我與寫作

華凌岫

十三歲的我曾學過圍棋、畫畫等多種技藝，但都沒能堅持下去，只有寫作，我可以樂此不疲。

我第一次真正意義上的寫作，大約是在小學四年級。不知道為什么，某一天我突然很想寫點東西。我用幼稚而青澀的文筆，滿懷激情地去描述眼中的世界，然后還不知天高地厚地發在了網上。那是我寫作夢想的起點。

看著我筆下的人物形象一點點鮮活起來，在網絡中得到了他人的認可，我充滿了喜悅和成就感。

連載的作品叫《六年》，我寫它，一開始只是想把我與同學的故事講給別人聽。起這個名字，也是因為朋友的一時興起，建議我將我們六年時光中的“大事”寫出來。雖然，他們沒多久就忘得一干二凈，但是，我卻真的堅持了下來。在不為人知的網絡一角，我堅持記錄著這六年的點點滴滴……

后來，因為搬家的原因，我要告別小學時的所有同學，去一個新的初中就讀。《六年》就在小升初后的暑假里，刪了改，改了刪，磕磕絆絆被寫完了。夜晚的燈光有些晃眼，我打開窗，把涂改得亂七八糟的稿紙折成了紙飛機，用力一扔，昨天的故事就這樣隱沒在夏季的夜風里。

再后來，在混亂與希望中，我開始了全新的初中生活。

“后來”兩個字，概括了所有我們不想要改變，卻又早已面目全非的事情。但對于我來說，寫作依然是我唯一的情感載體和心靈寄托！

我筆下的人物，開始慢慢活成了想象中我應該成為的樣子或現實中我活成的樣子。

回首寫作這條路，時深時淺，有斷有續，卻都仿佛帶著光芒一般。雖不知道未來這條路會發生什么樣的起伏或轉折，可它所承載的，永遠都是一個女孩彌足珍貴的愉悅與歡樂。

點評

雖說興趣是最好的老師，但是要把暫時的興趣培養成長久的愛好則需要源源不斷的快樂來支撐。小作者用文字讓我們信服她是真正樂在其中了。

（指導教師：王 欣）