智力引進在基層試驗站發展中的作用和意義

劉燕鳳，楊麗清，楊建華，杜彩霞，劉曉麗，高鴻永，高旭日

（1.內蒙古河套灌區義長灌域管理局義長試驗站，內蒙古 巴彥淖爾015100；2.陜西秦草生態環境科技有限公司，陜西 咸陽712000）

引智發展，是國家倡導的一種發展方式。對于一個位置偏僻的基層灌溉試驗站，引智在建設和發展中起到了什么作用？對灌溉試驗工作作出了怎樣的貢獻？思考和總結這些問題對于試驗站的進一步順利發展具有重要意義。

義長試驗站全稱是“內蒙古河套灌區義長灌域管理局義長試驗站”，1973 年批準成立，當年建成運轉。目前擔負著義長灌域全灌域地下水監測井網的建設與管理、灌溉水利用研究與推廣工作。義長試驗站的職責是灌溉試驗研究，同時在節水技術與土壤墑情分析預報應用、地下水監測井建設與維護、灌排水質檢驗檢測、暗管排水、鹽堿地改良等方面也具有優勢。40 多年來，在管理局黨委的正確領導下，通過自身努力，引進科研院校，共同開展合作課題研究，在先進水利技術研究與推廣方面取得一定成績，為全灌域灌排水管理工作的開展提供了有力支撐，為河套水資源的可持續利用做出了一定貢獻。

1 發展歷史

大體可以將過去的47 年劃分為3 個時間段：以灌域地下水監測井網建設和觀測為主要工作階段（1973—1998 年），引進武漢大學、內蒙古水利科學研究院開展秋澆灌溉制度、水鹽動態研究和秸稈隔層控鹽研究（1999—2008 年），在同武漢大學進一步加深合作的基礎上同時引進中國農業科學院、中國農業大學和黃河水利科學研究院、北京師范大學等單位開展了農業綜合節水技術集成、鹽堿地高效利用、灌域水平衡試驗觀測、地下水對植物影響等研究（2009 年—）。

第一個階段，以灌域地下水監測井網建設和觀測為主要工作，同時參加了“引黃灌溉水泥沙觀測”項目；同河海大學、巴盟水利處開展了“地表水、地下水聯合應用的試驗研究（1986—1988 年）”；同內蒙古農牧學院、內蒙古水利廳、河套灌區管理總局開展了“河套灌區灌溉效率測試與評估研究（1986—1989 年）”；開展了“小麥套種覆膜玉米灌溉制度試驗研究（1993—1996 年）”和“內蒙古河套灌區七排域明溝排水效益監測研究（1998—2000 年）”。

第二階段，“河套灌區合理秋澆灌溉制度研究（2000—2002 年）”項目被引進武漢大學，通過多方調研，在永聯基地建立了33.33 萬m2典型區，開展了秋澆灌溉制度試驗研究，并隨著對水鹽動態研究的不斷深入，同武漢大學在典型區的基礎上又建了667 萬m2監測區，持續地開展了不同尺度水鹽運移監測及研究。在此期間同內蒙古水利科學研究院在永聯基地開展了“不同秸稈隔層材料對河套灌區土壤水鹽運移研究”項目。開發了“IC 卡地下井水位（水溫）自動采集和數據處理整編分析系統”。

第三階段，通過開展“黃河上中游次生鹽堿地農業高效利用技術模式研究與示范”及“可資源化煙氣脫硫副產物改良堿化土壤技術中試與示范”項目，聯合中國農業科學院、中國農業大學，在永聯基地建設了42 個定點觀測微區和自動氣象觀測站，對不同耕作措施改土治堿進行了多年定量觀測研究，并開展了鹽堿地藥用植物種植的研究。同北京師范大學水科院建設了義長灌區中游監測區，開展了“干旱灌區入滲蒸發條件下飽和與非飽和帶水鹽交換關系及耦合遷移機理研究”。同黃河水利科學研究院開展“內蒙古義長灌域水平衡試驗區觀測”項目。同中國水利科學院進行“排水暗管不同布置參數與運行方式對節水減排控鹽的影響研究”。在此期間同武漢大學進一步加深了合作，建蒸滲儀1 座，微區38 個，建設“干排鹽監測區”1 處，共同開展了“農業綜合節水技術集成研究”。為進一步有效利用灌溉水，參加了“巴彥淖爾市農田灌溉有效水利用系數測算分析”工作。通過開展大量的試驗研究工作，取得了許多試驗研究成果。截至目前，義長試驗站共取得內蒙古水利廳科技進步三等獎1 項、內蒙古自治區科技進步二等獎1 項、內蒙古自治區科技進步三等獎1 項、內蒙古巴彥淖爾市科技進步二等獎1 項。參與了《內蒙古河套灌區暗管排鹽設計及施工規范》編制工作，參與了《河套灌區鹽堿化耕地綜合改良技術規程》編制工作，發表論文54 篇。

2 引智的思考與總結

2.1 引智提高科研活力

義長試驗站是最基層的試驗站，地理位置偏僻，嚴重缺乏技術人員。雖然有永聯試驗基地，但因缺少項目支持，利用率不高，沒有氣象等基本的觀測設備，基礎條件有待進一步完善。化驗室設備是多年前的產品，化驗員還在用多年前學習的筆記進行操作。為了提高技術力量，推進基地建設，完善、提高化驗室設備及技術，進行智力引進，其形式主要包括以下幾方面：積極參加縣、市、自治區科技活動，邀請有關專家參觀訪問試驗站，提供試驗場地，積極引進合作項目。開展的活動，一方面給試驗站科研帶來了新鮮的血液，直觀地了解到新的思維方式和最新的學科前沿領域；另一方面又可以向同行專家展示自己優秀的科研成果，并將這些成果推向外界，從而有利于試驗站科研人員參與重要的學術活動，增加影響力。

