運(yùn)城市東康中學(xué)：在活動中厚植學(xué)生愛黨愛國情懷

張新民 郭海燕 張蕊彤

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“從過去、現(xiàn)在到未來，紅色基因始終是我們的精神信仰密碼。要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。”近年來，運(yùn)城市東康中學(xué)堅持貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“傳承紅色基因”的重要指示精神，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，將打造紅色教育特色學(xué)校作為學(xué)校的一項綜合工程，不斷厚植全校師生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的情懷，進(jìn)一步激勵他們爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

以紅色精神引領(lǐng)辦學(xué)理念

東康中學(xué)著力培養(yǎng)勇實踐、敢創(chuàng)造、善創(chuàng)新的新時代人才，肩負(fù)起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人的重要任務(wù)。在多年的探索中，逐漸形成了“四講二實踐一評價”的育人方法，在學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、管理制度中體現(xiàn)紅色精神。

學(xué)校黨支部堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)黨員教師思想建設(shè)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。全體黨員教師深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)會議及文件精神，同時圍繞立德樹人總要求，組織德育工作專題研討，搭脈診斷，給出處方，明確德育工作目標(biāo)、內(nèi)容和途徑。

在全校范圍內(nèi)開展“貫徹新思想，開啟新征程———學(xué)習(xí)黨的十九大精神”專題學(xué)習(xí)，踐行黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要求，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記的教育思想，明確當(dāng)前和今后一段時期學(xué)校的首要政治任務(wù)。在全校積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”，制定黨支部和黨員任務(wù)清單，使學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化，認(rèn)真開展各類主題教育活動，增強(qiáng)黨員政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅定中國特色社會主義共同理想。

學(xué)校團(tuán)支部在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展主題團(tuán)課和主題團(tuán)日宣傳教育，并取得了良好的教育效果。2020年經(jīng)過綜合考評，確定300余人入團(tuán)，并組織團(tuán)員進(jìn)行了紅色實踐，聆聽運(yùn)城市抗疫青年馮藝丹和援鄂醫(yī)療隊姜旭的先進(jìn)事跡；參加中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日相關(guān)活動，聆聽回顧五四運(yùn)動歷史專題講座；倡議做紅色校園文化建設(shè)的主力軍，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

在紅色精神的指引下，學(xué)校以優(yōu)秀的校園文化、前沿的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮黨員和團(tuán)員“活教材”的作用，推動紅色文化建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生不忘初心、牢記使命，爭做傳承紅色基因的踐行者。

用紅色旋律貫穿課堂教學(xué)

紅色資源蘊(yùn)含了崇高的理想信念和艱苦奮斗的革命精神，具有強(qiáng)大的教育功能。對學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，課堂教學(xué)是主渠道。東康中學(xué)積極倡導(dǎo)各學(xué)科教師挖掘教材中的家國精神與愛國思想，將紅色教育融入到課堂設(shè)計中，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的偉大民族精神，積淀豐厚的紅色核心文化，營造濃郁的紅色校園文化。

在具體實施過程中，學(xué)校采取集體備課的形式，注重學(xué)科融合，梳理和確定具有學(xué)科特色的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，在語文課堂上進(jìn)行歷史背景回顧，觀看相關(guān)歷史紀(jì)錄片，讓學(xué)生沉浸其中，感悟歷史的厚重；組織學(xué)生撰寫紅色宣言，在班級展示，供同學(xué)賞讀，加強(qiáng)對學(xué)生的紅色文化浸潤；閱讀課上帶領(lǐng)學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典《紅巖》《艾青詩選》《中國革命家》等書籍，感受紅巖精神；開展紅色征文比賽、紅色名言積累比拼等，將紅色文化教育內(nèi)容有機(jī)滲透到教學(xué)中。再如道德與法治教師充分利用課堂進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每學(xué)期讓學(xué)生收集紅色故事。每學(xué)期音樂課，學(xué)唱紅歌三首，舉行紅歌比賽。每學(xué)期體育課，堅持隊列、體能、紀(jì)容等訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識，磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，使本學(xué)科的教育實現(xiàn)價值最大化。

東康中學(xué)還開展以“家國天下”為主題的項目式學(xué)習(xí)，舉行愛國詩詞朗誦、愛國故事展演、“真真切切愛國行”等活動，并進(jìn)行成果展示，繼續(xù)深化紅色教育。此外，學(xué)校還開展“一月一主題”活動，舉行以學(xué)生、情景、活動為中心的主題班會，扎實推進(jìn)愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育，先后開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，做新時代接班人”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”“我是中國人”等主題班會。各種形式的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生在自我感悟、相互交流中更加堅定愛國情懷。

將紅色教育落到綜合實踐

綜合實踐活動是東康中學(xué)將學(xué)校德育工作向社會拓展和延伸的重要舉措，是學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的主要形式，也是學(xué)校全面落實立德樹人育人目標(biāo)的重要方式。

2016年寒假，學(xué)生參與社會實踐活動達(dá)4108人次。臨猗籍40多名學(xué)生自發(fā)組織起來到當(dāng)?shù)鼐蠢显海瑸槔先藗儙ミ^節(jié)禮物，主動打掃衛(wèi)生，給老人們端飯、捶背，跟老人們聊天，表演豐富多彩的文藝節(jié)目。此外，到社區(qū)、街道、車站、景區(qū)做義工，去工廠、醫(yī)院、超市體驗生活等。2018年開展了“尋找改革印記，續(xù)寫時代華章”的主題實踐活動，緊扣時代脈搏，貼近學(xué)生生活，不少學(xué)生在本次活動中有突出的表現(xiàn)。例如陳雨瀟同學(xué)以“三代人居住環(huán)境的變化”為題，通過視頻形式反映改革開放40年巨變，被新華社轉(zhuǎn)發(fā)，點(diǎn)擊量達(dá)60多萬次，在全國范圍內(nèi)受到關(guān)注。學(xué)生在開展社會實踐的過程中，得到了社會各界愛心團(tuán)體、公益組織的大力支持，學(xué)生的點(diǎn)滴收獲和感動匯聚成一篇篇感人肺腑的文字，學(xué)校把學(xué)生的這些感悟收集整理、編輯成冊，作為校本課程，還定時召開社會實踐活動表彰會。

