“雙減”大計

2021年7月，“雙減”風(fēng)暴刮起。

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，要求切實提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。

“雙減”令下，校外培訓(xùn)亂象得到有效整治，校內(nèi)減負也迎來喜人局面。9月23日，教育部召開的通氣會傳出消息，“雙減”政策實施后，72.7%的受訪家長表示教育焦慮有所緩解。

“雙減”好比一次破除沉疴的手術(shù)和刮骨療傷的整治，目的在于營造良好教育生態(tài)。以糾錯和革新為核心動力的“雙減”讓人們看到：曾經(jīng)因過多作業(yè)和校外培訓(xùn)而不堪重負的青少年得以減壓，有時間和心情抬起頭仰望星空。這是為明天，也是為教育本身，積累登高望遠的“資本”教育的健康全面發(fā)展，深刻促進著國家的人才培養(yǎng)與積淀，將為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入源源不斷的動力。

教育大計，改革為重。“雙減”從內(nèi)核到各具體環(huán)節(jié)觸發(fā)了教育改革的靈敏“機關(guān)”，帶來了直指人心的改變與突破。