在音樂留學中找尋世界的完整表達和再現

王博

叔本華說：“世界在音樂中得到了完整的再現和表達。”音樂可以為世界增添更多色彩，也為人生注入多元的價值。近年來，越來越多熱愛音樂的考生選擇通過出國留學的方式，走進世界各地的高等學府和音樂院校，走入海頓和莫扎特等傳奇古典音樂作曲家的出生地工作和生活，走到斯卡拉蒂和貝多芬等交響樂大師的故鄉探訪，深入了解和感受這門藝術的魅力。

根據教育部發布的數據，2021年高考報名人數已達1078萬，是近10年來報名人數最多的一年。在這1000多萬名考生中，有十分之一來自藝術生群體。隨著2019年教育部藝考改革的深入，藝改新規要求美術生和音樂生的文化課分數線不低于同批次普通生的70%和65%，對音樂考生有了更高的文化課要求。而與之對應的是，目前國內只有11所專業音樂學院、6所藝術學院和部分普通院校招收音樂特長生。對高質量音樂教育資源的需求、對藝術考生文化課等要求的提升和國內數量有限的音樂院校，使很多考生和家長決定放棄藝考這條道路，選擇競爭相對要小很多的音樂留學，拉近自己的音樂夢想。

此外，全球有很多歷史悠久、教學質量過硬的音樂院校和專業，這些學校具有強勁的師資力量、豐富的教學資源和廣闊的交流平臺，這些都為追求音樂夢想的學子提供了更為廣闊、也更符合自身需求的擇校空間。學生還可以通過在國外的留學生活，提升自身競爭力，結識各國同學朋友，進行文化和思想的交流碰撞，擴大自己的社交圈和知識層面，這些都有助于自身更好地學習、演繹和創作音樂，對自我全方位提升，也是一份獨特的人生體驗。

目前，音樂類留學主流和熱門專業主要有：音樂學、音樂表演、作曲與作曲藝術理論、音樂管理、音樂治療等專業方向。

音樂學

音樂學是研究音樂所有理論學科的總稱，是對音樂理論的研究，如音樂美學、音樂聲學、音樂史學、音樂教育等理論，從而做出音樂分析，此專業要求學生具有夯實的音樂基礎。國外的音樂理論學科核心在于音樂分析能力，以及不同歷史時期的音樂語言、作曲技法和音樂理論發展史。與此同時，樂理、和聲、曲式的教學實踐也是重要方面，既有學術導向的理論體系構建，又有實踐導向的音樂教學。

音樂表演

音樂表演專業是音樂與表演相結合的專業，要求學生不僅具有扎實的演唱技術，還要具有嫻熟的舞臺表演能力。該專業通過樂器的演奏、人聲的歌唱和包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來。主要課程包括合奏、私人樂器課程、練耳等，其中私人樂器課程是該專業的主要課程。

作曲與作曲藝術理論

作曲是對素材進行整合、組裝與創造性地使用。該專業要求學生主要學習作曲技術與作曲理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學等作曲技巧，并可以熟練地通過電子設備進行音樂分析、創作和研究。音樂作曲課程會教授學生管弦樂編曲家、作曲協調員、作曲家和電子游戲作曲家等職業所需的技能，還會教授樂理、音樂史、鋼琴/鍵盤技巧、練耳、管弦樂編曲和指揮等課程。編曲唱作專業偏向于現代流行音樂方面的作曲編曲，注重學生的音樂創造 性。

音樂管理

音樂管理專業是以音樂學專業知識為基礎，以音樂管理學為依托，涵蓋音樂藝術鑒賞學、經濟學、市場營銷學、心理學、統計學、會計學等諸門學科相關內容，將音樂策劃、音樂傳播、音樂產業營銷等新型運用門類作為主要教學研究內容，以案例調研、專業實習和媒體技術運用作為特色教學手段的專業，這是一個跨學科的、現代人才市場急需的新型專業。該專業注重培養既懂得音樂專業知識，又了解市場經濟的高素質綜合性專業管理人才。要求學生具備一定的商業頭腦和組織協調能力。音樂管理專業課程教學包括音樂管理學、音樂項目推廣及傳媒、演出經營與管理、音樂產業市場營銷等課 程。

錄音藝術

錄音藝術專業對聲音的記錄和處理的質量要求很高。錄音藝術的學生將學習錄音、音樂制作、現場聲音、電子音樂、信號處理、沉浸式音頻、AR/VR技術、音樂認知、音樂信息學等領域的高級技能。需要學生在音樂技術的所有領域都擁有堅實的基礎，通過與音樂表演和作曲專業的學生合作，嘗試在實驗性音樂與傳統音樂之間建立聯系。

音樂治療

現代的音樂治療起源于美國，在第二次世界大戰期間，音樂治療精神疾病傷員的療效顯著，得以迅速推廣。1940年，在美國堪薩斯大學，“音樂治療”正式成為一項學科；1944年，在美國密歇根州立大學，音樂治療正式成為應用型學科。如今，音樂治療作為心理治療的一種方式手段，已發展成一門包含心理學、醫學、康復學等多專業學科，是利用樂音、節奏對生理疾病或心理疾病的患者進行治療的一種方法。該學科在本科階段主修的專業課程包括音樂學、心理學和醫學，核心課程包括音樂史概述、音樂理論、音樂療法使用的樂器、變態心理學、人格心理學、心理咨詢和音樂療法在臨床的應用等。

