落實“雙減” 聚焦關鍵 廣州執信教育集團第二屆綜合實踐優課展示活動

在“雙減”背景下，為提升綜合實踐活動課程的教學質量，聚焦學生綜合素養的培育，4月22日，由廣州市執信中學南沙學校承辦的廣州執信教育集團第二屆綜合實踐活動優課展示活動正式舉行，廣州執信教育集團部分成員校和合作學校共8所參與了本次活動。活動采用線上研討的方式開展，主要內容包括說課展示、專家點評和教學主題研討等

優課展示分享

本次活動共有六節優課進行說課展示，聚焦于綜合實踐活動課型的探討。

廣州市執信中學劉胤老師就“垃圾分類”這一環保主題進行說課，對應初一年級《勞動》主題二“回收垃圾再利用”中的內容，內容主要有垃圾對環境的影響、垃圾處理方法、垃圾分類方法以及如何宣傳垃圾分類，旨在通過本節課的學習，讓學生了解垃圾分類的相關知識，理解垃圾分類與保護環境的重要意義，并確定一個與垃圾分類相關的實踐活動主題。

廣州市執信中學南沙學校李曉丹老師說課主題是《廣州騎樓我探究》，通過資料收集、提出問題、篩選問題、歸納問題、確定課題、開展研究六個環節，引導學生確定廣州騎樓的研究課題，旨在讓學生在研究活動中加強對廣州騎樓的了解，提高學生對廣州的熱愛之情，樹立保護和發展騎樓建筑的意識。

廣州市從化區流溪中學范嘉歡老師圍繞《家鄉紅色文化傳承與發展的研究——選題課》展開說課，主要圍繞“從問題到課題”的路徑，引導學生思考與課題相關的問題，掌握提問和整理問題的方法，發現高質量、有價值的問題，并將其轉化為具有可行性的小組課題研究子課題，為課題的開展打下堅實的基礎。

廣州市星執學校譚曉陽老師對《中國飲食智慧——“發酵”出來的美食及創新》進行說課，授課對象為八年級學生，主要圍繞“認識形形色色的發酵食品，了解發酵食品的制作原理到創新發酵產品”的思路，組織學生討論、分析問題，引導學生將問題轉化成研究的課題，確定最有探究價值的主題作為各小組研究的子課題。

廣州市執信中學琶洲實驗學校朱然老師就茶藝文化主題，對《茶藝文化習俗——茶葉包裝與宣傳》進行說課，以“茶葉包裝與宣傳”為主題，讓學生親身參與設計茶葉的品名、外包裝和廣告宣傳語，初步掌握包裝設計的設計元素和設計原則，提高創新意識和審美意識，培養創意物化的能力。

專家點評

廣州市綜合實踐活動教研會秘書長吳小敏老師作為本次點評的專家代表，充分肯定了老師們的精彩說課，指出課堂是實施課程的主陣地，本次活動聚焦和有效推進了綜合實踐活動學科的課堂規范，對課程深入發展具有深刻的意義。“本次展示的課型多種多樣，包括選題課、職業體驗課及宣傳設計課等，說課展示的課件精美，教學環節緊湊，說課流程完整。說課展示出教師專業素養、綜合素養高，教學基本功扎實，能針對學生年齡特點創設真實情景，符合綜合實踐活動課程的問題導向原則，能將信息技術與學科教學相融合，如同屏投影和微視頻制作等，教學手段豐富多樣。”

（來源：廣州市執信中學）