張佳佳





“ 嘿! 呵嘿! ”
在清脆的竹竿敲擊聲中,兩人一排,在竹竿分合的瞬間,敏捷地進退跳躍。后面的舞者緊接其后,秩序井然,節奏一致。放眼望去,200多名舞者,身著艷麗的民族服裝,圍成一只巨大的彩色手鐲,在陽光下熠熠生輝。而每一個舞者,像一只跳躍在竹竿上的小精靈,靈動可愛。在徐州經濟技術開發區中小學田徑運動會開幕式上,西朱中學的竹竿舞社團正在表演大型團體操《陽光竹舞》。
西朱中學的“朱”與“竹”諧音,借此契機,學校大力推進竹文化。在竹文化的滋養下,竹竿舞社團于2008年孕育而生。“社團旨在豐富學生的課余文化生活,提高身體素質,增強團隊協作意識,提升自信心,陶冶情操。”校長李堅庚說道。10多年來,竹竿舞社團培養了1000多名學生,多次在各級運動會開幕式上表演,獲得外界一致好評。
掌聲的背后必然是滿路的荊棘。
你是我的好隊友
一天,社員們正頂著烈日,在塵土飛揚的操場上排練竹竿舞。
“我不想打竿了!”突然有社員“罷工”。
面對這樣的情況,鄭老師并不意外,他摸著那名社員的頭,語重心長地說:“我知道打竿比跳竿要累,有時候還被壓到手,刮到手。但我們是一個整體,需要我們每一個人的付出。如果沒有打竿同學的付出,其他的同學就沒法跳。而你付出了一份愛,能得到全班同學每一個人的愛?!?/p>
鄭老師的話感動了那名社員,也感動了大家,從此再也沒有人提“罷工”的事。無論是打竿者,還是跳竿者,都更加密切地彼此配合。
跳竿者控制不好跳躍的節奏,打竿者就放慢打竿的速度;打竿者把握不好竹竿的間距,跳竿者就幫忙調整。社員們的配合越來越默契,技藝精進。
“我們都會把自己的技巧、心得在社團里分享,大家一起進步?!鄙鐔T劉瑞涵說。
竹竿舞,就是打竿者與跳竿者互相成就的藝術。社員們也在彼此的守護中茁壯成長。
因為熱愛,再苦也不怕
小精靈在跳躍自如之前,也曾摔跤無數。
社員劉夢思攤開左手掌,用右手指著被竹竿刮破皮膚留下的傷痕。但是,她眼里有光,這是因為喜愛而無怨無悔的堅定眼神。
在社團招新會上,社團指導老師鄭邦國為大家播放了一段學姐們跳竹竿舞的視頻。
“她們跳得太美了,很讓我震撼,當時我就下定決心一定要學會!”劉夢思從此愛上了竹竿舞。
竹竿舞的初學者,往往把握不好節奏。為了讓社員盡早學會,鄭老師讓大家從打竿學起。打竿可不是件容易的事。社員不僅要抬起長約6米,直徑約為10厘米的竹竿,還要有節奏地開合、敲擊。打竿的好壞,直接影響跳竿者,打不好,可能導致人仰馬翻。而且竹竿本身也容易開裂,產生毛刺,扎進皮膚。
”我們都被夾到手,還被扎進刺,挺疼的?!眲羲颊f。
打竿并非易事,跳竿也充滿了挑戰。
“跳竿的時候,經常崴了腳,閃了腰,被夾腳更是家常便飯?!鄙鐔T王昕玥補充道,“可是我們很喜歡竹竿舞,從來不怕苦?!?/p>
自信的笑容留在臉上
社員王婭妍還清楚地記得第一次在眾人面前跳竹竿舞的情景。
那時剛看完一段竹竿舞視頻,鄭老師先讓大家自己練習,再隨機挑選同學表演。
“王婭妍,你來跳?!?/p>
被鄭老師點名了,王婭妍沉默了幾秒鐘,內心糾結不安:“怎么辦?要是跳砸了,同學們都會嘲笑我的?!?/p>
“王婭妍?!彼悸繁秽嵗蠋煹亩吸c名打斷,王婭妍只好硬著頭皮上了。舞畢,社員們鼓起了掌,投來羨慕的目光。還有社員向王婭妍請教呢!
“原來,自己還挺棒!就應該大膽地展示自己!”王婭妍臉上綻開自信的笑容。
像王婭妍一樣,在竹竿舞社團收獲自信的同學還有很多。
“剛開始學竹竿舞,大部分同學都不敢跳,后來通過不斷嘗試,慢慢變得自信。即使竹竿舞的節奏和形式不斷變化,難度增大,社員們也都能夠積極嘗試。后來他們在學習和生活中遇到挑戰,也不會輕言放棄,而是相信‘我能行’?!编嵗蠋熜牢康卣f。這或許就是西朱中學竹竿舞社團崇尚陽光體育的真正用意。
在清脆的竹竿碰撞聲中,陽光少年們歡呼、跳躍,笑聲灑滿秋日的校園。