蝴蝶的一個吻觸

文/張麗鈞

1

我們一行人去歐洲訪問。團里有一位王先生給我留下了極其深刻的印象。為了顯得精神一些，出國前，他特意染了發(fā)。由于染膏質量不好，他抱怨頭發(fā)脫色厲害，但他想得很周到，隨身帶了一條大枕巾，睡覺的時候拿別針把枕巾別好，一點兒也不會染污異國酒店的枕頭。有人跟他開玩笑：“王兄，你可真注意國際影響啊！”他說：“我怕弄臟了人家的枕頭，怕人家說，瞧，這就是中國人枕過的枕頭。”

為我們駕車的是一個德國人，名叫海瑞。海瑞表情嚴肅、做事刻板，我們都不太喜歡他，連導游都跟他處得不甚愉快。海瑞顯然察覺到自己不受歡迎，中途休息的時候，便總是躲得遠遠的，獨自抽煙。相處了整整一周，就要分手了，大家禮節(jié)性地跟海瑞拉拉手，說聲“拜拜”就算告別了，唯有王先生鄭重地握住海瑞的手，咕嚕了一串我們誰也沒聽懂的話。海瑞聽了，居然咧開嘴傻呵呵地笑個沒完。事后，我們問王先生說了什么，導游搶著說：“兩天前王兄就跟我學這兩句德語，現在終于用上了。這兩句德語翻譯成中文就是，‘你的駕駛技術十分高超，愿平安永遠與你相伴’！”

2

一位同事的婆婆去世了，我們前去吊唁。

我們約略知道小區(qū)的所在，以為這就可以了。根據以往的經驗，想要找到辦白事的地方并不難，因為那里一來會放哀樂，二來會打紙幡。但是，我們的車在小區(qū)里轉了半天，硬是沒有找到同事婆婆的家。后來，我們只得打電話詢問門牌號。

我們問同事，為什么把白事辦得這么悄無聲息。她流著眼淚告訴我們：“我婆婆是個處處都為別人著想的人。臨終前，她特意囑咐，在她死后千萬不要放哀樂，也不要打紙幡，因為樓下的孩子剛剛滿月，隔壁的小夫妻結婚還不到半年……”

下樓的時候，我們看到許多人站在樓道里，默默垂淚，給這位好人送行。

3

一位小學特級教師應邀到外地講課。大禮堂里坐著上千名聽眾。學生是臨時從附近學校“借”來的，孩子們既興奮又緊張。要讀課文了，孩子們齊刷刷地舉起了小手。

老師隨意點了一個胖胖的男孩，這個孩子一開口就把句子念錯了。老師柔聲提醒他看清楚再念，他居然結巴起來。鄰座的一個男生忍不住笑了，舉手想替這個同學讀，但老師沒有應允。老師耐心地鼓勵胖男孩重新讀，胖男孩的額頭滲出了汗水，總算把那個句子念順溜了。老師示意他坐下，然后，走到那個發(fā)笑的孩子身邊，問他：“你想評價一下他的朗讀嗎？”

那個男孩站起來，伶牙俐齒地說：“他急得滿頭大汗，才把一個句子念好。”

老師說：“應該說，他為了念好一個句子，急得滿頭大汗——請你帶個頭，我們一起用掌聲鼓勵他一下，好嗎？”

在我看來，這位老師給了“弱者”尊嚴，給了“強者”仁愛，更給了所有孩子看世界的眼睛。