看啊，這個人

張曉桐

我雖然不知道她的名字，但清晰地記得她那白皙的臉龐、扎得高高的麻花辮。可能是因為生了什么病吧，她走起路來一瘸一拐的，頭上的麻花辮也隨之擺動，引來一些異樣的目光，但她總是一副泰然自若的樣子。

我聽班主任朱老師講過，她是我們的學姐，很堅強。有一次，朱老師要幫她拎東西，卻被她拒絕了，她笑著說：“我能行！”從此，每逢在樓梯上遇見她，我都會心生幾分敬佩，在一旁默默看著她走過。

那一天，我又在樓梯口遇到了她。我剛想走過去幫她拿東西，立刻又停住了。只見她小心地伸出左腳，雙手扶住欄桿，似乎一不小心，就會失去重心跌倒在地上，接著她又邁出右腳，慢慢地往下一層臺階試探。她的右腿懸在空中，慢慢向下移動，我不禁為她捏了一把汗。她走路這么吃力，我要不要扶她一把？就在我猶豫的時候，她已經下了一層臺階，隨即又邁開左腳，試探著征服下一層臺階。

她走得很艱難，卻堅強而毫不畏懼。

她的朋友也跑下了樓梯。我以為她的朋友是來幫她下樓的，沒想到卻是來找她聊天的。我心里想：真不厚道，難道就不知道扶一把嗎？我以為她會生氣，沒想到她們兩個說說笑笑其樂融融，她的眼睛瞇成了一條縫，似乎此刻開心到極點。除了那條微瘸的腿以外，她和別人并沒有什么不同。

她并沒有因為一些人怪異的目光而自卑，而是始終笑著面對生活，堅強地走著自己的人生路。她堅韌不拔，不向困難低頭，勇往直前?？纯此傧胂肴粘Ｉ钪心切┝钗覠o病呻吟的小事，它們又算得上什么呢？

雖然我并不知道她的名字，但她那聲“我能行”和那燦爛的笑容讓我難以忘懷。我不需要知道她的名字，也不需要了解她太多，她堅強的意志，已經足以激勵我前行。

（指導老師 周 勤）

簡 評

每一個生命都是獨一無二的，每個自強不息的生命都值得尊重。那聲“我能行”、那吃力卻堅定的步伐、那燦爛的笑容、那泰然自若的樣子，無不令人欽佩和欣賞。她活出了自己最好的樣子。文章采用了對比的寫法：她走起路來一瘸一拐的，她的名字并不為人知曉，但她談笑自若、自信陽光；“我”對她的朋友不扶她心生不滿，后來看到她們說說笑笑，“我”頓悟：不用異樣的眼光看待她，這何嘗不是一種尊重和友善呢？作者有一雙善于發現美的眼睛和一顆美好的心靈，小人物在她的筆下也明媚起來。

（余東芳老師）