大別山紅色文化資源的利用價值研究

何元元

（信陽職業技術學院 河南，信陽 464000）

1 大別山紅色文化資源基本情況

紅色文化是在革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。大別山擁有很豐富的紅色文化資源，主要包括思想教育資源、紅色旅游資源以及人文資源，對于弘揚和傳承紅色文化具有很強的基礎性作用。從思想教育資源來看，有反對暴統、熱愛民主的解放精神，有不畏強敵、視死如歸的愛國精神，有敢為人先、誓師起義的革命精神，這些都具有很強的教育意義，可以納入到紅色文化教育體系當中，能夠發揮積極引領、團結向上以及革命奮斗的積極作用，因而可以說大別山的思想教育資源十分豐富，能夠成為新時期思想政治教育的重要組成部分，并且也能夠納入到教育體系當中，通過有效的紅色文化資源挖掘和整合，對于推動思想教育取得更好的成效具有重要作用；從紅色旅游資源來看，隨著紅色旅游越來越受到重視，而且也納入到文化旅游體系當中，大別山可以充分挖掘紅色旅游資源，主要包括抗日干部訓練班舊址、共存社成立舊址、紅安縣蘇維埃政府舊址、紅二十五軍軍部郁氏祠、中共羅田第一個黨支部舊址、麻城縣蘇維埃政府舊址、農講所學生軍援麻戰斗指揮部舊址、七里坪革命舊址等等，這些豐富的紀念建筑和革命遺址都可以成為紅色旅游的重要組成部分；從人文資源來看，大別山人文資源十分豐富，通過對人文資源有效的挖掘和整合，同樣可以進行科學設計和系統安排，并且能夠在弘揚大別山紅色文化方面發揮積極作用。

2 大別山紅色文化資源的利用價值

2.1 能夠豐富文化建設內容

大別山紅色文化資源十分豐富。通過對大別山紅色文化資源進行挖掘，能夠進一步豐富我國的文化建設內容。文化建設是是我國發展的重要組成部分，對于進一步提升可持續發展能力具有十分重要的價值。通過大力弘揚大別山紅色文化，能夠進一步豐富文化建設內容，通過融合性、系統性和全面性，并且把“政治建設”作為文化建設的重要基礎，努力培養人們政治意識，如通過將四個意識、四個自信等與大別山紅色文化進行有效結合，使人們進一步深化對中國共產黨的理解和認識，進而在堅持黨的領導方面有更加清醒的認識，可以有效培養“知行合一”意識和能力。

2.2 能夠完善思想教育體系

隨著我國對思想政治教育越來越重視，特別是習近平總書記提出了“八個相統一”的要求，將大別山紅色文化納入到思想政治教育當中，可以使思想政治教育體系更加完善。如將大別大別山紅色中的思想教育資源與思想教育進行有效結合，可以使思想政治教育的針對性更加強，而且也能夠進一步優化和完善思想政治教育體系。如高校在開展思想政治教育的過程中，可以將大別山紅色與之進行有效結合，如有的高校在開展文化建設的過程中建立了“紅色文化傳播平臺”，不僅對紅色文化進行資源進行了傳播，而且也積極引導大學生參與紅色文化傳播，使紅色文化在高校文化品牌建設中發揮了積極作用。

2.3 能夠促進旅游產業發展

從大別山紅色文化資源來看，由于擁有眾多的人文景觀，可以將其納入到旅游產業發展體系當中，進一步能夠使文化旅游呈現出良好的發展態勢。如通過對大別山紀念建筑和革命遺址進行整體打造，進一步強化紅色旅游的整體性，同時通過有效的宣傳與傳播，可以使其成為文化旅游的重要組成部分。大別山紅色文化中也包含很多人文資源，這些也能夠成為紅色旅游的重要組成部分。在利用大別山紅色文化發展紅色旅游的過程中，應當更加高度重視社會效益，特別是要在弘揚中國的民族精神、革命精神、戰斗精神、奉獻精神等方面狠下功夫[2]，努力使紅色文化傳播與紅色基因傳承取得更好的成效，進而能夠更有效的開展愛國主義教育和革命傳統教育，努力構建紅色旅游品牌，這應當成為大別山紅色文化建設的重要內容。

