當代中國思想政治教育理論大眾化的實踐價值

宋一龍

（河北環境工程學院，河北 秦皇島 066102）

思想政治教育工作是我黨在發展中的政治優勢，也是我黨發展近百年歷史中的光榮傳統，而在進入了現代社會后，思想政治教育工作更加是一門科學。在我黨不同的斗爭和革命時期，思想政治教育工作所發揮的重要作用受到了我國現代相關工作人員的高度重視，思想政治教育伴隨著我黨的光輝歷程，使我黨在歷史的斗爭中獲得了一個又一個的勝利，在進入了21 世紀以后，人們的思想觀念和價值取向以及行為方式都出現了極大的變化，經營工作也面臨著新的機遇和挑戰，在這樣的新形勢背景下，思想政治工作需要不斷的改進和優化，只有這樣才能夠使思想政治工作的優勢得以發揮，促進經營事業全面和諧的發展。

一、思想政治教育理論在大眾化教育過程中具有實踐價值的內在動力

實踐價值是作為客體的實踐對主體生存和發展產生的意義，而在進行現代化的大眾化思想政治教育是之所以具有相應的實踐價值，主要是由于理論主體在創建過程中需要以大眾化的理論來提高人的思想政治素質素質之外，思想政治教育理論大眾化，十分符合現代廣大人民群眾的心理需求特點，通過這種方式能夠有助于滿足現代人民群眾的教學要求，因此思想政治教育工作的開展與多方面因素密切相關。思想政治教育的大眾化轉變，直接促成了我國思想政治教育目標的實現，以及現代大眾思想政治教育的發展需求，有助于提高我國國民的綜合素質，而這一價值的產生直接來源于理論的創建者和人民群眾這兩大實踐主體，相關工作人員在開展大眾化的教育工作時，需要建立綜合化的教育體系，并對其進行進一步的優化。目前我國實踐價值主要來源于以習總書記的新一代黨中央領導集體加強思想政治教育的需求，表面上看來是理論的大眾化，但作為主體的理論創建者，正是由于理論在大眾化環境中獲得了實際經驗，為對廣大人民群眾進行思想教育建立了基礎，在一定程度上促進了中國特色社會主義向前發展，可以采用思想政治教育理論的形式，使廣大人民群眾得到有效的指導，并在大眾化的環境中不斷發展和優化，進一步呈現為人們的行為指南，這也是馬克思主義思想政治教育工作最基礎的一項內容。隨著近年來社會的不斷發展以及經濟和政治的多樣化轉變，我國在進行現代化建設時，需要以大眾化發展為引導建立中國特色社會主義的發展支撐這也是當代中國思想政治教育大眾化的一個重要教育內容。

馬克思主義認為人的主體性所指的是在人的認知狀況下，人能夠主動地對自然進行改造，而在社會和自身發展過程中展現出獨特的自主性和創造性，不僅僅是人的素質提升的一項重要內容，從實踐過程來看，這也是民眾與社會共同發展的一項基礎。以習總書記的新一代，黨中央領導集體在進行工作時，針對我國的社會環境建立了一系列具有特征化的教育體系，而從思想政治教育主客體的辯證關系來看，人民群眾既是在教育過程中的接受主體，同時也是思想教育工作中的客體，所以思想政治教育理論的大眾化應當積極考慮人民群眾這一機構主體，對于政治素質提高的要求需要引起相關工作人員的重視，建立完整的教學理念。

二、開展有效的人文關懷和心理疏導，使大眾化思想政治工作更加人性化

（一）人文關懷與心理疏導所具備的科學含義

在思想政治工作開展與建設的過程中，對社會大眾工作人員和其他工作人員開展的人文關懷主要體現在以人為本的理念下，工作人員提倡的是尊重人性并認識到工作人員個體間存在的差異，盡可能關注于工作人員的個體化需求，使工作人員的身心健康得到保障。而在開展思想政治教育工作時做好有效的心理疏導，所指的并不僅僅是從心理的角度來對工作人員進行輔導，而是盡量幫助工作人員解決在生活或者在工作中所遇到的問題，使工作人員的情緒得到有效的管理和撫慰，減輕工作人員的家庭負擔和心理負擔，這才能體現人文關懷性的思想政治教育工作。

人文關懷和心理疏導是思想政治教育工作中一種新型的教育理念，隨著這種理念的不斷發展，能夠逐步找到加強思想政治教育工作的方法。在進行教育時，其主要目的是增強社會大眾工作人員思想政治方面的覺悟，盡可能激發其主動的創造性，這樣能夠促進經營事業工作人員為事業的發展貢獻一份自己的力量。除此之外，人文關懷更重要的一個目的就是在不脫離政治導向性和意識形態的前提一下，為每一個經營職工提供最優的人性化管理方式，使工作人員在日常的工作中得到有效的關懷和包容，實現社會價值和人文價值的雙贏。

