高考志愿填報方法詳解

賀有

在選擇高考志愿和未來發(fā)展方向問題上，高考成績只是決定了考生能考上什么層次的院校和在專業(yè)錄取方面具有多大的競爭優(yōu)勢，但分?jǐn)?shù)并不能直接告訴考生怎樣選擇才更有利于將來的就業(yè)和發(fā)展。同樣的高考成績，不同的志愿填報方案，錄取結(jié)果將會大相徑庭。

每個考生及家長都希望能最大限度地利用分?jǐn)?shù)，錄取到理想的院校和專業(yè)。但每年高考錄取過程中因志愿填報不當(dāng)而造成的高分低就甚至落榜的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此做好高考志愿規(guī)劃、選好院校和專業(yè)對于每個考生來說有著十分現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義。

高考志愿規(guī)劃內(nèi)容

在我省現(xiàn)行高考模式下，高考志愿=院校志愿+專業(yè)志愿。院校志愿是省招辦向高等院校投放考生檔案的依據(jù)，專業(yè)志愿是高等院校向進(jìn)檔考生分配專業(yè)的依據(jù)。選報高考志愿就是要根據(jù)考生興趣愛好、就業(yè)、未來理想、家庭狀況等因素綜合選擇適合自己的院校和專業(yè)。高考志愿完整地表達(dá)了考生希望就讀的院校和專業(yè)意向，它的實(shí)現(xiàn)與否，在很大程度上決定了考生今后一生的走向。考生及家長一定要重視對高考志愿的了解和研究，盡量避免失誤。

科學(xué)合理的高考志愿一定要從高考分?jǐn)?shù)（限制條件）、職業(yè)規(guī)劃（外部條件）、個體特質(zhì)（內(nèi)部條件）、家庭環(huán)境（附加條件）等方面進(jìn)行合理定位、綜合抉擇。考生的高考分?jǐn)?shù)是其高考志愿規(guī)劃中院校定位的重要基礎(chǔ)；考生的職業(yè)規(guī)劃是其高考志愿規(guī)劃中專業(yè)定位的重要指南；考生的個體特質(zhì)是其高考志愿規(guī)劃中專業(yè)定位的重要核心；考生的家庭環(huán)境是其高考志愿規(guī)劃的重要參考。

高考志愿規(guī)劃準(zhǔn)備及步驟

高考志愿要實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理，必須提前做好規(guī)劃，可以分三個階段進(jìn)行。

1.了解政策、收集資料階段

本階段是高考志愿填報準(zhǔn)備工作的重心所在，對于高考錄取能否如愿有著至關(guān)重要的作用。

（1）了解和學(xué)習(xí)國家及我省高考錄取政策和實(shí)施辦法，了解國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，及時掌握當(dāng)年高考改革的主要舉措，了解近三年尤其是當(dāng)年高考報名人數(shù)、招生計(jì)劃、院校批次設(shè)置、志愿填報模式、投檔辦法等關(guān)鍵點(diǎn)信息。

（2）收集目標(biāo)意向院校資料（院校性質(zhì)、辦學(xué)歷史、發(fā)展沿革、優(yōu)勢學(xué)科與專業(yè)等），研讀目標(biāo)院校招生章程或招生簡章，查詢目標(biāo)院校、專業(yè)近幾年在各批錄取分?jǐn)?shù)和錄取考生的位次情況及當(dāng)年在本省的分科類、分專業(yè)招生計(jì)劃信息等。

（3）了解挖掘考生的興趣愛好、特長，創(chuàng)造條件幫助考生進(jìn)行專業(yè)傾向測試。為志愿方案設(shè)計(jì)時選擇適合考生學(xué)習(xí)發(fā)展的專業(yè)和職業(yè)打好基礎(chǔ)。

（4）關(guān)注特殊類型招生信息，結(jié)合自身情況不要錯過每一次機(jī)會。

（5）提前確立和明確好院校、專業(yè)、城市三者之間的優(yōu)先定位及關(guān)系問題。

2.補(bǔ)充信息、設(shè)計(jì)志愿草案階段

本階段時間主要是在高考后到考分公布前，重點(diǎn)做好信息補(bǔ)充收集、科學(xué)估分及設(shè)計(jì)志愿草案三個方面的工作。信息補(bǔ)充收集的重點(diǎn)是：目標(biāo)院校當(dāng)年的分專業(yè)招生計(jì)劃、上一年度分專業(yè)招生錄取分?jǐn)?shù)、當(dāng)年預(yù)估高考批次分?jǐn)?shù)線等。在高考填報志愿指南下發(fā)后，及時查詢對比目標(biāo)院校及專業(yè)在本省的招生計(jì)劃情況和變化。科學(xué)估分，結(jié)合預(yù)估成績，制定幾套高考志愿草案，為最終志愿填報打好基礎(chǔ)。