在全世界范圍內，英國、美國、德國、意大利、俄羅斯等國家都具有悠久的音樂歷史文化傳統和高質量的音樂教育學府，不同國家音樂專業的著重點與優勢也有所不用。對于打算報考音樂專業出國留學的考生們，可以根據自身的需求和特點進行留學規劃申請。

英國

英國大學音樂專業歷史悠久，享譽國際，其中部分音樂學院是歐洲音樂學院協會（AEC）的會員。AEC 是代表全球 55 個國家 274 家機構的歐洲文化和教育網絡，這些機構均參與音樂家的專業訓練。另外，這里還具有藝術氛圍濃厚和音樂教育資源一流的特點。其中牛津大學音樂學院、杜倫大學音樂學院、謝菲爾德大學音樂專業、英國皇家音樂學院、倫敦大學學員音樂教育等學校和專業，在業界都頗具聲望。

美國

美國高校每年都能吸引不少音樂專業留學生報考。在美國開設音樂專業的學校基本分為：專業音樂學院、綜合性大學音樂學院和文理學院音樂學院。專業音樂學院通常是為那些希望以音樂為職業目標的學生設置的，包括著名的茱莉亞音樂學院、曼哈頓音樂學院、柯蒂斯音樂學院等。在綜合性大學音樂學院中，羅徹斯特大學、印第安納大學伯明頓分校、密歇根大學安娜堡分校、西北大學、耶魯大學等高校的音樂學院都具有良好的師資況、齊全的音樂設施和豐厚的獎學金。文理學院是以本科教育為主、規模小而精的大學，對于那些想要學習音樂和其他學科雙專業，或者在傳統且相對封閉的環境中學習音樂的人來說，文理學院音樂學院是一個很好的選擇，其中一些文理學院音樂學院在音樂教育、音樂劇、古典音樂表演、爵士樂表演等方面教學成果非常突出，并培養了很多國際音樂人才，比較有代表性的有衛斯理學院音樂學院、勞倫斯大學音樂學院、德堡大學音樂學院、伊薩卡學院音樂學院、奧柏林學院音樂學院和巴德學院音樂學院 等。

德國

提到音樂，就不得不聯想到德國，這里孕育了貝多芬、巴赫、勃拉姆斯等一大批音樂大師。德國不僅有悠久的音樂文化歷史和濃厚的音樂氛圍，這里的音樂教育還有著另外一個特點：高畢業率。據德國教育部門統計，德國公立音樂學院的畢業率要遠高于普通大學，因為音樂學院在入學前必須通過能力考試，德國音樂教育更注重技巧和實踐，偏重技巧和實踐的專業更容易畢業。在全球音樂教育領域，德國學派與俄羅斯學派是音樂界公認的兩大學派。在世界音樂學院排名前25名中德國就有5所院校入圍。在德國學習音樂專業，有著教學質量高、世界級音樂院校數量多、費用低、打工環境寬松等特點。柏林藝術大學、柏林漢斯艾斯勒音樂學院、漢堡音樂與戲劇學院、漢諾威音樂與戲劇學院、慕尼黑音樂與戲劇學院等眾多高校，都是留學生們不錯的選擇。

俄羅斯

俄羅斯的音樂教育水準在全世界名列前茅。在俄羅斯學習音樂專業的費用低，學校教學質量高，學制全面。中國的音樂教育體系與俄羅斯有著相似之處，因此俄羅斯一直是中國音樂生留學的熱門地點。其中，柴可夫斯基音樂學院、圣彼得堡國立音樂學院、格涅辛音樂學院、格林卡國立音樂學院等都是音樂教育領域的佼佼者，鋼琴、聲樂、作曲、跟指揮、手風琴、管弦樂等專業也是備受留學生青睞的熱門專業。

意大利

以歌劇著稱的意大利，在國際上都享有很高的聲譽。歌劇、古典音樂和交響樂構成了意大利音樂最具魅力的部分。意大利在音階、和聲、樂譜和戲劇方面的創新促成了16世紀后期歌劇的發展。選擇意大利音樂留學，除了有高質量的教學和全世界公認的學歷認可外，還可享受公立大學不收學費的福利，意大利還有高額的助學金和獎學金，同時中國學生赴意留學簽證率也很高。意大利米蘭威爾第音樂學院、維琴察音樂學院、威尼斯音樂學院等都具有高水平的教學質 量。

奧地利

奧地利是世界知名的音樂之都，這里被廣泛地認為是古典音樂的發源地。奧地利共有3所國立音樂藝術大學，它們分別是薩爾斯堡莫扎特國立音樂與表演藝術大學、維也納國立音樂和表演藝術大學、格拉茨國立表演藝術大學。此外還有若干公立音樂學院和私立音樂學院。其中維也納國立音樂與表演藝術大學有200年的歷史，在QS音樂學院排名中名列前茅，在業界實力不容小覷。

音樂留學并不比國內藝考或考研輕松，有這方面打算的同學需要盡早準備。除了推薦信、個人簡歷與個人陳述等個人材料，學校網申材料、成績單（中英文）、在讀證明、學位證和畢業證、語言成績、簽證等基礎必備材料外，最重要的就是準備自己的音樂作品集。在準備作品集時，要選擇專業的錄音棚，注意作品拍攝畫面和聲音的清晰度，同時選擇適合自己和作品的著裝。

此外，還要把握好提交相關材料的時間點。一般來說，在前一年的6月前，要確定好報考院校和專業，對應準備相關申請材料；在其后的半年內，要相繼準備好語言證明，完成作品集的錄制，開始寄送材料。在申校當年的上半年準備復試；最終在9月完成敲定offer，準備簽證、準備入學。