隔代的愛(ài)

奶奶離開我們已經(jīng)有6年了，那一年我9歲。

4歲時(shí)，爸爸媽媽到大旺工作，我和奶奶兩人在家鄉(xiāng)生活了整整一年，每天看著我長(zhǎng)大就成了奶奶生活中最大的心愿和最重要的事情。

當(dāng)時(shí)，我入讀離家約3公里的幼兒園。每天，奶奶騎著自行車接送我。每逢大雨天，奶奶擔(dān)心安全，就讓我坐在自行車上，她卻推車步行;風(fēng)大或天冷時(shí)，她就讓我把頭鉆進(jìn)她的衣服里面。有些開著汽車接送小孩的家長(zhǎng)想順路送我，可奶奶不放心，堅(jiān)持自己送，并親眼看著我走進(jìn)幼兒園門口才安心。即便我走進(jìn)幼兒園門口，她也不會(huì)急忙離開，而是站在鐵欄桿外看著我消失在她的視線中。放學(xué)也是如此，有時(shí)候看著她站立不穩(wěn)，我感覺(jué)到她是踮起雙腳在尋找我。

一年后，爸爸把我和奶奶接到大旺生活，那輛接送我的舊自行車留在家鄉(xiāng)。從此我沒(méi)有了對(duì)爸爸媽媽的思念，卻懷念起那輛自行車，懷念起奶奶風(fēng)雨不改地接送我往返幼兒園的365個(gè)日子。

來(lái)到大旺第三年，奶奶卻生病離世了。

起初，我還經(jīng)常在夢(mèng)中見到她來(lái)到我的身邊，看著我，撫摸著我，用一口冷坑方言跟我喃喃細(xì)語(yǔ)。可隨著時(shí)光流逝，奶奶在夢(mèng)中來(lái)看望我的次數(shù)越來(lái)越少，也不知道是什么時(shí)候，奶奶再也沒(méi)有來(lái)過(guò)了。如今，我已記不住奶奶的樣子，但是還記住她對(duì)我的好。小時(shí)候，我喜歡吃豆沙包、逛超市、玩挖掘機(jī)玩具，每天一大早去買豆沙包的人是奶奶;帶我去超市最多的也是奶奶;陪我坐在地上玩挖掘機(jī)玩具最多的人還是奶奶。

奶奶在世的時(shí)候，在我心中，她的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有爸爸媽媽重要。她一天到晚就是做家務(wù)，圍著我們的一日三餐，像一個(gè)陀螺那樣不停地轉(zhuǎn)。

奶奶離開之后，我們家亂了方寸。首先是堅(jiān)持了很多年清晨或傍晚到公園打球習(xí)慣的爸爸不愛(ài)打球了，起床晚的媽媽也早早起床，他們?yōu)槲颐锩ν狻Ｖ形缥曳艑W(xué)回來(lái)之后只好等他們下班回家做飯，有時(shí)候?qū)嵲谔I，就翻箱倒柜找零食。奶奶在的時(shí)候就不同了，她常常背著爸爸，藏了餅干、糖果偷偷塞給我吃，還瞞住不時(shí)盤問(wèn)我的爸爸。

我上了中學(xué)之后，媽媽中午很少回來(lái)，爸爸工作更忙了，等他們回家做飯，吃飽已經(jīng)是中午一點(diǎn)過(guò)去，這多少影響了喜歡午睡的我的作息。如果奶奶在家，我就可以放心睡覺(jué)，奶奶雖然健忘，但是在叫醒我上學(xué)的事情上卻毫不含糊。她總是提前坐在我床前靜靜地看著我睡覺(jué)。周末，我不愿起床或者偶爾裝著沒(méi)睡醒的樣子，只要還有時(shí)間，奶奶總是喜歡看我睡覺(jué)。我好奇問(wèn)她，小孩子一動(dòng)不動(dòng)睡覺(jué)有什么好看，奶奶慈祥地看著我，笑而不答。這成了我童年的一個(gè)謎。

后來(lái)，實(shí)在餓得等不住了，我慢慢學(xué)會(huì)一個(gè)人買菜、做飯。我想，假如奶奶健在，那該多好！

原來(lái)，奶奶不但一個(gè)人走了，還帶走了她做給我的午飯;帶走了她塞給我的糖果;帶走了我安心午睡的時(shí)光……

【教師點(diǎn)評(píng)】文似看山不喜平，這篇作品給人一個(gè)清新的感覺(jué)，跳出了以往的寫作思維，用一種細(xì)心觀察生活的筆調(diào)將隔代的愛(ài)娓娓道來(lái)，擺脫了以往的陳詞濫調(diào)。講述的故事雖然平凡，但勝在語(yǔ)言樸實(shí)，充滿真情實(shí)感，讓人可信，使人共鳴。（指導(dǎo)教師：黃枝榮）