鄙人從教二十載,心懷夢想,以仁愛為經線,以育人為緯線,旨于成就他人的夢想。于是感而慨之,揮筆以駢文記之,聊表心跡。
——小序
薪火相沿,文氣通達。累世育人,治學不誨;經年執鞭,仁愛有余。三尺講臺,風范浩然;兩袖清風,師道永駐。一介書生,澆灌春色;幾載春秋,芳香飄溢。
教育者,千秋之功業也;杏壇者,萬世之豐碑也??资バ訅?,彪炳千古;陶家教誨,師表垂范。文化之流,浩浩湯湯;師德之風,蒼蒼茫茫。思厥先祖,重于教化,行于涵養。撫今追昔,念責任之重大;登高望遠,感使命之無窮。
師者,明德至善以行道,傳道授業而有方。溫文儒雅,若春風化雨;教學得法,如明燭天南。愿做春蠶,吐絲不盡;甘為人梯,喜托青云。三寸之舌,論古道今寫乾坤;奇尺妙筆,指領江山鑄豐碑。高瞻遠矚,育就世紀之士。
弱冠之年,投筆從教;俯仰之間,師載二十。車輪滾滾,已為成跡;莘莘學子,即得棟梁。憶往昔,崢嶸歲月,勤勤懇懇;察今朝,百舸爭流,孜孜汲汲。其間多苦,亦有可喜。寒窗秉燭,挑燈夜讀,其意滿腹經綸;誨人不倦,循循善誘,其旨扶搖直上。勤鉆研,顧備課,樂輔導,共學習。默默耕耘,靜靜奉獻。揮灑汗水,澆筑夢想;縱橫馳騁,承傳文明。投教獻藝,不求恩報;歷經磨礪,不求聞達。滄海桑田,但求桃李芳香,身心康安,學業尤佳,博愛睿智。丹心一片圖勵志,赤誠滿堂為人師。攜眾人以涉遠,扶爾輩而登攀。欣聞窗外,何愁無獲?昔者驕子,今者主人,葳蕤生光,鴻鵠齊飛,璞玉添彩,良驥奔騰,誰主沉浮,舍我其誰?
縱覽歷史,泱泱古國,文明一脈。明道而立天地,重教以興畿邦。為人師者,萬世之表。師德之嚴,載入史冊;先生之風,沐浴品類。治學謹嚴,傳華夏文明;立德育人,傳民族靈魂。言傳身教,以撥云見日;激濁揚清,以圖強鼎新。千年歷史,愛教如風;百年樹人,勿忘報國。孔子為師立言,韓子立教傳旨,王充勉于為善,之推家教有方,韓愈學無常師,守仁明倫致良。先輩嘔心瀝血,寒來暑往,勤于奔波,勵精圖治,乃后世名垂,千古流芳。
俯察今朝,吾輩乾乾翼翼,世間風清氣正。立教之風,盛于曩者。奉身為教,勤勉不輟。平等待生,寬容有厚,育人有得,形神兼美,嚴慈交疊,靜以修身,儉以養德,施教有方。莘莘學子,樂學求真;全民素養,蒸蒸日上。理想信念,道德情操,扎實學識,仁愛之心,此乃“四有”。有矣乃有,貴于踐行。
理想,心靈燈塔;信念,思想脊梁。以教為業,以生為子,熱愛教育,施愛沃土,滋養一方凈土。三尺講臺,照亮夢想;三寸粉筆,譜寫輝煌。
道德,為人之根;情操,立教之本。師者,教之以事,喻之以德,以德育德,堅不可摧。師德垂范,樹立標桿,不以物喜,不以己悲,恪守情操,追求品質,求真務實,凈化心靈。
學識,架梁之椽。欲托明日,必先智腦。唯有淵博,方能致遠。師者,潛心研究,焚膏繼晷,心若無人,磨穿鐵硯,方能成其博。集淵博與多才于一身,方可信手拈來,游刃有余。
仁愛,歷史之河。千年春秋,不忘初心。師者,身懷仁愛,捧心樂教,播灑甘澤,膏潤下土。不以一己之情育人才,不以一時之分論莠良。以真誠走進靈魂,用溫暖感召夢想。
路漫漫兮言傳盡心,水浩浩兮身教窮工。
嗟夫!區區一賦,難名深情;寥寥數語,豈盡吾懷。惟愿三尺講臺,演繹多彩舞臺。