創(chuàng)造性錯誤

●何 蓉

冰球明星韋恩·格雷茨基的隊友偶爾會看到這樣一個奇怪的場景：格雷茨基獨自在冰上練習(xí)時會摔跤。這個世界上最偉大的冰球運動員像小學(xué)生一樣摔倒，雖然這個場景看起來可能令人驚訝，但實際上是完全合理的。盡管格雷茨基精通滑冰，但一旦他下定決心要提高自己，就要竭盡全力挑戰(zhàn)自己的能力極限，這意味著格雷茨基要去嘗試，失敗，再嘗試，雖然這看起來是很愚蠢的。

覺得自己愚蠢不是件好玩的事。但是，愿意變得愚蠢，愿意冒險去承擔(dān)犯錯帶來的痛苦是絕對有必要的，因為不斷地“嘗試、失敗、再嘗試”是促使大腦成長并與外界形成新連接的方法。請記住，當(dāng)涉及天賦開發(fā)時，錯誤并不是真正的錯誤，而是指引你進步的路標(biāo)。

有些地方鼓勵學(xué)員去犯“創(chuàng)造性的錯誤”，這是一種建立規(guī)則的方法，鼓勵學(xué)員們?nèi)プ鲆恍┛赡軙屗烁械狡婀趾臀ｋU的事——實際上，就是將學(xué)員們推向能力邊緣的甜蜜區(qū)。

企業(yè)也會這么做。谷歌公司為員工們提供“20%的時間”，即工程師們可以將20%的工作時間花在自己熱衷且未經(jīng)批準(zhǔn)的私人項目上，因為他們在這些項目上更有可能去冒險。我接觸過許多企業(yè)，他們會讓員工簽署一份“合同”，確保員工們愿意去冒險犯錯。位于華盛頓地區(qū)的電子商務(wù)公司生活社區(qū)為員工們提供了一條經(jīng)驗法則：每周做一次讓自己在工作中害怕的決定。

無論采取何種策略，這種方法的目標(biāo)都是一致的：鼓勵人們達成目標(biāo)并重新定義錯誤，讓錯誤不再是簡單的是非判斷，而是將你引導(dǎo)到正確方向的信息。

（馬谷山摘自《文萃報·周五版》2021年第33期）