追風少年 圓夢綠茵
——河南省漯河市實驗小學校園足球工作情況介紹

本刊編輯

多年來，河南省漯河市實驗小學（以下簡稱實驗小學）不忘“立德樹人”初心，牢記“為黨育人、為國育才”使命，堅持“激活思維、靈動生命”的理念，充分發揮足球的育人功能，不斷深化學校體育改革工作，把校園足球作為夯實足球人才根基、提高學生綜合素質、促進青少年健康成長的基礎性工程，采取多種措施護航校園足球健康發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，讓越來越多的學生熱愛足球、享受足球。同時，將足球教育融入教育教學之中，積極打造健康向上、奮勇拼搏的校園足球文化，促進學生身心健康、體魄強健、全面發展。2015年，學校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校。

一、多種措施保障，精準發力護航

1.健全領導機制

實驗小學高度重視校園足球工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層干部、體育教師和班主任組成的校園足球工作領導小組，積極發揮其職能和帶動作用，具體規劃、指導校園足球工作，實施“三級管理”，同時協調各方資源，確保分工明確、層層落實，保證校園足球活動的穩步開展。

2.完善規章制度

多年來，實驗小學明確提出了“合理規劃、推廣普及、梯隊建設、長效保障”的工作思路，并將校園足球納入學校三年發展規劃和年度計劃，制訂了一系列校園足球工作組織實施、管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善，保證學校足球特色項目的正常開展。同時，每學期都制訂具體工作計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，及時進行總結和反思。

3.重視隊伍建設

實驗小學一直高度重視對體育教師的培養工作，積極派體育教師到外地培訓學習。如，2015—2016年，先后3次派遣5名體育教師參加足球國培培訓。同時，多次選派體育教師參加省級、市級足球培訓。此外，學校每學期堅持開展“青藍工程”師帶徒活動，堅持每周二召開體育教研活動，通過觀摩課評比、集體備課等，不斷提升他們的理論水平和執教能力。

4.加大資金投入

實驗小學積極創造條件、想方設法解決足球體育工作中出現的困難。2021年10月，學校投資300多萬元整修田徑場及燈光足球場，更換和添置了一系列教學訓練用的足球、器材和設施。同時，各類器材分類專人負責保管，以此保證足球教學和訓練的有序進行。

5.營造良好氛圍

實驗小學利用家長會、校訊通等多種形式和平臺加強校園足球宣傳，營造濃厚的校園足球氛圍，提高學生家長和社會對校園足球的知曉率、參與率，以此爭取學生家長的理解和支持。同時，學校還積極開展校園足球文化宣傳活動，多渠道動態報道足球活動、展示足球特色成果。

二、培育足球文化，突出辦學風格

1.每周開設1節足球課

實驗小學堅持“育人為本，普及為重；面向全體，廣泛參與；夯實基礎，逐步提高”的思想，穩步發展校園足球運動，嚴格執行國家規定，做到“開齊、上足、教好”體育課，確保每周開設1節足球課，保證全體學生學習足球知識與運動技能的時間。同時，為方便學生存取足球，學校結合實際情況和學生身高等特點，在校園內制作了五線譜足球墻，每個年級1個區域，每個班級1片位置，每名學生1個號碼。如今，這面富有生機和活力的足球墻已成為學校一道亮麗的風景。

2.每天安排1次足球大課間活動

實驗小學自創一套足球組合動作練習，以此充實陽光大課間體育活動。多年來，學校嚴格保證學生每天在學校體育活動時間不少于1個小時，每天上下午分別安排1次廣播體操和足球大課間活動，其中低年級學生做足球游戲，中高年級學生做學校自編的足球組合動作練習。這套活力四射的足球組合動作練習，由學校體育教師根據足球的基本動作精心編排而成，兼顧運動性、藝術性和創造性，使足球成為學校常態化開展的體育活動。綠茵場上，伴隨著動感的音樂，學生們顛球、踩球、撥球，嫻熟的球技和整齊的動作，彰顯了校園足球運動的魅力，激發了學生的體育興趣，培養了學生的健身習慣，持久強化了學生的足球運動技能，使足球運動成為學生享受運動愉悅和陶冶情操、磨煉意志的重要途徑。