2019年，學(xué)校師生奔赴延安和南京開展紅色研學(xué)。在南京大屠殺死難同胞紀(jì)念館，一個個觸目驚心的影像與證物，激勵學(xué)生銘記南京大屠殺的慘痛歷史，更堅定了愛國的信念；學(xué)校在雨花臺烈士陵園舉行了莊嚴(yán)的祭奠儀式，學(xué)生瀏覽無數(shù)革命烈士的姓名與生平，形成珍惜現(xiàn)在、不忘歷史的共識；壺口瀑布?xì)鈩莅蹴纾瑢W(xué)生站在黃河邊向祖國獻(xiàn)歌……

運(yùn)城市教育局曾兩次在東康中學(xué)召開德育工作暨社會實踐活動經(jīng)驗交流大會，肯定了東康中學(xué)社會實踐活動的做法。“知為行之始，行為知之成”，東康中學(xué)以紅色主題實踐項目為載體，將紅色歷史轉(zhuǎn)化為生動教材，以開闊的視野、大膽的探索意識和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，尋找著新時代紅色教育工作的新方向。

讓紅色記憶穿行校園角落

東康中學(xué)注重營造具有紅色元素的校園環(huán)境，讓紅色基因滲透到師生心里，潛移默化地感染每位師生。

每周一升國旗，成為東康中學(xué)固定的紅色教育活動。冉冉升起的五星紅旗、嘹亮的國歌代表著傳承與寄托，這正是祖國對學(xué)生成長的期盼，也激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國的感情。國旗下演講內(nèi)容涵蓋國際國內(nèi)重大事件，開拓了學(xué)生視野，激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與使命感。開展“天天講”活動，每天早上第一節(jié)課前進(jìn)行3-5分鐘的“晨訓(xùn)”，名人故事、校園故事、感恩故事等都是演講者為同學(xué)們精心準(zhǔn)備的內(nèi)容。每天下午第一節(jié)課前唱“午歌”，全校師生同唱《我和我的祖國》《唱支山歌給黨聽》等愛國歌曲，在校園中激揚(yáng)著正能量。

在學(xué)雷鋒月，學(xué)校開展“雷鋒召喚卡”活動，學(xué)生化身“小雷鋒”，積極樂觀的身影遍布東康校園的每一寸土地，充分展示了新時代東康學(xué)子的公仆精神。在清明節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生祭掃革命烈士墓，緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)革命先烈的感人事跡，讓學(xué)生把愛國情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中。

2019年，東康中學(xué)邀請原三軍儀仗隊退役軍人陸麒先、孫美林、李國震到校，給學(xué)生帶來了一堂精彩絕倫的課程。學(xué)校還多次邀請相關(guān)專家和老紅軍到校進(jìn)行革命故事宣講。開設(shè)校史展覽室，建造“思賢”文化長廊，在學(xué)校宣傳欄設(shè)立紅色文化宣傳板塊，定期張貼紅色文化宣傳畫。在教室走廊懸掛老一輩無產(chǎn)階級革命家的名言警句和英雄人物的優(yōu)秀事跡，讓學(xué)生接受紅色熏陶，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神。

2021年的藝術(shù)節(jié)，學(xué)校依托中國共產(chǎn)黨成立100周年的主題開展了文藝匯演，激勵師生不忘初心，以藝獻(xiàn)禮。在此期間學(xué)生還設(shè)計了“國風(fēng)國潮”校園井蓋，以黑板報形式向祖國慶生，用國風(fēng)美學(xué)展現(xiàn)著東康少年的力量。

通過豐富多彩的活動，紅色基因傳承轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著、感受得到的展覽、晨訓(xùn)、匯演等，在校園里營造濃厚的愛國主義氛圍，紅色之花開滿了校園。

讓紅色品牌深耕河?xùn)|大地

紅色文化是以革命戰(zhàn)爭年代及和平建設(shè)時期所遺留的紀(jì)念地、標(biāo)志物及其承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為基礎(chǔ)內(nèi)容的一種特色文化。紅色文化與校園文化相結(jié)合，必然能為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)動力，更有利于營造一種積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

山西的厚重歷史不僅僅在于景觀、文物，還體現(xiàn)在歷史傳統(tǒng)、思想觀念和道德規(guī)范上，更在于山西人的思想和精神內(nèi)核。在推進(jìn)校園文化建設(shè)時，東康中學(xué)注重依托和利用名人、名城等地域文化資源，挖掘其文化內(nèi)涵和精神特質(zhì)，突出地方文化的特色。

近年來，東康中學(xué)先后獲得了“山西省文明校園”“山西民辦教育典范學(xué)校”“運(yùn)城市品牌學(xué)校”“運(yùn)城市十佳民辦學(xué)校”等榮譽(yù)。優(yōu)異的成績是全體東康人辛勤努力、無私奉獻(xiàn)的印證。未來，東康人將繼續(xù)不忘初心，以培育愛國新人為使命，將紅色精神傳承發(fā)揚(yáng)。

（作者單位：運(yùn)城市東康中學(xué)）