當代大學生思想特點及行為規律研究報告

鄭名揚 李佳陽 李薇

摘 ?要：本文采取分層抽樣的抽樣方法，以H大學在校大學生為調查對象，共抽取500份樣本，對大學生群體的思想特點及行為規律進行調查。從國內國際事件關注度、黨建工作滿意度、大學生“三觀”、大學生心理狀況、學校評價、學習狀態和專業認可度、人際關系、職業規劃、精神面貌九個方面進行歸納描述。研究發現，H大學大學生思想狀態整體積極向上，但存在極小的個人利己風險;H大學思政工作對其有重要的正向引導作用。文章針對調查中發現的問題提出相應建議，為其他高校思想政治教育工作的開展提供一定參考。

關鍵詞：思想特點;行為規律;當代大學生

中圖分類號：G641 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2021）42-0055-03

一、研究背景

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”[1]個人的品質特性不是與生俱來的，而是需要長期的教化才能形成，思想狀況更是受到社會環境各方面的影響。馬克思認為“人們的觀念、觀點和概念，一句話，人們的意識，隨著人們的生活條件、人們的社會關系、人們的社會存在的改變而變更。”[2]教育學中社會認知理論、社會學中社會化理論、政治學中政治文化理論的研究也均表明，個體的前期認知對其價值觀念的形成更具顯著性和決定性影響。作為接受高等教育而未正式步入社會的特殊青年群體，當代大學生在邁向成熟的過程中顯現出各種心理、認知、行為上的問題。……