打造職業教育新高地

“朝士半江西，翰林多吉水。”吉水縣自古以來文風鼎盛，人才輩出，是江西十大文化古縣之一，也是廬陵文化的發源地之一。在這片文化沃土上，生長著一所省內知名、特色鮮明的中等職業學校——江西省井岡山經貿學校。近年來，學校依托專業優勢，在校企合作、學生培養、文化扶貧等方面打出一套“組合拳”，取得了不俗的成績。

“習近平總書記指出，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。在新的時代背景下，我們要乘勢而上，為祖國培養更多的技能人才、大國工匠，引導廣大青年學生為中華民族偉大復興貢獻青春力量。”江西省井岡山經貿學校校長肖武說。

添活力：深化產教融合，加強校企合作

江西省井岡山經貿學校是1994年在原吉水師范學校的基礎上改制組建的一所全日制公辦中專學校。學校現開設有電子技術應用、計算機應用、新能源汽車技術、學前教育（幼兒保育）、增材制造技術應用（3D打印）等13個專業。其中電子技術應用專業為省重點建設精品專業，計算機專業（群）為“江西省中職教育質量提升‘123工程’特色專業（群）”建設立項項目，計算機應用和學前教育專業被授予“吉安市中職學校精品特色專業”稱號。

“科學合理的專業設置只是第一步，接下來如何發揮學校優勢，實現產教融合、校企合作，才是學校辦學的出發點和落腳點。”分管教學工作的副校長陳傳勤坦言。

學校在多年的辦學過程中充分認識到，校企合作是中職學校培養高素質技能型人才的重要模式，是實現中職學校人才培養目標的基本途徑。因此，學校非常重視校企合作，逐步提高行業企業參與辦學程度，全面推行校企協同育人，在校企合作人才培養模式改革創新方面邁出了堅實的步伐。

學校地處吉水縣教育園區，與縣工業園區相毗鄰。近年來，學校牢固樹立為當地社會經濟發展服務的意識，積極與當地企業尋求合作，建立校企合作“專業教學+公司實習+正式入職”的“訂單式培養”模式，與行業企業專家共同制訂專業人才培養方案，開發專業課程體系，使專業課程更具實踐操作性，大大提升了教學效果。經過兩年的專業學習后，學生進入企業實習，當地企業會根據綜合考核情況聘用合適的學生為正式員工，實現畢業即就業上崗的無縫對接。

學校與江西景旺精密電路有限公司的合作是一種典型的“產教融合”合作模式。該模式包括項目教學、現場教學、情境教學、教學觀摩、勤工儉學、學生實習、“生產—技術指導—銷售”一條龍服務等內容。對3年制學生開展校企合作“2+1”培養模式，即在校集中學習2年，保證學校常規教育教學內容的開展，最后1年學生通過面試進入企業實習。借助企業的實訓，幫助學生更好地掌握專業技能。學生通過參加技能鑒定，獲得中級技能資格證書，為今后的就業爭取更多競爭籌碼。

學校與南京乾緯智能科技有限公司的合作，則是一種典型的“工學交替”合作模式。公司出設備，學校提供場地，共建校內實訓基地，部分課程的項目教學、現場教學、情境教學、教學觀摩可在校內基地完成。

為充分發揮區位優勢，更好地服務當地社會經濟的發展，學校主動對接園區企業，與工業園區的電子龍頭企業景旺電子、旭昇電子合作，開設了“景旺班”“旭昇班”，并將電子信息技術專業確定為重點建設專業，近幾年向園區輸送了實習生、畢業生633人。學校利用專業教學的優勢，為縣域企業培養了大量技術人才。

在教師隊伍建設方面，學校與企業建立穩定的合作關系，每年安排教師前往企業參與生產實踐，提高教師的實踐能力。同時聘請企業技術骨干負責學校教學任務，形成了專兼結構合理的“雙師型”優秀教學團隊。

