文/南京師范大學附屬中學仙林學校初中部 陳若溪
《橘子不是唯一的水果》是英國當代作家珍妮特·溫特森創作的一部長篇小說,于1985年出版,榮獲了惠特布萊德首作獎。就如同書名一樣,橘子不是唯一的水果,人生也不止一種可能。主人公珍妮特的人生經歷也證實了這一點。她起初由于家庭的管束和限制,很難擁有自我和未來,而當自己與家庭的矛盾終于爆發時,珍妮特帶著“追尋自我”的決絕,通過自己的努力,到牛津大學學習,創造了自己的人生,成為她自己。

珍妮特雖曾與家庭有過矛盾,但最終,雙方和解,尤其是當母親說出那句“橘子不是唯一的水果”時,這意味著,不只珍妮特成功了,母親也在教育和人生中邁出了巨大的一步。這樣的結果無異于一個美麗的童話,讓我們欣慰。不幸的是,在現實社會中,仍有許多家長按照自己的意愿,規劃好孩子的一切,限制孩子的方方面面,小到興趣愛好,大到人生目標。但這樣真的會讓孩子擁有所謂“成功”的人生嗎?未必。那些被束縛太多的孩子,沒有對自己人生的主動權,對生活的熱情之火也早早被澆滅,生命不再多姿多彩。
一個不給孩子設限的家庭很重要,一個不給學生設限的老師也很重要,而一個不給自己設限的孩子同樣重要。《第二性》的作者——法國哲學家波伏瓦,生在一個男女教育不平等的時代,但她始終秉持著“我最重要的部分是我的思想”,不畏懼世俗的眼光,不限制自己人生的走向,堅持進修哲學、文學等多門科目,給予自己未來無限的可能。
不要給別人和自己設限,是《橘子不是唯一的水果》這本教育之書、成長之書和人生之書告訴我們的。人生不應只充滿著別人定下的條條框框,更應充滿著未知與自我發展的可能。我們要敢于追求人生的另一種可能,讓生命豐富多彩、獨一無二。