2.2 促進同科研院校的交叉與融合，改變了改土治堿思維方式

義長試驗站主要為灌溉服務，多年的科研工作主要圍繞灌溉與排水。灌溉是為植物提供生長所需水以保證植物正常生長，農作物穩產高產。但河套地區因自然條件土壤鹽堿化嚴重，灌溉除要滿足植物生物所需水，還要淋洗土壤鹽分，起到壓鹽改良土壤的作用。通過耕作措施也能抑制土壤返鹽，起到改土治堿的作用，特別將灌溉與耕作、生物、化學等措施結合起來，對鹽堿地進行綜合治理，反而能提高水的利用率。所以為了管好、用好灌溉水，給灌排管理工作提供技術支持，需研究鹽堿地綜合治理及高效利用技術。2009年借助農業部行業專項“黃河上中游次生鹽堿地農業高效利用技術模式研究與示范”項目，將中國農業科學院、中國農業大學引入。通過實施項目，試驗站技術人員親身體驗到耕作對抑制土壤返鹽的作用，在發表的《內蒙古河套地區鹽堿地改良關鍵環節》一文中進行了具體闡述，引進優秀智力，提高了人才隊伍的建設和學術創新能力。引進單位的教師、學生通過學習試驗站多年的灌溉試驗資料及經驗，對灌溉在土壤改良中的作用產生了新的認識。提出一些灌溉改良措施和方法，促進基層試驗站及其合作院校的交叉、融合，產生新的知識增長點，增強原始創新能力。

2.3 提升自身隊伍的創新能力和學術水平

引智的主要目的是加強自身隊伍的建設，提升自身隊伍的原始創新能力和科研能力。把高水平科研院校請進來合作開展科研項目的同時，需要不斷壯大自身的隊伍，形成一支具有創新能力的人才隊伍，并根據灌域、灌區現有的情況，開展創新研究，解決當地面臨的科技問題。研究鹽堿地改良、暗管排水技術的部門已經形成一個極富創新能力和競爭力的研究團隊，學術成果不但得到區內外的廣泛認可，還越來越多地解決了灌區面臨的科技問題。如為解決地下水咸水區域的鹽堿地開發和利用中的難題作出了重要貢獻。

2.4 促進基地建設，試驗環境得到較大改善

同武漢大學、中國農業科學院、中國水利科學院、北京師范大學共同開展綜合治理鹽堿地及高效利用研究，通過建設蒸滲儀、微區、監測區、暗管排水效果研究示范區，基地建設得到很大發展，為開展不同尺度水鹽平衡、水量平衡試驗、耕作改土治堿奠定了基礎，近年永聯基地承擔了多個國家、行業、地方科研項目，使過去的資料得以應用和延續。為進一步改善試驗環境，給引智工作創造條件，在管理局領導的重視和協調下，對基地辦公條件進行了改善。新建辦公室400 多平方米，對舊辦公室進行了維修，對院落進行了整修。現在試驗地整齊有序，試驗室寬敞明亮，辦公院落綠樹成蔭，藤蔓成棚，鳥語花香，試驗環境得到較大改善。無論試驗站的技術人員還是合作院校的師生，其工作、生活環境得到了根本改善，完全可以專心致志地投入到工作中。

2.5 促進資料分析，技術支撐工作得到重視

同合作院校共同開展試驗工作，引進了大批優秀智力，加強人才隊伍建設和提高學術創新能力。每年灌域春播墑情、秋澆墑情及秋澆用水趨勢預報是試驗站需要做的工作。為了方便應用，通過增加近年最大值、最小值、平均值、變化曲線圖等信息給灌域灌排灌溉管理工作提供多角度參考依據，增加了實用性，使墑情預報工作被重視。

試驗站有50 多年的灌域地下水監測資料，技術人員對資料進行了整理與分析，提出了灌域地下水變化趨勢，對合作項目的開展和灌域內有關工程建設發揮了應有的作用。

3 啟示與建議

引智需要根據“以我為主、按需引進”的原則并有所側重。以鹽堿地改良為例，在改良鹽堿地及高效利用項目中各有所側重，作為灌溉試驗站，其作用是為灌域灌排管理提供技術支撐，因此在智力引進的時候，更加偏重水利的應用和發展。智力引進形式具有多樣化的特點，比如學術報告、講座、長期科研合作等。應該善于利用這些形式，有效結合，以達到最優的效果，比如科研一線的學術骨干無法長時間來基地工作，應該邀請其做短期訪問。對于一些已經取得重大成就，但是已經退出科研一線而年齡合適的學者，應該爭取其長期給予指導與合作。在人才培養方面，應盡快吸納較高層次的年輕技術人員，并建立相應的激勵機制，才能把引進的人才培養得出，留得住。

4 結論

智力的引進優化了基層試驗站的人才培養模式，造就了一批具有創新精神的科研人才，提升了基層試驗站科研人員的創新能力和社會影響力，產生了一些具有創新力的學術成果，促進試驗基地的建設和完善，促進了基層試驗站與科研院校之間的交叉與融合，大大推動了基層試驗站的發展。基層試驗站應在引智的實施過程中不斷總結與改進，為基層試驗站進一步建設與發展奠定堅實基礎。