電子競技或將迎來春天

張天宇

近日，人社部頒布了連鎖經營管理師、電子競技員、鋁電解工等13個國家職業技能標準，其中電子競技員國家職業技能標準系首次頒布。在這份標準中，對電子競技員有了明確定義，即從事不同類型電子競技項目比賽、陪練、體驗及活動表演的人員。

該標準將電子競技員劃分為5個職業技能等級，分別是五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師，一級為最高，并規劃了每一等級應具備的職業技能，為電子競技員設立了標準化的從業“門檻”。

2020年11月30日，亞奧理事會終身名譽副主席、國際電子競技聯合會副主席魏紀中在“電子競技員國家職業技能標準”終審會上表示，電子競技作為近年來蓬勃發展的新興行業，具有明顯的融合性特點，它不等同于游戲娛樂，在形式上接近運動項目，在內容上接近文化項目，并與傳統體育合而不同，它們合在競賽，不同于內容，是一個跨領域項目，所以標準的制定尤為重要，有利于引導電競行業走向健康有序的發展之路。

認同感提升

電子競技從誕生的那一刻起就伴隨著無數爭議。

“玩物喪志”“網癮”等標簽令電子競技在全社會范圍內缺乏認同感，時至今日，仍有部分家長對其抱有懷疑態度和消極情緒，認為“電子競技損害青少年健康，荒廢青春，簡直毫無用處”。

近年來，隨著亞運會電競項目奪冠、英雄聯盟S8全球總決賽榮耀登頂、《絕地求生》等電競項目取得耀眼成績，電子競技逐步擺脫其固有認知，漸漸被社會所了解和認可。目前，電子競技作為一個新興行業，受到越來越多人的關注，吸引著大量有活力、有想法的年輕人參與其中。

從2019年入選新職業到2020年納入就業統計，電子競技作為一個就業方向的重要性正在不斷增加。人社部數據顯示，當前中國電子競技員整體從業規模超過50萬人。

電子競技員國家職業技能標準的新鮮出爐，為電子競技劃分了更細致的準入門檻和評級規則。標準中規定，電競從業人員需達到初中畢業或相當的教育文化程度，評級需參加理論知識考試和專業能力考核，成績皆達60分及以上為合格。

這也意味著，電子競技與“打游戲”有了更加明確的界定，社會與家庭的誤解和偏見也將逐步消弭。作為新型體育競技項目和娛樂產業，電子競技通過標準化篩選與規范化管理，讓社會對其認同感不斷提升。

隨著相關政策的陸續出臺，電子競技的熱度將被延續。

“冰火兩重天”

2019年我國電子競技行業整體市場規模超過1175億元，同比增速約25%。盡管電子競技產業已初具規模，但是高水平人才短缺正成為這一新職業亟待破解的難題。

最新數據顯示，目前我國正在運營的電子競技戰隊（含俱樂部）多達5000余家，電子競技職業選手約10萬人，遍布在全國的一、二、三線城市。除電競選手外，這一行業還需要高水平的戰隊教練、數據分析師、項目陪練等相關崗位的人才。

今年24歲的太陽（化名）是一名電競項目陪練，他于2020年9月14日通過了中國通信工業協會電子競技分會的“電子競技陪練師-王者榮耀”初級職業技能認定。“我們這個行業，高水平從業者的客源以及收入都會好于其他人。”采訪中，他向《中國工人》記者坦言，要想通過職業技能認定的確需要下一番功夫。“考試分為筆試和實操兩大類，筆試是對理論基礎的考核，而實操則更側重對考生在游戲內操作、團隊意識方面的考驗。”

《2019年度中國電競人才發展報告》顯示，在被訪問的電子競技從業人員中，88.66%的受訪者認可崗前培訓的必要性，但只有24.44%的受訪者接受過相關培訓，電競職業教育行業人才積累明顯不足，崗前培訓市場潛力巨大。

為了化解高速發展的電子競技與人才培養體系不完善的矛盾，2016年9月，教育部頒布《關于做好2017年高等職業學校擬招生專業申報工作的通知》，將電子競技運動與管理作為全國《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄》中2016年增補專業，2017年正式執行。

教育部文件一經出臺，各高校紛紛關注并積極申報，中國傳媒大學、四川傳媒學院、南昌工學院等相繼申報電競專業。但是，產教不融合仍是當前電競教育的痛點。

2021年1月底，“首批電競本科生幾乎沒人從業電競”的話題沖上互聯網熱搜，多數同學表示，除一線大公司的電競部門，多數電競公司起始薪資并不高。學校本身無法為學生提供良好的實踐平臺、電競教育也無法與企業需求無縫連接，優勢資源依舊聚集在大公司。俱樂部盈利能力與戰隊電子競技員的核心能力直接掛鉤，這就導致不同梯隊的電競從業人員工資水平差距巨大。

火熱的電競市場和招不到人的電競公司形成了“冰火兩重天”的鮮明對比。

如何迎來春天

左思（化名）原來在某電子競技俱樂部從事青訓營項目，目前已經離開了行業。他告訴記者，電競選手年齡通常在14歲至25歲，這個年齡段，很多人還在上學，加入電競就意味著放棄學業。左思說：“吸引他們眼球的，是這個行業的超高收入，因此，頂尖選手成為很多青年人追捧的對象。”

但是電競行業的職業生涯很短，只有10年左右，那么職業生涯結束后，電子競技員又該何去何從？在本該學習的階段放棄了學業，導致很多電競選手基本文化素質薄弱，退役選手能順利進入電競行業工作的少之又少。由于教育缺失，不少年輕電競選手頻頻曝出負面新聞。

在左思看來，新標準的出臺，為眾多年輕電競從業者提出了硬性要求。在這種硬門檻的約束下，他相信電子競技員的個人素養會有較大提升，而對于整個電競大環境來講，該標準的頒布也將起到極大的促進作用，對相關人員的評級定薪，以及電競選手的規范化管理，同樣具有指導作用。

對于新標準的出臺，也有業內人士表示擔憂。雖然新標準對行業發展有意義，但能否落實到位還是個未知數。例如，新標準規定一個人要晉升到最高級別，需要在獲得二級證書后打滿4年，或在國際賽事中獲獎，這將是一個漫長的過程。

“不管怎樣，電子競技的市場廣闊、涉及范圍廣，只要我們建立健全完善電子競技的職業發展體系，就能維持電子競技的生命力，電子競技的春天就一定能夠到來。”左思對電競行業充滿信心。