逐夢操場

劉昊

體育老師常把操場比作一張試卷。她說，體育是最簡單的科目，別的科目不知道題，體育考試前把題目都給你了，你有什么理由考不好呢？

當看到班上幾個同學輕輕松松拿到體育滿分時，我幾乎相信了老師的話。可真正到我測試體育的時候，體育卻露出了另外一面。每每考試，體育便像一只巨獸張開血盆大口，猙獰可怕。尤其是1 0 0 0米測試，成了我揮之不去的噩夢，第一次1 0 0 0米測試我竟然跑了4分5 0秒。

忘不了跑1 0 0 0米時的感受：雙腿沉重無比，腳上似乎長了吸盤，牢牢地吸著地面，每一次抬腳都感到肌肉酸疼。我好像一只在沙灘上掙扎的魚，憋悶得將要窒息。我不明白，為什么1 0 0 0米測試別人都能輕輕松松拿下，對我卻成了一道難題。但既然知道了題目，我就沒有理由認（尸從）。

于是，無數個早晨，跑道上多了一個奔跑的身影。我與同學們一起晨練，鍛煉身體又磨煉意志。從第一次晨練開始，我心中便萌發了一個念頭：一定要攻克這道難題。

開始的晨練很苦：我早早起床，打著哈欠來到操場。此時，操場仍被夜色籠罩著，我卻看見同伴的眼眸中閃動著光，那是堅定的光。剛開始，我無法適應訓練的強度。每次跑到3 0 0米時，我雖然已用盡全力，但仍被身邊的同學甩得越來越遠。風在耳邊呼嘯，一張嘴，冰冷的空氣刺得我喉嚨很難受，我咬著牙拼命追趕。5圈長跑，每每到最后一圈沖刺，一道道身影閃電般從我旁邊閃過，我卻只能邁著步子前行。

老爸說，世上沒有白吃的苦，走的每一步都算數。無數個早晨，他默默地陪伴著我跑步，我咬牙堅持。是的，努力不會白費！經過一個學期的練習，我終于用時4分3 0秒跑完了1 0 0 0米。那一刻，激動、興奮、驕傲……萬般情緒涌上心頭。

之后，每次晨練，我都會默默告訴自己：別放棄，題就在那里。一遍遍解題，終于得心應手。那天，我鼓起勇氣測試1 0 0 0米。與同學們一起站在起點，老師一聲令下，我沖了出去。幾圈下來，熟悉的感覺再次出現，我張開嘴急促呼吸。最后一圈，我腳下一軟，慢了一步，身邊的同學陸續超過了我。我不能放棄，加油！加油……我腦中只剩一個念頭——發力！伴隨著一聲嘶吼，我猛地沖過終點，只比第一個沖過終點線的同學慢了1秒，我跑出了自己的最好成績：3分5 6秒。

躺在地上，我呼吸急促，心中卻無限欣喜。逐夢操場，解題于跑道，我得到一個完美的答案。我相信，路還長，前方的風景更美。

（指導老師 余東芳）

簡 評

此次同題作文的賽題貼近學生的生活，“解題”極容易讓人想到解數學題、物理題等，這樣的素材當然可以寫，不過不容易出彩。題目引語部分啟發學生不要將目光鎖定在學習上，生活也是課堂，也教會我們很多。解題不僅僅要看結果，更重要的要看過程，這個過程是關乎成長的。根據題目要求可知寫記敘文是首選。

這篇文章的題材算不上新穎，但作者將跑步的過程和感受寫得多真實啊！凡是有過跑步體驗的同學都會直呼感同身受。“雙腿沉重無比，腳上似乎長了吸盤，牢牢地吸著地面……我好像一只在沙灘上掙扎的魚”，這些描述表明作者確實面臨著難題的考驗。這道題不是輕而易舉能解的，一次次訓練，一天天堅持，解題過程是艱難的，也是收獲滿滿的。蛻變、成長的過程寫得具體生動。文章多次點題，扣題較緊。這樣的文章帶著撲面而來的生活氣息，語言樸實，情感真摯，可稱得上佳作。

（余東芳老師）