發揮社區幼兒園優勢促進幼兒心理健康

翟秀華

中圖分類號：G61文獻標識碼：A文章編號：1009— 2234(2005)03—0100—0l

幼兒園教育是人的終身教育的一個重要階段，也是與社會一體化教育的一個組成部分，1981年聯合國教科文組織指出幼兒教育必須從學校這個封閉的范圍中解放出來，擴展到家庭與社區，這一精神現已成為世界幼兒教育共同發展的方向，隨著我國近年來社會飛速發展和幼教改革的深入，將幼兒園教育置身于終身教育體系中，樹立家庭、學校、社會三位一體的大教育觀，已開始成為我國幼教實踐的指導思想。