晨間戶外活動游戲的組織與策略

田和龍

（遼寧省盤錦市雙臺子區文化幼兒園，遼寧 盤錦 124000）

一、組織晨間戶外游戲活動應遵守的原則

（一）安全性原則

幼兒園在組織晨間戶外游戲活動時，要堅持安全性原則，將幼兒在活動中的人身安全放在首要位置。一方面，幼兒園要注重游戲材料的選擇，防止尖銳、鋒利的游戲材料對幼兒構成傷害。同時，幼兒園還要對游戲材料進行定期的消毒處理，避免幼兒在玩耍中細菌感染；另一方面，幼兒園要開展符合幼兒身心發展特點的鍛煉項目，活動場地也要避開水流、馬路以及高危建筑等，規避意外事故的發生。

（二）價值型原則

幼兒園在開展晨間戶外游戲活動時，要注重活動的價值和意義，保證晨間戶外游戲活動能夠促進幼兒身心發展，在具體的管理和組織的過程中，幼兒園教師要引導幼兒樹立正確的思想意識，讓幼兒生理和心理都能夠在晨間戶外游戲活動中得到鍛煉。

（三）趣味靈活性原則

將游戲化教學應用到幼兒園晨間戶外活動中的目的就是為了調動幼兒參與晨間戶外活動的積極性，強化戶外活動的鍛煉效果。因此，幼兒園在組織和開展晨間戶外游戲活動時，要發揮游戲活動的優勢，無論是在游戲材料的選擇上，還是在活動形式的組織上，都要綜合考慮幼兒的想法，確保晨間戶外游戲活動的靈活性和趣味性，只有這樣才能夠激發幼兒的活動興趣，提高幼兒對晨間戶外游戲活動的參與度。

二、有效組織和開展晨間戶外游戲活動的策略

（一）合理選擇游戲材料

游戲材料是開展幼兒園晨間戶外游戲活動的前提和基礎，因此，幼兒園教師要科學、合理的選擇游戲材料，保證晨間戶外游戲活動能夠順利進行。

1.要結合幼兒的身心發展特點

在為小班幼兒開展晨間戶外游戲活動時，教師可組織他們玩滑滑梯、蹦床、蹺蹺板等難度系數較低、鍛煉強度弱的游戲器材；在為中班幼兒開展晨間戶外游戲活動時，教師可組織他們玩扔沙包、跳繩、踢毽子等能夠鍛煉幼兒肢體協調能力，難度適中的游戲活動；在為大班幼兒開展晨間戶外游戲活動時，教師可為他們安排踢足球、打籃球、打乒乓球等難度較高、訓練強度較大的戶外游戲活動。

2.要結合季節性特點

因為晨間戶外游戲活動的訓練場地是戶外，因此，幼兒園教師在開展活動時也要結合季節性特點。在溫度適宜、天氣狀況良好的春秋季節，教師可根據幼兒的年齡特點和興趣偏好選擇適宜的游戲材料開展晨間戶外活動，但在溫度和天氣條件較為極端的冬夏季節，教師就要根據具體的季節特點選擇游戲材料，例如，在冬季，教師可以安排一些踢球、跳繩、跑步等運動強度大的活動；在夏季，教師就要適當地降低活動強度，組織學生玩踢毽子、轉陀螺等。

3.要有靈活性

由于幼兒的認知能力仍處于培養階段，其思維能力較弱，活動難度過高的話，幼兒便會喪失游戲興趣，從而嚴重影響晨間戶外游戲活動的鍛煉效果。因此，幼兒園教師在選擇游戲材料時要具有一定的靈活性，簡化活動形式。

例如，教師可以就地取材，活用幼兒園中的基本設施，如可將臺階、跑道、踏板等作為游戲器材；或者，教師還可組織幼兒親手制作游戲材料，如，在開展“走梅花樁”游戲活動時，幼兒園教師可活動開展前，讓幼兒利用廢棄的易拉罐做簡易的梅花樁，作為晨間游戲活動游戲材料。這樣一來，不僅能夠在游戲活動中鍛煉幼兒的平衡能力，還能夠讓幼兒在制作游戲材料的過程中，形成一定的動手實踐能力。

（二）設計多樣化的活動內容，創新游戲形式

多樣化的活動形式和游戲內容能夠大幅度的抬高幼兒的游戲興趣，激發幼兒參與晨間訓練的積極性。因此，幼兒園教師要創新游戲形式，設計多樣化的活動內容。具體而言，教師在設計和創新時要著重關注以下幾個方面。

1.要注重區分

要根據幼兒的年齡特點選擇合適的活動內容，對于年齡小的幼兒可以選擇動作簡單、活動量小的游戲活動；對于年齡較大的幼兒可以適當地加大訓練強度和活動難度。

2.要注重情境的營造

由于幼兒的理解能力較低，幼兒教師在設計活動內容和游戲形式時，可為幼兒創設一定的情境，幫助幼兒理解游戲活動的規則和內容，從而更好地融入到游戲活動當中。

例如，在組織幼兒開展“過小橋”游戲活動時，幼兒園教師可將《龜兔賽跑》這個故事融入到游戲活動當中，為幼兒創設情境，如，森林里舉辦了一場運動會，小白兔參加了長跑比賽，它的對手是小烏龜，但是在比賽的過程中，小白兔遇到了一條小河，你能幫它順利的過河嗎？這樣一來，便能夠讓幼兒輕松的融入到游戲情境當中，并且能夠讓幼兒在趣味性游戲活動中鍛煉平衡性。

3.注重激發幼兒的思考

幼兒園晨間戶外游戲活動不僅要鍛煉幼兒的體力，還要促進幼兒的腦力發展。因此，幼兒園教師在安排與設計活動時，要結合多種游戲內容，為幼兒設置一些具有啟發性的問題。

例如，在組織“螞蟻搬豆”這項游戲活動時，教師可在活動開展前向幼兒提出，“小朋友們知道螞蟻為什么搬家嗎？你見過螞蟻搬家嗎？你可以模仿螞蟻搬家的動作嗎？”等問題，引發幼兒的思考，讓幼兒在參與游戲活動的同時了解一定的自然現象。

總結

綜上，將游戲活動融入到幼兒園晨間戶外活動中能夠充分激發幼兒參與活動的興趣和積極性，強化幼兒園晨間訓練的鍛煉效果和鍛煉質量。但在具體的開展與組織的過程中，幼兒園教師要注重游戲材料的選擇和游戲形式的設計，確保活動能夠有效開展，促使幼兒園思維能力、身體素質、肢體協調能力和行為能力得到良好的訓練。