緣何“學助官威”

之中

如今有些為官者，會想方設法地去弄一頂“教授”“博士生導師”的帽子，以提高自己的身份，助長自己的權威。

當前，我們已經開啟了向第二個百年奮斗目標前進、實現中華民族偉大復興的新征程。一名領導干部如果能夠努力學習專業知識，提升自己的管理水平和領導能力，是件好事。

但是，做一個真正的學者并不容易。有的官員看重的只是“學者”光環。如此一來，就會害人誤事。

有一種現象很值得警惕：有的官員掌握了一定權力后，即便專業學術水平原地踏步，甚至已經落伍，但仍有人“捧臭腳”。何況，有的官員到了一定級別，學問不用自己做，文章不用自己寫。他們頭上頂著“教授”“博導”的光環，出現在各種論壇、講堂上，常有文章發表。還有些學會、研究會，也是或者曾經由官員主導。為何這些官員熱衷于去蹭學者的熱點？原因是多方面的，但毋庸諱言，“學助官威”是重要原因之一。

干部職務有高低之分，但當有的官員撈到“學者”這頂帽子時，似乎就能在官場上高人一等。這就導致有的官員雖然沒有學術水平和學術能力，仍然想方設法弄一個教授或博導的頭銜，以官員加學者自居，自我感覺良好，增加炫耀的資本。

對于那些確有學術水平、學術能力，真正的學者型官員，應該大力歡迎。而那些華而不實甚至不學無術的“學者型官員”，自以為是，官僚主義附體，具有極大的迷惑性和欺騙性，會嚴重影響和阻礙工作的順利進行，是應該堅決鄙視的。

德才兼備，是選拔干部的條件。無論官員是不是具有學者的頭銜，只要能夠不忘初心，牢記使命，多辦好事、實事，全力為人民謀福祉，就會得到廣大群眾的贊譽。※