（二）人文關懷和心理疏導是大眾化思想政治工作的一個必然選擇

隨著近年來我國全面經濟的不斷發展和經濟建設速度的逐漸加快，在一定程度上帶動了我國大眾化的前進，而經營工作人員在開展工作時，其思想觀念和認知水平有了極大的變化，并且其價值觀也出現了極大的變化，一旦在工作中遇到過多的問題，就有可能導致工作人員出現一系列的心理問題，所以強化人文關懷并做好有效的心理疏導，工作就顯得尤為重要，這也是強化大眾化思想政治工作的一個必然方向。

自改革開放以來，我國的社會結構已經基本實現了重組，而目前我國的經濟環境也發生了轉變，經營行業的外部環境發生了翻天覆地的變化，從經營行業的內部工作來看，一系列機制的轉變和改革與傳統工作人員的心理狀態和預期發展完全相悖，直接加大了工作人員在日常工作中的心理壓力并且日益加快的工作節奏，導致工作人員的整體工作質量受到影響，并且還有可能導致經營職工出現心理失衡或者其他各種各樣的問題。

所以在進行管理時，需要明確經營工作人員的價值，并肯定關注工作人員的切身需求，改善人與人之間的關系，并拉近員工之間的距離，使每一份社會大眾工作人員的力量能夠凝聚在一起，只有這樣才能夠推動整個經營事業的發展，而針對目前的經營事業發展的黃金階段，如何開展有效的管理將是一個具有歷史性的創造和改變，能否將我國的科學發展觀落到實處，并實現大眾化的和諧管理就在于能否將人文關關懷和心理疏導進行有效的應用。

除此之外，在進行有效的人物管理和心理疏導時，還可以將現代化的多媒體技術應用于其中，通過互聯網的交流活動來開展與員工的有效溝通，為員工排憂解難，這樣才能使思想政治教育工作的整體質量得到優化。

（三）強化思想理論武裝和思想政治教育

大眾化對于我國的現代化建設與發展工作來說極為重要，是意識形態工作的一個重要內容，我國的大眾化在建設過程中的主要目的已經不僅僅是對我國大眾化員工的專業能力進行培養，也需要對我國大眾化員工進行馬克思主義理論的基本指導使我國大眾化員工能夠形成研讀馬克思主義的理念，為中華民族偉大復興提供人才和智力的保障。大眾化的基層黨組織在建設過程中需要貫徹從嚴治黨的一系列理論方針，并且重視思想宣傳教育工作，牢牢抓住相關的意識形態領導權，并將其作為思政教育建設檢驗的一項重要內容，建立完整的管理體系和發展標尺，只有這樣才能夠使基層黨組織管理工作落到實處，對于我國的黨組織思想政治教育起到促進作用。

大眾化基層黨組織在發展與建設過程中，一定要認真貫徹落實中央所提出的《關于進一步加強和改進新形勢下大眾化宣傳思想工作的意見》工作人員需要發揮自身教育和監督的重要使命，切實做好大眾化的意識形態管理工作，尤其需要強化思政教育和理論管理等多方面的內容，切不可出現教育錯誤或者教育理念偏差的情況，而基層管理人員一定要強化課堂教育和報告會的展開，使師生的思想動態得到全方位的管理，并且及時對一線工作者的傾向性和苗頭性進行處理。隨著近年來互聯網理念的不斷發展，相關工作人員需要不斷提升工作的針對性和時效性，尤其是需要加強現代大眾化中青年新生血液的道德風尚建設，嚴格杜絕身居要職工作人員失職的情況出現，在大眾化內部應當建立完整的考核體系對于相關的一線工作者進行全面的考核，在進行職稱評定和相關的評優獎勵時，要嚴格執行一票否決制度，建立良好的長效發展體系，只有這樣才能夠有效促進教師的自我修養，使教師這一社會大眾工作人員的思想和理念得到有效的管理，保障教師的精神境界能夠滿足于建設與發展需求。

總結

總而言之，在新形勢背景下強化思想政治工作的作用，受到了來自于我國相關工作人員的高度關注，而工作人員需要將大眾化事業的發展作為一項重要的內容，審時度勢地開展工作，只有這樣才能提高我國的大眾化事業的長久發展，探索出更加行之有效的管理方式和管理路徑，這樣才能促進我國經營事業的和諧發展。講政治教育工作時，工作人員一定要堅持以人為本的思想，嚴格尊重每一位社會大眾工作人員并給予工作人員支持與肯定，使每一個人都能夠享受到來自于黨的關懷和恩澤，這樣能夠使工作人員自信并積極地參與到工作中，實現社會價值和自我人生價值的和諧統一。