“校企融合是職業教育發展的必然途徑，學校必須銳意進取、積極作為，探索校企合作新模式，打造校企合作新高地。”學校招就辦主任馮琳琳表示，“職業教育要乘勢而上，全面推進校企合作，推動構建現代職業教育體系。”

此外，為滿足畢業生升學的意愿，學校主動對接省內高職院校，實行“3+2”中高職銜接培養模式。目前，學校已與江西傳媒職業學院對接財務管理、廣告設計與制作和電子商務3個專業，與江西科技職業學院、江西青年職業學院對接學前教育專業，與江西工業職業技術學院對接計算機網絡、高鐵服務、新能源汽車3個專業。學生前3年在本校就讀，后2年在對接高職院校就讀，畢業時由高職院校頒發大專畢業證書。近年來，學校進入中高職銜接班就讀的學生不斷增長，僅2020年就有近400人。

強定力：不忘育人初心，堅持立德樹人

“欲成才，先成人。許多學生在行為習慣上存在不足，學校通過各種文明創建活動，努力讓學生形成好品德、好言行、好習慣，為將來走向社會打下堅實的基礎。”學校分管德育工作的副校長劉小云介紹。

為引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造良好的校風、學風，提高學生的道德修養和人文素質，學校出臺了《井岡山經貿學校加強和改進學生思想政治工作實施方案》，對學校思政工作做出系統安排，并推出“思政大講堂”系列活動。2021年，活動以“加強和改進學生思想政治教育”為主題，與黨史學習教育緊密結合，大力弘揚井岡山精神、蘇區精神、長征精神等，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，培養學生的責任感和歷史使命感。學校通過定期聘請專家開展宣講報告會等形式，切實提高了學生的品德修養，加強了學生的思想政治意識。2021年，學校舉辦報告會、講座12場，參與面覆蓋了全校師生。

此外，為豐富學生的課外生活，引導學生形成積極健康的生活方式，推進“以賽促教、以賽促學”，全面提高技術技能型人才培養質量，學校定期開展“第二課堂”技能提升社團活動。技能提升社團涵蓋了學前教育、計算機應用、財務會計、電子商務、電子技術應用等專業，組建了手工制作、舞蹈、會計電算化技能、計算機維護、電子商務技能、工具鉗工、零部件測繪等18個社團，每學期吸引1000多名學生參加。每個社團都配備了指導教師，定期開展活動，營造了濃厚的技能學習氛圍，滿足了學生的成長需求。

學校學生科科長肖運祿表示，教學要充分發揮“第二課堂”載體作用，助推職業教育發展。具體而言，要持續探索“校內+校外”的工匠精神協同育人新模式，邀請更多大國工匠進校園與師生面對面交流，通過師徒結對模式傳承工匠精神，廣泛傳播工匠故事，在學生心中埋下工匠精神的種子，為培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠而不懈努力。

學校每年還組織全校學生開展技能大賽。學校參照省、市技能大賽項目，結合實際，設置學前教育專業技能（舞蹈技能、音樂技能、故事繪畫、繪本故事講述）、影視后期制作、工業產品設計、電子商務運營、高鐵服務禮儀技能等15個賽項，賽項會依照在校學生情況進行調整。通過比賽，學校選拔出表現突出的學生并進行培訓，為參加省、市技能大賽做準備。

“學校還十分注重師資培訓。為提升教師專業能力和素養，提升青年教師的教學技能、實踐能力和綜合素質，學校每年組織教師開展技能大比武活動，使教師之間形成競爭，推動學校專業建設。”學校實訓科科長曾建丁向記者介紹，“學校甚至組織師生同臺競技，讓師生相互學、共同提高。”

