閱讀不囿于形

隨著電子閱讀的普及推廣，紙質閱讀與電子閱讀的矛盾日益加劇。但，閱讀的形式只能囿于其中一種嗎？答案顯然是否定的。

紙質閱讀的優勢在于悠久歷史的沉淀;富有人文情懷，知識更系統化，思考更深度化。但紙質閱讀的缺點也很明顯，與電子閱讀相比，紙質閱讀因物質載體之故，難以保存，閱讀成本更高且遠不如電子閱讀環保。對電子閱讀而言，雖然其前景更加廣闊，但是現在技術尚未完全成熟，弊端自然不少。信息真假難辨，優劣難分更是被大眾所詬病。由此觀之，紙質閱讀和電子閱讀在特定層面各具優勢，而這些優勢恰恰是對方所欠缺的。

那何不將二者機結合起來？取長補短，優勢互補呢？這是相當可行的。紙質閱讀和電子閱讀并非對立，事實上在日常生活中，人們也不會走極端，只選擇其中一方;反而是二者一同使用。

科技發展的意義不在于強迫人們接受更新的產品、更高端的技術，而在于為生活提供更多元化的選擇，提高群眾的生活水平和豐富感。電子閱讀絕不能以輕蔑的姿態抵制紙質書籍，人們應打破束縛與偏見，正視二者本質聯系。即：兩者皆為人類服務，使閱讀成為一種習慣，提高人們文學素養。

閱讀不囿于形，紙電結合方顯真知。傳統文化節目《中國詩詞大會》就強而有力地認證了此點。董卿、武亦姝無不是從小沉浸在書本中，方能腹有詩書氣自華，是紙質閱讀孕育了她們高貴典雅的氣質與風華。但我們仍需看到《中國詩詞大會》是以電子閱讀為載體進行推廣的，從選手競賽的設備，到線上賽后選手的交流互動都是電子閱讀多維化途徑的展現。可以肯定的是，隨著《中國詩詞大會》的火熱，全民閱讀熱情高漲，無論用紙質還是電子，共同目的都已達成。

真知不局限于社會風氣的形成，更能在個人上得到體現。黃國平博士說，他吃了很多的苦，走了很遠的路，依靠紙質閱讀沖破命運枷鎖。他任職于騰訊，從事“機器翻譯”此類與電子閱讀相關研究。相信黃國平博士會致力于閱讀的發展，能將紙質閱讀和電子閱讀兩者相結合以恰當的方式進行整合，共謀發展，服務于全民閱讀的推廣。

“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”。我認為，鄧小平同志的這一席話同時也道明了紙電閱讀相結合，雙管齊下助力閱讀發展的至理。閱讀不囿于一地，不局限于形式。只有紙電結合方能顯閱讀真知。

（指導教師：陳艷輝）