新書推介

沈光輝等編著的新作《老年教育發(fā)展路徑和策略研究》問世，有不少可圈可點(diǎn)之處。

一、理性思考，深刻解讀老年教育的本質(zhì)和價值

科學(xué)把握老年教育本質(zhì)。本書把老年教育定位于養(yǎng)老教育、健康休閑教育、潛能開發(fā)教育、參與適應(yīng)教育等；其實(shí)質(zhì)是文化養(yǎng)老，主動應(yīng)對人口老齡化挑戰(zhàn)。這些論述體現(xiàn)了作者深邃的思考與中肯的研判。

正確詮釋老年教育價值。作者指出，發(fā)展老年教育有利于補(bǔ)齊終身教育短板，有利于提高老年人社會參與，促進(jìn)教育公平普惠發(fā)展。

二、反思現(xiàn)實(shí)，彰顯老年教育創(chuàng)新發(fā)展的導(dǎo)向性和引領(lǐng)性

注重老年教育基本需求。作者提出要提供廣覆蓋、保基本、合標(biāo)準(zhǔn)、有質(zhì)量的多樣化老年教育公共服務(wù)，重在滿足老年人終身學(xué)習(xí)基本需求。

力促老年大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展。作者指出老年大學(xué)要實(shí)現(xiàn)從老干部教育為主向全體老年人教育的普惠型模式轉(zhuǎn)變，從城市老年教育為主向滿足城鄉(xiāng)、特別是農(nóng)村老年人需求的聯(lián)動型模式轉(zhuǎn)變。

三、問題導(dǎo)向，凸顯破解老年教育難題的針對性與指導(dǎo)性

力推發(fā)展老年開放大學(xué)。本書提出以省市開放大學(xué)為龍頭、以縣市區(qū)為骨干、以社區(qū)老年教育為基礎(chǔ)，健全老年教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，走出一條資源共享、系統(tǒng)集成、低成本、高效益老年教育發(fā)展之路。

力主建設(shè)教育養(yǎng)老綜合體。作者瞄準(zhǔn)改革發(fā)展前沿，有效整合教育、衛(wèi)生、健康、文化、養(yǎng)老等機(jī)構(gòu)與資源，打造“教育養(yǎng)老綜合體”，促進(jìn)老年教育融合發(fā)展。