3.志愿方案審定填報階段

本階段時間主要是在考分及位次公布后到志愿填報結(jié)束。考生在知分、知線、知位后，要對原來制定的志愿預(yù)案進(jìn)行進(jìn)一步的修訂、完善，結(jié)合位次法、線差法及院校招生專業(yè)和計(jì)劃變化情況，理性對院校的錄取情況做好研判，從而形成最終的分批次志愿填報方案并按時完成志愿填報。近年來，我省高考志愿填報實(shí)行五段式填報模式。大致時間安排如下：6月24日，知分、知線、知位；6月26—27日，提前批本科志愿填報；6月30日—7月2日第一批本科志愿填報；7月22日—24日第二批本科A、B類志愿填報；8月4日—5日第二批本科C類、高本貫通、提前批專科批次志愿填報；8月10日—13日專科（高職）批志愿填報。

高考志愿填報方法探討

1.恰當(dāng)處理好院校、專業(yè)、城市三者之間的關(guān)系

院校、專業(yè)、城市是高考志愿的三要素，三者互為結(jié)合。院校決定考生未來發(fā)展的程度，專業(yè)決定考生未來發(fā)展的方向，城市與院校共生共榮且緊密關(guān)聯(lián)就業(yè)。三者之間究竟哪個優(yōu)先要結(jié)合不同的需求和規(guī)劃而定，不同考生之間，同一考生之間不同規(guī)劃路徑的情況下，答案往往是各不相同的。一般意義上講，就業(yè)優(yōu)先時應(yīng)選擇專業(yè)或城市優(yōu)先，深造優(yōu)先時應(yīng)選擇院校優(yōu)先，兼顧專業(yè)和城市。分?jǐn)?shù)高段考生建議以院校為主，兼顧專業(yè)和城市；分?jǐn)?shù)中段考生建議以專業(yè)為主，兼顧其他；分?jǐn)?shù)在二本C類控制線左右的考生，一般建議優(yōu)選本科；家庭困難就業(yè)優(yōu)先的考生則可以選擇專業(yè)優(yōu)先、省內(nèi)優(yōu)先；希望在特定區(qū)域和城市發(fā)展的，應(yīng)選擇城市優(yōu)先。考生分?jǐn)?shù)在缺乏絕對競爭力的情況下，院校、專業(yè)、城市三者之間是很難做到兼顧的，一方面要求高了，一定要以其他方面適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)留出空間來保證。一味盲目去壓線追求名校或單一選擇專業(yè)、城市都是不可取的，一定要結(jié)合自身實(shí)際情況去尋找三者之間的最佳優(yōu)化組合。

2.學(xué)會用位次法、線差法做好恰當(dāng)定位

報好志愿的前提是要做到科學(xué)定位，正確認(rèn)識和分析自己的成績在擬選擇院校及專業(yè)競爭中所處的位置與可能性。我省目前對于普通文理類考生在第二批本科B類批次以上均實(shí)行知分知線知位的情況下選擇院校和專業(yè)的辦法，考生在定位時，一定要用好自己的位次（在全省同類考生中的位次）及線差（個人成績與相應(yīng)批次省控線的正負(fù)量）。

通過分析，找準(zhǔn)自己的位置，才能為尋求與自己成績和位次對應(yīng)的院校及專業(yè)奠定基礎(chǔ)。再結(jié)合目標(biāo)院校和專業(yè)的錄取平均線差和位次（建議參考三年以上的分專業(yè)平均線差和平均位次，一定不能單純參考院校錄取當(dāng)年的最低分和位次）進(jìn)行對應(yīng)篩選，從而選出合適的院校和專業(yè)組合。只有知己知彼，方能科學(xué)定位，志愿方案才能有效落地。對于高分段考生，用位次法更準(zhǔn)確，低分段考生線差法更適用，其余大部分考生則建議采用位次與線差法綜合參考的辦法來保證定位的準(zhǔn)確性。

3.巧用但不盲信院校的往年錄取數(shù)據(jù)

目標(biāo)院校和專業(yè)的往年錄取數(shù)據(jù)是考生和家長志愿選擇和選報的重要參考資料。需要注意的是，大部分考生和家長一般只用學(xué)校上年度的最低投檔分?jǐn)?shù)做參考對應(yīng)，既沒有考慮學(xué)校不同專業(yè)的錄取線差異，也缺乏對該校三年以上最低分線差和平均位次的考慮，這樣參考之后的結(jié)果經(jīng)常會出現(xiàn)線上落榜或壓線進(jìn)入、錄取專業(yè)不理想或?qū)I(yè)不服從調(diào)劑又被退檔的情況，從而造成遺憾。

考生和家長獲取院校往年錄取信息的渠道是多樣化的且較容易的，難的是要具備和提高分析運(yùn)用這些信息的能力。志愿方案制定時，除了參考院校及專業(yè)往年的錄取信息外，還要充分考慮報考院校和專業(yè)當(dāng)年招生計(jì)劃的變化及院校所在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢、專業(yè)冷熱門程度等諸多因素，從而作出更好的抉擇。

填報志愿一定要結(jié)合實(shí)際，切忌好高騖遠(yuǎn)，要選擇與考生實(shí)際情況相近的院校進(jìn)行研究分析，腳踏實(shí)地地落實(shí)院校志愿和專業(yè)志愿。希望考生和家長能夠結(jié)合實(shí)際情況，理性規(guī)劃，合理地制定志愿填報方案。

（作者為山西應(yīng)用科技學(xué)院副校長）