夢想是生命中最耀眼的光芒

一個偶然的機會，我結識了一位藝術學校的舞蹈教師。可能是年齡相仿和職業相同的緣故，我們很談得來，成了好朋友。有一次，她約我去她家做客，在我們談話時，總有時斷時續的舞曲聲音從窗外傳進來。我調侃她的居住環境都充滿了藝術氛圍，她笑而不答。后來，我應她之邀，到她所在的藝術學校指導舞蹈排練。正是這次指導活動，給我這個多年執教音樂和舞蹈的老師留下了不可磨滅的記憶。

那是一個秋高氣爽的上午，我來到藝術學校，看到幾個十幾歲的小女孩正在排練民族舞。這次指導的民族舞是我擅長的具有膠州秧歌風格的舞蹈。這個舞蹈運用了膠州秧歌“扭、擰、抻、碾、韌”的特點，展示了秧歌舞中具有代表性的動作“三道彎”和“扭斷腰”，極具民族特色。這些小女孩跳起舞來，展現出多種舞姿，裊裊婷婷，成了一道亮麗的風景線。

在一場集體舞中，我發現一個小女孩的肢體動作做得不到位，顯得很生硬。特別是在“扭”的動作表現上，總是與別人不一致，顯得有些格格不入。“扭”可以說是這個作品中的靈魂，它是膠州秧歌中極為重要的一個動作，通過腳的扭動和腰的扭動，形成膠州秧歌中重要的動作“扭斷腰”。而這個小女孩的動作，完全不能體現出舞蹈所要表達的柔美。于是我不斷地提醒她，口氣也越來越生硬。小女孩在我不斷地訓斥下，先是咬緊下嘴唇，默不作聲，后來淚水終于忍不住流了下來，最后抱頭蹲在地上，泣不成聲。大家也因她的舉動而不得不停了下來，暫停了排練。

這時我的好友走了過來，讓大家先休息，然后把我拉到了側幕旁。我剛要質問她是怎么挑選演員的時侯，她輕輕地告訴我，被我批評的那個小女孩是一個肢體有殘疾的孩子，她的一只腳裝有假肢。我聽后滿臉愕然，不知道該說些什么。

接下來，我從好友那里聽說了這個小女孩的故事。小女孩是她的鄰居，上次我在她家做客時，聽到窗外傳進來的舞曲聲音就是小女孩在練習舞蹈時播放的音樂。小女孩極具舞蹈天賦，從3歲開始學舞蹈，在6歲時就在市級比賽中獲過獎。在7歲時，因為一次意外事故，小女孩失去了左腳。這個倔強的女孩沒有被命運打倒，在安裝了假肢后，經過8年堅持不懈的訓練，她不僅能像正常人一樣行走，還堅持了她的舞蹈夢想，能夠完成基本的舞蹈動作。小女孩說：“我知道我不能成為舞蹈演員，但我就是想跳舞。跳舞是我的夢想，它能讓我每一天都過得開心。”這些話感動了我的好友，在這幾年里，只要條件允許，她都會給小女孩提供一些鍛煉的機會，讓小女孩在舞臺上表演，讓跳舞的夢想伴隨著她成長。

在聽完小女孩的故事后，我的眼睛有些泛紅了，我敬重地看了看我的好友。我來到小女孩的身邊，蹲下去，把她的頭攬在懷里，摟住她的肩膀，用力抱了抱，然后果斷地站起來，快速地擊了三下掌，大聲說：“來，我們把這場舞蹈的動作改一下。”

因為小女孩的左腳是假肢，無法完成腳踝部位的動作，我就將這場舞蹈的動作改為以腰和大腿部位的動作為主，配合著上半身的調整，讓整體動作協調一致，同時將許多動作的重心放在了右腳上。這樣，孩子們把整套動作做下來，基本上不會影響舞蹈表現的效果。看著小女孩能比較順暢地完成舞蹈動作，看著她的笑臉在舞蹈中綻放，我的心情也隨著明亮起來。

在美國當代哲學家尼布爾看來，生命的超越性表現在“對自我的改善和對生命有限性的突破”。小女孩堅持自己的舞蹈夢想，就是她對生命的超越。而生命除了具有超越性外，還具有獨特性。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，生命的獨特性意味著每個生命的理想歸宿是成長為最好的自己，而我們應該做的，就是珍惜和尊重生命，讓每個生命活出自己、活得有尊嚴、活得更完整、活得更幸福。