除了專業技能的培養，學生文化素養的培養也至關重要。每年5月份開展的“紅五月”藝術節主題系列活動，是學校的傳統活動，也是師生自我展示、自我教育的平臺。活動的主題是弘揚偉大的愛國主義精神，師生參加文藝匯演，講紅色故事、演唱紅色歌曲，養成健全的人格、高尚的審美情趣，從而營造學校“高雅、美麗、活力”的文化藝術氛圍。活動內容豐富多彩，有朗誦、書法、籃球、排球、象棋等項目，學生參與率達90%。

“我是一名來自農村的女孩，父母沒上過學，對我的教育有限。在我的人生當中，中職3年是我人生的轉折點。”在老師心目中，2006屆畢業生李秋玉一直是自立自強的代表。她堅持繼續學習深造，2011年獲得了江西師范大學美術教育學士學位，現任深圳市尚為照明有限公司黨支部書記。“在學校舉辦的各類活動、比賽中，老師們對我的鼓勵和認可，讓我克服了自卑心理，變得越來越自信。這讓我的性格發生了巨大變化，奠定了我后來從事銷售和管理工作的基礎。母校不僅教給了我職業技能，還培養了我的自信心，讓我發現了更好的自己。”

提效力：文化扶貧扮靚鄉村，彰顯社會擔當

周六早上6點，天剛蒙蒙亮，莊立民和劉海清兩位老師每人開著一輛車，帶著8名學前教育專業的學生，前往丁江鎮開展幫扶工作。這是他們連續3年多來的第18次集中帶學生下鄉進行墻繪文化宣傳活動，旨在利用學生所學，裝點鄉村環境，扮靚鄉村風貌。

大約1個小時車程，莊老師一行便來到了丁江鎮塘邊村，他們按照分工，很快就進入各自的角色。教師主要負責前期整體規劃設計及草圖勾畫，學生則負責設色填涂的具體事務及部分人物、小動物、小裝飾的添加與創作。在歌聲與微笑中，師生們分工合作，你一筆我一畫，穿插配合，一面三四十平方米的白墻如變魔術一般，不到一上午就變成色彩絢爛的立體畫。有的村民被吸引過來，甚至呆呆地看上半天也舍不得離開，直到有人遠遠地吼上一聲：“你看畫當飽是嗎？等一下看要不得是嗎？家里的牛也不要管了？”常常弄得師生們哈哈大笑。那笑聲，得意又自豪。

3年多來，他們走過吉水縣的丁江、螺田、水南、白沙等鄉鎮，所繪墻畫3000多平方米，涉及的題材有黨建工作、鄉村文化建設、新農村建設、農村新風尚、祖國發展成就等，極大地豐富了村民文化，改善了村民居住環境，扮靚了鄉村風貌。這也讓學生學有所用、學有所為，使學生更進一步了解我國新農村建設，了解國家的發展，從而樹立從業志向。

“在文化扶貧方面，學校成立了美麗鄉村建設工作領導小組，自主投入資金，精心組織骨干美術教師美化鄉村環境。師生們不辭辛苦、不計報酬、精心設計，認真畫好每一幅畫，受到廣大群眾的好評。”學校教務科副科長易娟向記者介紹，“經過3年多的努力，3個村的村貌得到大幅提升，基礎設施更完善了，居住環境更優美了，村民精神面貌更好了。”

近年來，由于辦學成績突出，學校被評為江西省職業教育先進單位、江西職業教育十佳示范學校（中職類）、吉安市職業教育先進集體、吉安市中等職業教育校企合作示范校等。2021年，學校在全省中職學校首次分級評定中被評為A檔優質學校。

悠悠吉水漾新月，巍巍文峰迎朝陽。走過27年辦學歷程的江西省井岡山經貿學校又站在了新的歷史起點上。“面對江西省啟動職業教育提質培優計劃的機遇和挑戰，我們將搶抓機遇、勇于爭先、砥礪奮進，以學校的發展規劃為藍圖，以升格大專學院或新辦大專學院為目標，把學校辦成‘市內一流、省內知名、國內有名’的職業名校。”校長肖武眼神里滿是堅定。