3 大別山紅色文化資源有效利用的實施策略

3.1 創新紅色文化資源利用理念

創新是進步的靈魂，理念是行動的先導。要想使大別山紅色文化資源得到有效開發利用，首先要在創新紅色文化資源利用理念方面狠下功夫，努力使紅色文化資源利用取得更好的成效。在具體的實施過程中，應當正確處理好保護與利用之間的關系，要在做好保護的基礎上對紅色文化資源進行合理開發，同時還要更有效的發揮紅色文化資源教育、引導功能，使其能夠成為思想教育的重要載體和平臺。這就需要各地在開發紅色文化資源的過程中，一定要牢固樹立可持續發展理念，對紅色文化資源開發與利用做出圖片的設計和系統的安排，而且各地之間也要建立戰略合作關系，使大別山紅色文化資源開發與利用能夠具有很強的系統性、全面性和效能性，只有這樣，才能促進大別山紅色文化資源利用取得更好的成效，這是需要高度重視的重大問題。

3.2 完善紅色文化資源利用機制

要想使推動大別山紅色文化資源有效利用，還要進一步優化和完善紅色文化資源利用機制，努力使其取得更好的成效。在具體的實施過程中，應當在大別山紅色文化資源開發方面下功夫，并且要具有針對性，如要想更有效的發揮大別山紅色文化的思想教育功能，應當對大別山紅色文化資源進行收集、整理與分析，并從時代化、大眾化的角度進行系統設計，將大別山紅色文化資源收集、開發、應用作為重中之重，構建科學和完善的紅色文化資源體系，努力使其發揮積極作用。除了要對具有“普遍性”的紅色文化資源進行收集之外，也要從地域特點入手，對革命圣地、革命人物、紅色旅游等資源進行合理的開發與利用，并納入到思想政治教育體系當中，為弘揚大別山紅色文化奠定堅實的資源基礎。

3.3 優化紅色文化資源利用體系

對于開展大別山紅色文化資源利用來說，還要在優化紅色文化資源利用體系方面狠下功夫，最大限度的提升大別山紅色文化資源利用有效性。在具體的實施過程中，應當建立相應的組織體系，特別是相關部門應當對弘揚、傳承、創新大別山紅色文化資源進行科學的設計和系統的安排，努力在大別山紅色文化資源利用方面更具有專業化。優化大別山紅色文化資源利用體系，還要將“傳播”與“傳承”進行有效結合，更加高度重視對紅色文化傳播與紅色基因傳承內容的改革和創新，使其能夠符合受眾需求，同時還要在培養人們“知行合一”等方面狠下功夫，努力使紅色文化傳播與紅色基因傳承取得更好的成效，進而使其能夠符合各個層面的需求，不斷強化紅色文化傳播與紅色基因傳承內容的針對性和效能性。

3.4 改進紅色文化資源利用模式

大別山紅色文化資源十分豐富，在開發利用的過程中，還要進一步改進紅色文化資源利用模式，只有這樣，才能使其取得更好的成效。在具體的實施過程中，要大力推動紅色文化整合發展，如在開展思想教育的過程中，可以將紅色文化教育與社會實踐進行有效結合，加強與黨政機關、紅色旅游景區以及老一輩革命家的合作，使其成為紅色文化教育的重要主體。推動紅色文化融合發展，也要求高校進一步強化紅色文化的融合性、互動性和滲透性，大力推動紅色文化的拓展性，特別是要將其納入到中華優化傳統文化體系當中進行系統融合，同時還要在傳統模式方面進行改革和創新，大力推動“互聯網+大別山紅色文化傳播”模式，既要通過相關網站開展傳播工作，也要在應用“微信”平臺、“快手”平臺、“抖音”平臺開展大別山紅色文化傳播工作，如對大別山紅色旅游景區來說，在制作宣傳片的過程中，應當高度重視質量建設，并且要進一步強化宣傳片的時代特征。

綜上所述，在我國大力實施文化強國戰略的新時代，高校通過大力弘揚紅色文化，對于促進我國文化事業發展、培養人們“文化自信”以及強化紅色文化的多元化功能都具有十分重要的價值。需要對大別山紅色文化資源的利用價值有清醒的理解和認識，并且要著眼于弘揚、傳承與創新大別山紅色文化，更加重視對大別山紅色文化資源的開發和利用，重點要在創新紅色文化資源利用理念、完善紅色文化資源利用機制、優化紅色文化資源利用體系、改進紅色文化資源利用模式等諸多方面努力，使大別山紅色文化資源開發、利用、創新取得新的更大成效。