“疫情之下，生命之意”
——生命教育主題班會

文/河南省鄢陵縣第二高級中學 汪慧欣

設計理念

一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，在全球蔓延。這場疫情雖是災難，但我們也從中感受到了愛和溫暖。以疫情給大家?guī)淼臎_擊力、對生命的重新審視為契機，對學生開展一次生命教育是非常必要的，由感受生命之愛到體會生命之責，進而詮釋生命之意，每個人都可以去思考、發(fā)現(xiàn)生命的價值和意義所在。

班會目標

通過疫情，讓同學們對生命進行重新思考和認識，感受生命中的愛與責任；通過討論，理解社會有不同崗位、不同職責之分，但每個人都可以實現(xiàn)自己生命的意義和價值；立足現(xiàn)實，暢想未來，規(guī)劃自己的人生方向。

活動方法

主要采用學生分享、分組討論、繪制自畫像等方式開展活動。

班會流程

（一）感受生命之愛

1.活動

播放醫(yī)護人員對新出生嬰兒和六旬老人的搶救視頻。

引導語：請同學們帶著以下問題進行觀看。

問題1：這名不幸感染的新生嬰兒能夠幸存，他得到了哪些人的關愛？

問題2：醫(yī)護人員不吃不喝、片刻不離的守護體現(xiàn)了什么？

…………

2.學生分享

學生1：看到醫(yī)護人員說七八個小時片刻不離地守護患者，我感動得淚水都止不住。原來每個生命能夠順利的長大，需要那么多的守護和關愛。這個超長假期跟父母待在一起，更加感受到了他們對我的愛。能健康、平安地坐在這里上學，我很幸運、很幸福，我要好好珍愛自己的生命。

學生2：疫情就是一次大考。我們可以驕傲地對世界說：“還有誰！還有誰能不拋棄、不放棄每一個生命，能不惜一切代價只為護佑人民的安全。此生無悔入華夏，來世還入中華家！”

學生3：我從這2個視頻中感受到的不止是愛，還有醫(yī)護人員和國家的責任、擔當。

3.教師小結

大家討論得很熱烈,感受也很深。疫情讓我們深深地體會到：保持健康，并不是件容易的事。中國為了守護人民生命所付出的努力和代價，是任何一個國家都無法比擬、無法超越的。這場疫情是災難，但我們也從中感受到了愛和溫暖，更看到了祖國和“逆行者們”的責任和擔當。那么，如何才能成為一個有責任和擔當?shù)娜四?？接下來，請同學們和我一起觀看來自央視網(wǎng)的一個微視頻《戰(zhàn)“疫”者：一起戰(zhàn) 一定贏》。

（二）體會生命之責

1.活動

觀看來自央視網(wǎng)的微視頻《戰(zhàn)“疫”者：一起戰(zhàn) 一定贏》。

引導語：觀看了這個讓大家熱血沸騰的微視頻之后，請同學們來談一談以下3個問題：

問題1.視頻中你對看到的哪些人物、畫面感觸最深？

問題2.視頻中不同崗位的人是如何踐行其職責的，我們從中能學到什么？

問題3.你對自己在疫情期間所做的哪些事情感到驕傲？

2.學生分享

學生4：我們沒有在疫情的風暴中心，但是那么多人卻選擇了“逆行”，主動進入風暴中心，我特別感動。那些“逆行者”讓我看到了不同行業(yè)的人的責任和擔當，他們才是值得追的“巨星”。

學生5：那么多可愛的護士小姐姐剪去自己心愛的秀發(fā)，真的很讓人心疼。我知道，她們剪掉的是頭發(fā)，扛起的是責任。

學生6：拔地而起的火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院再次刷新了世界對中國的認識，這背后是一個個工程師、設計師、工人所組成巨大團隊，他們每個人堅守崗位、不畏艱險、不辭辛苦地日夜趕工才造就了中國速度，中國奇跡。

學生7：我關注的是那些平凡的人和事，清潔工、物流小哥、愛心司機和醫(yī)用物資的生產工人……從他們身上，我看到了一個個平凡的、普通的人的責任和擔當，我希望自己能像他們一樣，發(fā)出自己微弱的光和亮。

學生8：我最驕傲的是在家里做父母的思想工作，讓他們不串親戚，教他們“云拜年”。

學生9：不出門、不聚集、勤洗手、戴口罩，而且我還當了志愿者，值了1次班，我很有成就感。

學生10：我堅持停課不停學，認真聽課，完成作業(yè)，學習效果也不錯！

3.教師小結

大家發(fā)言很積極、很熱烈，看得出來你們在這次疫情中都有感悟、有成長。老師覺得很欣慰，我敬佩那些勇于擔當、敢于負責的戰(zhàn)“疫”者，也欣賞在座的同學們，你們能從自己身邊力所能及的事情做起，去行動，去嘗試，這就是你們的責任和擔當。我為你們驕傲！

（三）詮釋生命之意

1.活動

繪制未來的自畫像。

引導語：在感受生命之愛，分享了生命之責后，老師想請大家靜下來規(guī)劃、暢想一下自己的未來。請大家拿出一張白紙和彩色筆，繪制一幅未來的自畫像，或者你也可以用文字記錄自己對未來的暢想。完成的同學可以跟大家分享一下。

2.學生分享

學生11：我希望自己成為一名醫(yī)生，像這些白衣天使一樣守護大家。

學生12：我希望自己能成為一名設計師，為醫(yī)護人員設計更輕薄、舒適的防護服和口罩，讓他們在治病救人的時候不那么辛苦。

學生13：我希望自己成為物流行業(yè)中的一員，用更智能、更人性化的方式為大家服務。

學生14：我希望自己成為環(huán)保人士，關愛自然、保護野生動物。

3.教師小結

老師從自畫像中不僅看到了你們對自己的設想，也感受到了你們對他人、對自然、對社會的愛與擔當。生命的意義聽起來很宏大，但是我們可以通過具體的行動將它詮釋。

班會小結

1.學生代表

通過開展班會，我們很受感動，體會到了生命的珍貴，我們要在以后的生活中更加珍惜生命；愛是生命中重要的篇章，我們不僅要學會發(fā)現(xiàn)愛、感受愛，也要在生活中通過力所能及的事情傳遞愛。通過自畫像去設想自己的未來，我們對責任、價值、意義都有了更清晰的認識，希望能通過不同的崗位去實現(xiàn)自己的價值。

2.教師

這次主題班會，老師感觸頗多，你們能從周圍的環(huán)境中感受愛、分享愛，并在自己對未來的暢想、規(guī)劃中有意識地去傳遞愛，真的很令人感動。疫情是災難也是考驗，希望同學們能在這次疫情之中有所成長，對自己的未來進行規(guī)劃和設想，讓自己成為一個心中有愛，眼里有光，胸懷家國天下的人。這樣，我想不管大家以后處于何種境地，面對何種艱難險阻，都有辦法讓生命變得積極熱烈，變得更有價值和意義！