推薦一本好書(shū)

●尤子非

穿著芭蕾舞裙的小姑娘，蹦蹦跳跳地打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，翻開(kāi)一張張油墨沁香的紙，墜入美妙的夢(mèng)中。

作家露西?莫德?蒙哥馬利創(chuàng)作的《綠山墻的安妮》是一個(gè)夢(mèng)。書(shū)里的每一個(gè)人物都是一道彩虹，每一道彩虹都有七種顏色，聚在一起，將光彩奪目的主角捧上天空，任由她繪出一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。

純潔的馬瑞拉和靦腆內(nèi)向的馬修因一個(gè)誤會(huì)收養(yǎng)了整天沉溺于幻想的安妮。安妮將身邊的一切都描繪得像夢(mèng)一樣美麗、浪漫。她是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情、對(duì)未來(lái)充滿幻想的女孩兒。她的過(guò)激行為、奇怪思想引起村民們的不滿，但她最終以自己樂(lè)觀執(zhí)著、對(duì)世界充滿熱情的心收獲了一幫真心實(shí)意的朋友和身邊人的贊揚(yáng)與信任。劇情是一個(gè)夢(mèng)……

書(shū)中的許多人物都有著鮮明的個(gè)性。吉爾伯特的少年老成、安妮的熱情爛漫、馬瑞拉的墨守成規(guī)、馬修的靦腆內(nèi)向、雷切爾的自以為是……每一個(gè)人都是真實(shí)的、不加掩飾的。人物是一個(gè)夢(mèng)……

或許有人會(huì)覺(jué)得安妮的幻想虛無(wú)縹緲、浪費(fèi)時(shí)間，但她愉悅了自己，難道這還不夠嗎？她細(xì)細(xì)觀察每一棵樹(shù)、每一株草，她看見(jiàn)了我們看不見(jiàn)的“自然美”，她將人生的真諦品了出來(lái)。春天，她能品出“人生的希望”；夏天，她能品出“靈魂的再見(jiàn)”；秋天，她能品出“世間的百味”；冬天，她能品出“白雪的浩瀚”。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的期待、新的盼望。即使愿望落空，她也從不難過(guò)，只是欣喜地思考自己收獲了什么。安妮自己又是一個(gè)不同的夢(mèng)……

讀著讀著，我讀出了一個(gè)個(gè)不同的夢(mèng)；身臨其境，又創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不同的夢(mèng)。《綠山墻的安妮》永遠(yuǎn)不朽，就是因?yàn)樗偸怯袩o(wú)限延伸的東西，總是有多姿多彩的讓你沉浸的夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)讀不出黑暗與凄涼的夢(mèng)。

《綠山墻的安妮》是一個(gè)夢(mèng)中夢(mèng)，大夢(mèng)套著小夢(mèng)，小夢(mèng)套著希望。結(jié)尾處讓人熱血沸騰——再愛(ài)幻想的人最終也要回到現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的源頭是現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的終點(diǎn)也是現(xiàn)實(shí)。

你想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的夢(mèng)嗎？我建議你讀一讀《綠山墻的安妮》，讀一個(gè)自己的夢(mèng)。

（選自《故事作文?高年級(jí)》2020年第8 期，有改動(dòng)）

簡(jiǎn) 評(píng)

部編本五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作8 要求推薦一本書(shū)。這次習(xí)作類似讀后感，但與讀后感的寫法又有不同。推薦一本書(shū)，可以從多個(gè)方面來(lái)推薦；讀后感，最好是抓住一兩個(gè)最觸動(dòng)自己的點(diǎn)來(lái)寫。尤子非同學(xué)推薦的是《綠山墻的安妮》，主要圍繞安妮的夢(mèng)來(lái)寫，簡(jiǎn)單交代了書(shū)中其他人物的性格特點(diǎn)，最終以“再愛(ài)幻想的人最終也要回到現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的源頭是現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的終點(diǎn)也是現(xiàn)實(shí)”總結(jié)，讓人對(duì)這本書(shū)的主題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。