拓展和提升。
在群眾文化活動中,音樂活動的開展是十分關鍵的內容,組織開展群眾文化活動的音樂活動時,就需要輔導人員將理論以及實踐之間進行有機的融合,強化音樂的感受,在音樂欣賞環節,要重視聽者的情操的陶冶,培養群眾的音樂思維。
在此基礎上,首先要了解音樂本身是一種聽覺上的藝術,通過音樂來培養聽覺能力是音樂本身所具有的重要作用,而人民群眾最開始欣賞音樂作品時,首先就需要了解音樂中一些獨特的元素,包括音色、旋律以及音樂的節奏,還有力度等。群眾可能會認為音樂比較好聽對其產生更多的熱愛,之后從事到相關的活動中,產生感官上的一種欣賞,在這種情況下,人民群眾會覺得某一首音樂會更加優美,這就是最初的音樂欣賞能力的產生。在群眾聆聽音樂的過程中,可能會將自己日常生活中的一些經歷和具體的體會以及感受帶入到其中,讓他們自己的心情隨著音樂的變化而產生變化,引起傾聽者的內心層次的共鳴。音樂的表現能力實際上主要是指音樂演出者的唱歌能力,還有演奏能力及識譜能力、表現能力等,當它們有更高的欣賞水平之后,就會更加愿意參與到表演的過程中,感受音樂所具有的樂趣,這就需要有更高素質的群眾文化工作人員對從事音樂工作的人員進行引導和教育以及培養,而音樂創造能力本身是為了開發群眾的潛能組織開展的創作活動。
現如今我國的群眾音樂文化活動,可能會通過多種多樣的音樂形式來開展,包括樂器的演奏、彈唱以及唱歌等方式,音樂本身是群眾活動中十分關鍵的組成部分,它會滲透在不同的文化活動中,發揮相應的作用,因此要努力發揮音樂輔導工作的重要價值,讓群眾音樂文化活動得以順利開展,主要是從以下幾個方面來探討具體的音樂輔導對策。
為了促進群眾音樂文化活動的順利發展,必須要構建專業的、科學的群眾音樂文化發展理念,對音樂輔導工作的重要性產生正確的認識,并且使用專業的措施來做好音樂的輔導,使該項工作的可持續發展價值得到體現,并讓音樂輔導工作對于群眾文化活動的積極作用得到突出,這些年在社會的發展過程中,已經出現了各種各樣以盈利作為目標和性質的群眾音樂文化活動,但是要進一步提高人民群眾的綜合素質水平,促進經濟的穩定發展,就需要重視對人民群眾提供的有效服務,重視群眾精神文明的順利建設。比如說可以在社區內張貼一些文化的標語,組織開展各種專業的社區音樂活動,促使群眾的社區居民參與到其中,使群眾真正認識到音樂活動的重要價值,使相關工作順利開展。
群眾文化活動中音樂輔導工作的開展,需要具有合理的背景音樂,選擇音樂時要盡量選擇和人民群眾的日常生活存在著緊密關聯性的曲目,讓音樂能夠和人民群眾的日常生活產生適當的聯系,并可以幫助人們正確認識到音樂中蘊含的一些生活價值和感受,使人們感覺更加親近,也更加認可群眾音樂活動的組織和開展,使人們在參與音樂活動時,能夠更加積極和主動。比如說組織開展廣場舞比賽時,就需要設置相對應的獎項,這樣可以吸引一些志同道合的人參與到廣場舞比賽的過程中,舉辦廣場舞比賽的企業,則需要提供用于比賽的專業服裝、道具,以及詳細的音樂指導和舞蹈指導,使整體廣場舞比賽的表現力和感染力更強,也讓人們更愿意參與到其中,促進廣場舞比賽的順利開展,讓人們感受到這種群眾音樂文化活動的魅力所在。要正確認識到群眾文化活動中的音樂本身就是十分重要的形式,通過音樂能夠融入人們的一些思想感情,并使人們對于群眾音樂文化活動實現有效參與,表達出個人的生活狀態以及思想情感,使人們參與到群眾音樂文化活動中,促進精神文明的順利建設,促進音樂事業的穩定發展,讓音樂和人們的生活產生緊密的結合。
為了更好地促進群眾的音樂文化活動的順利開展,需要使用更加合理的開展方式,讓音樂文化活動的發展渠道以及途徑得到進一步的拓展和豐富。在這個過程中,要安排人民群眾參與到其中,使人民群眾真正認識到群眾音樂活動的重要開展價值和意義,使群眾具有更好的凝聚力和向心力,讓群眾參與活動時更加積極和主動。針對音樂的輔導工作人員來說,他們需要積極學習和探討音樂內涵,提高個人的音樂素養,提高個人的音樂技能水平,并努力發揮出個人的價值,使音樂輔導的影響力得到提升,保障在群眾音樂文化活動中音樂輔導工作開展的實際成效,盡量創作出更加新穎的音樂輔導形式,保障音樂輔導的效果,使音樂輔導的服務被人民群眾用所接受和熟知,并讓人民群眾對音樂的內涵和形式產生更深刻的了解,為群眾音樂活動的順利組織開展創造相應的基礎。
總而言之,在現如今社會的發展以及進步的過程中,群眾文化活動的開展已經越來越重要,音樂成了人民群眾廣泛喜愛的一種形式。由于群眾音樂活動項目越來越豐富,其中涉及的內容也越來越健全和完善,在社會文化的發展過程中產生了重要的價值,有必要結合實際情況來分析群眾音樂文化活動中音樂輔導工作所具有的重要作用,了解以及輔導人員需要具備的專業素養,用于促進群眾音樂活動的順利組織和進行,保障相關的成效,讓輔導工作的作用得到充分的體現,使我國的精神文明建設水平得到進一步的提高,讓人們的日常生活和業余生活得到進一步的豐富,使人們的審美能力和音樂素養得到提高,最終推動社會經濟的全面穩定發展。