《人力資源和社會保障部推廣職業培訓券工作》等6則

人力資源和社會保障部推廣職業培訓券工作

日前，人力資源和社會保障部辦公廳印發《關于深入推進職業技能提升行動全面推廣職業培訓券有關工作的通知》，決定深入推進職業技能提升行動，在全國全面推廣職業培訓券工作。

全面推廣職業培訓券是深入推進職業技能提升行動的創新工作，也是人力資源社會保障信息化便民服務創新提升行動的專項工作。職業培訓券依托電子社會保障卡（以下簡稱電子社保卡）發放，作為構建勞動者免墊付和實名便捷享受職業技能培訓服務的載體，實現對參加職業技能培訓人員的合理引導、培訓檢索報名、實名培訓服務、精確資金監管、宏觀分析、就業推介服務等功能。

職業培訓券目前已在所有省份上線，下半年將繼續擴大應用量和地域范圍，年底前實現地市全覆蓋。預計全年發放職業培訓券1000萬張、使用職業培訓券100萬張以上。2022年，計劃面向所有參加政府補貼性職業技能培訓的人員發放職業培訓券，歸集技能培訓、職業資格、技能等級等證書信息，逐步累積形成以電子社保卡為載體的勞動者終身職業技能培訓電子檔案。

（ 摘自人力資源和社會保障部微信公眾號）

江西省推進職業院校混合所有制辦學

2020年8月24日，教育部和江西省宣布共建國家職業教育創新發展高地。2021年8月24日，恰逢職教高地建設1周年之際，江西省15部門聯合印發《關于推進職業院校混合所有制辦學的指導意見（試行）》（以下簡稱《指導意見》）可謂意義重大。《指導意見》主要內容如下。

一、明確職業院校混合所有制辦學的基本原則

堅持黨的領導、堅持育人為本、激發辦學活力、包容審慎監管，鼓勵各地各校積極開展試點，按照中央“三個區分開來”精神建立容錯、糾錯機制，支持新生事物健康成長。

“三個區分開來”：要把在推進改革中因缺乏經驗、先行先試出現的失誤和錯誤，同明知故犯的違紀違法行為區分開來;把上級尚無明確限制的探索性試驗中的失誤和錯誤，同上級明令禁止后依然我行我素的違紀違法行為區分開來;把為推動發展的無意過失，同為謀取私利的違紀違法行為區分開來。

二、明確職業院校混合所有制辦學的三種形式

一是地方政府和社會力量共同舉辦混合所有制職業院校，二是職業院校和社會力量共同舉辦混合所有制二級學院，三是職業院校和社會力量共同舉辦職業技術培訓機構、技術服務中心等。

三、明確職業院校混合所有制辦學的兩種類型

一種是非營利性模式，主要以二級學院為主，按照發改委學費標準，實行政府定價，舉辦者不取得辦學收益，辦學結余全部用于辦學;另一種是市場化模式，主要以職業技術培訓機構、技術服務機構為主，實行市場調節價，參與市場競爭，舉辦者可取得辦學收益，辦學結余依照公司法等有關法律法規進行分配。

四、明確職業院校混合所有制辦學的設立要求和管理辦法

設立要求包括“合作協議”“資源投入”“設立程序”和“退出機制”四個部分的內容。明確了，非公資產參與舉辦混合所有制職業院校的，按《民辦教育促進法》及有關規定管理，以產權為基礎建立健全法人治理結構。國有企業參與公辦職業院校整體混合辦學的，仍按公辦院校管理。

五、明確職業院校混合所有制辦學的支持政策

《指導意見》明確了撥款、融資、稅收、土地和產教融合等一系列配套政策，為混合所有制辦學改革保駕護航。

六、明確職業院校混合所有制辦學的試點原則

按照小步快跑、穩步推進的原則，《指導意見》明確了采取先試點、后推廣的模式開展改革，根據試點情況不斷完善政策。

（胡田）

2021年江西省職業院校技能大賽

教學能力比賽獲獎名單公布

根據《關于舉辦2021年江西省職業院校技能大賽教學能力比賽的通知》要求，江西省教育廳舉辦了2021年江西省職業院校技能大賽教學能力比賽。大賽組委會組織專家對554件作品（中職組256件、高職組298件）進行網絡初評和現場評審，評出一等獎53個（中職組24個、高職組29個）、二等獎109個（中職組49個、高職組60個）、三等獎170個（中職組79個、高職組91個），并評定了最佳組織獎、最佳進步獎及特別貢獻獎。

（摘自江西教育網）

江西現代職業技術學院開展“愛心家訪”活動

為全面落實精準資助，深入推進資助育人，關心關愛貧困家庭學生，構建家校聯動機制，江西現代職業技術學院按照“愛行天下行動計劃”實施方案，利用暑期開展“愛心家訪”活動。

由學院黨委書記陳飛，黨委副書記、院長李堅利等70余人組成的27個愛心家訪小組，冒著酷暑，走進53個貧困學生家庭，看望學生和家長，關心學生成長環境和條件，與家庭建立聯系，并送去愛心慰問金。

學院歷來高度重視貧困生幫扶工作，自2015年啟動“愛心家訪”活動以來，連續7年利用暑期走訪、慰問貧困生家庭450余戶，累計送去愛心慰問金43.8萬元。學院將持續實施“愛行天下行動計劃”，進一步落實、落細精準資助政策，多措并舉，強化扶貧與扶志、扶智相結合，全過程、全方位增強貧困學生的自立自強理念，幫助貧困學生成長成才，做好“后扶貧時代”學生資助文章。

（江西現代職業技術學院供稿）

江西陶瓷工藝美術職業技術學院趙芳老師入選2021年度 “新時代贛鄱先鋒”

日前，中共江西省委組織部下發《中共江西省委組織部關于結合“黨旗在基層一線高高飄揚”活動做好2021年度“新時代贛鄱先鋒”學習宣傳工作的通知》，江西陶瓷工藝美術職業技術學院趙芳老師入選“新時代贛鄱先鋒——群眾身邊好黨員”。

省委組織部自2019年起開展“新時代贛鄱先鋒”選樹學活動，旨在有效激發廣大黨員干部在立足崗位爭創第一等工作、服務群眾、引領社會風尚中做表率和當先鋒的工作熱情。學院鼓勵各基層黨組織和廣大黨員干部要以“新時代贛鄱先鋒”為榜樣，堅持學先進、見行動、比奉獻，踐行初心使命，敢于擔當，善于作為，為學院改革發展積極發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為努力書寫好新時代江西改革發展教育新篇章做出應有貢獻。

（陳世松）

江西交通職業技術學院獲批教育部職業教育

示范性虛擬仿真實訓基地培育項目

日前，教育部公布了職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目名單，經省級推薦、線上線下專家遴選等程序，江西交通職業技術學院路橋工程學院“交通智能建造示范性虛擬仿真實訓基地”成功入選。這是學院取得的又一個國家級職業教育培育建設項目。

虛擬仿真實訓教學是對傳統教學育人手段的改革，也是推進人才培養模式創新的迫切需求，通過現代信息技術手段提高了職業教育教學、學習和實訓的質量。“交通智能建造示范性虛擬仿真實訓基地”的建設以現有交通工程中心為基礎進行提升改造，輻射帶動學院其他優勢特色專業進行虛擬仿真項目的建設和整合。通過國家級職業教育示范性虛擬仿真實訓基地的建設，提升帶動學院在虛擬仿真教學領域科技研發的能力，實現虛擬仿真教學資源建設的可持續發展，不斷提升學院整體辦學水平。

（鄢" "真）