基于不同粗紗的緊密紡紗線

R.Narkhedkar，R.K.Shinkar

DKTE紡織與工程研究所(印度)

一些緊密紡系統提供紡紗過程中緊密集聚區域內的吸力變化情況，這可作為緊密紡紗工藝選擇和考量的依據。捻度是紡紗過程中的重要參數，不同的捻度代表纖維在紗線中的結合力和纖維排列變化程度不同，最終影響紗線性能。從紗線的用途來看，了解捻度水平對紗線表面屬性的影響非常有必要。

圖1和圖2分別為Suessen緊密紡系統(簡稱S系統)和Rieter緊密紡系統(簡稱R系統)。

圖1 Suessen緊密紡系統

圖2 Rieter緊密紡系統

1 原料與方法

采用純棉纖維作為紡紗原料紡制紗線試樣。所用棉纖維原料的規格參數如表1所示，這種原料適合紡制線密度為11.7 tex(50 S)的緊密紡紗線。

表1 棉纖維規格參數

除S系統和R系統外，常見的緊密紡系統還包括中國的德昌緊密紡系統(簡稱D系統)。本文分別將兩種不同線密度的粗紗喂入這3種緊密紡系統中，紡制緊密紡紗線。紡紗工藝參數如表2所示。對所得緊密紡紗線的基本規格與性能進行測試和表征。

表2 紡紗工藝參數

2 結果與討論

2.1 潤濕時間和含水能力

對所得緊密紡紗線的吸濕性能進行測試。潤濕紗線所需的時間和紗線的含水能力對比分別如圖3和圖4所示。可以看出，緊密度最高的D系統紗線(由D系統紡制的緊密紡紗線)的潤濕時間長，紗線含水能力較弱。S系統紗線(由S系統紡制的緊密紡紗線)和R系統紗線(由R系統紡制的緊密紡紗線)也遵循這一規律。R系統紗線因表面具有較多的短毛羽，故可在非常短的時間內潤濕。紗線優良的含水能力歸因于紗體內含有較多空腔。紗線的潤濕時間與含水能力呈負相關關系。

圖3 紗線潤濕時間

圖4 紗線含水能力

紗線的比表面積對潤濕時間也有一定的影響。總比表面積越大，潤濕時間越短。紗線體積影響其含水能力，體積越大則紗體內空氣越多，紗線的含水能力越強。

2.2 紗疵

紗線因其結構不均勻而產生一定缺陷，這種缺陷統稱為紗疵。不同緊密紡紗系統制備的紗線的常發性紗疵對比如圖5所示。由圖5可知，總體而言，對于所紡制的緊密紡紗線，其檢測到的常規常發性紗疵中，+200%棉結約占80%，+50%粗節約占15%，-50%細節約占5%。

圖5 不同工藝系統所得紗線的常規常發性紗疵對比

牽伸系統是改善紗線結構不均勻的唯一工序。纖維在紗線中的不均勻排布導致紗線產生粗、細節，引起紗線截面纖維量的變化。然而，棉結則是因系統的缺陷產生的，它由牽伸過程中分布在紗線表面的纖維集結而成。常發性紗疵值可反映不同工藝系統對加工材料特性的影響。

圖5表明，S系統紡制的紗線較為理想，相比其他兩種系統可產生更少的常規常發性紗疵。其中，R系統內不同的吸風裝置和D系統內纖維流受阻，是造成特定工藝中牽伸系統輸出端紗線結構不均勻的原因。

2.3 紗線中的高靈敏度常發性紗疵

不同緊密紡紗系統制備的紗線的高靈敏度常發性紗疵對比如圖6所示。

圖6 不同工藝系統下所得紗線的高靈敏度常發性紗疵對比

由圖6可知，約65%的高靈敏度常發性紗疵為-35%細節，+30%粗節和+140%棉結分別占15%和20%。

圖6表明，S系統紗線優于其他兩個系統紡制的紗線。D系統和R系統紗線的高靈敏度常發性紗疵值類似，其中，D系統紗線的棉結率非常高，可能是因為該系統無法均勻牽伸紗條，從而使棉結浮到紗體表面所致。R系統的粗、細節差異明顯，這可能是由于牽伸系統氣孔間距大，吸風裝置內氣流發生變化所致。

與其他兩種系統相比，S系統制得的紗線表觀形態最好，其次是R系統紗線，D系統紗線的表觀形態最差。紗線表面性能可采用烏斯特值、條干均勻度和紗疵等參數表征，它取決于緊密紡系統的固有特性。其中，R系統中的多孔輥筒結構導致紗線內部較大的不均勻性，因為緊密區集聚區內吸風孔的間距較大，造成對紗條中纖維的抽吸力不同。D系統中的成紗不勻現象源于網格圈對纖維流動產生的較大阻力，相較于S系統，D系統的吸風口更長。

3 結論

本文將兩種不同線密度的粗紗分別喂入3種不同的緊密紡系統——立達緊密紡系統(R系統)﹑緒森緊密紡系統(S系統)和德昌緊密紡系統(D系統)進行紡紗，并對所得紗線的基本特性進行測試和表征。研究表明，D系統紡制的紗線最緊密，潤濕耗時更長，但含水能力較弱。其后依次為S系統和R系統。R系統紗線因其表面具有較多的短毛羽，故可在非常短的時間內被潤濕。S系統的紡紗效果較為理想，相比其他兩種系統可產生更少的紗疵。R系統內不同的吸風裝置和D系統內纖維流受阻是造成其牽伸系統輸出端紗線不均勻的潛在原因。S系統紡制的紗線表觀形態最好，其次是R系統紗線，D系統紗線的表觀形態最差。

研究得到的具有建設性的結論是：喂入粗紗定量未對紗線性能造成顯著的影響。因此，可以選擇線密度更大(如648 tex)的粗紗進行紡紗，從而提高緊密紡紗線的產量。

史雅楠 譯 孟粉葉 校