3.每年舉辦1次足球文化節

多年來，實驗小學積極舉辦豐富多彩的校園足球活動，打造精彩的校園足球文化。每年舉辦的陽光體育節暨足球文化節是實驗小學五項重大校園節日之一，迄今為止已開展了15屆，成了學校足球愛好者的盛會，充分發揮了校園足球的育人功能，營造濃厚的校園足球文化氛圍。足球文化節中，一、二年級開展以游戲為主的趣味性足球活動，如，和“足球寶寶”賽跑、帶球繞樁接力、螞蟻搬足球、小足球爬山坡等；三至六年級組織同年段班級之間開展校園足球聯賽。同時，開展一系列足球文化活動，如，足球主題的書法作品比賽，以此傳承書法文化，點亮學生心中的足球夢；“我和足球的故事”校園足球征文，提升學生的寫作能力、感受語言魅力的同時，激發學生積極參加體育鍛煉的熱情，并激發學生參與足球運動的興趣；繪制足球手抄報、足球海報、足球聯想畫等，豐富美化校園文化生活，營造濃厚的足球氣氛；設計制作足球創意手工作品，大力培養學生的動手動腦能力和想象力，激發學生熱愛藝術的興趣及創新精神。如今，校園足球文化節已經成為學校一項富有特色的體育活動，更是學校一張閃亮的名片，進一步推動了校園足球運動的蓬勃發展。

4.每年組織1次校園足球聯賽

2022年8月11日，河南省教育廳發布《關于首批河南省義務教育階段優質教育集團擬認定對象的公示》。經過嚴格的評審環節，實驗小學教育集團被擬認定為首批河南省義務教育階段優質教育集團。該教育集團自2014年成立至今，已有漯河市實驗小學黃山路校區、漯河市實驗小學西城校區、漯河市第四實驗小學、漯河市郾城區遼河路小學4所成員學校。作為集團核心學校，實驗小學充分發揮示范引領作用，積極開展教育教學各方面的合作與交流，實施優質場地資源共享，積極開展成員學校之間的聯賽、足球手拉手活動，以此提升球隊的比賽經驗和戰術素養，達到共同發展、共同進步的目的。為了籌備暑期校園足球聯賽，學生們積極開展訓練，設計本班隊旗、隊徽、擬定響亮霸氣的運動口號，凝聚班級足球文化。“足球給我們帶來的快樂，是不能用言語形容的?！弊闱蜿爢T劉其正說。同時，校園足球聯賽也贏得了學生家長們的紛紛點贊?！白闱蜃鳛楹⒆觽兤毡橄矚g的運動項目，不僅能強身健體，還能磨煉意志品質。學校在暑假期間舉辦這樣的比賽具有一定意義和價值。因為無論輸贏，他們都在這場比賽中收獲和進步，這是值得欣慰的?！标爢T家長楊靜和大家分享自己的喜悅。

三、開展課外活動，彰顯足球特色

1.開展“足球特色”課后服務

近年來，實驗小學積極實施“五育”融合，堅持以體育人原則，在開設足球課程的基礎上，積極開展“足球特色”課后服務，將足球文化、技能、訓練等引入教學，融入學生生活，進一步營造了濃厚的足球文化氛圍，使學校逐步形成了內容豐富、形式多樣、因材施教、各學段相互銜接的校園足球活動體系，讓學生們在足球活動中掌握簡單的足球技能，了解了足球運動的發展歷史，激發了學生熱愛足球運動的情感，在活動中形成勇于拼搏、敢于競爭、團結合作的品質，并把在足球活動中形成的精神遷移至更廣泛的學習生活中去，使學生具備勤奮刻苦、持之以恒的品質，真正將足球運動的教育性、運動性、趣味性融為一體，全面提升校園足球水平和學生綜合素質，為學生的健康成長打下堅實的基礎，有力地推動了學校陽光體育活動的有序開展。

2.將足球運動與各學科融合

為進一步浸潤足球教育，學校積極將足球運動與各學科融合。語文教師課后帶領學生們認識足球聯賽隊旗的寓意及制作方法、世界足球運動的現狀和發展等；數學教師指導學生們學習足球計分方法、賽程的排列與組合；美術教師和學生們共同設計足球隊旗；音樂教師開展各類足球歌曲學習與欣賞活動；英語教師別出心裁，設計足球主題的情境對話練習，和學生們一起了解國外的足球文化；科學教師帶領學生們共同探究足球運動中的科學知識，進行足球科技小制作。

3.設立足球社團活動小組

為培養全面發展的優秀足球后備人才，打造富有實驗小學特色的足球品牌，讓校園足球充分發揮育人價值，學校設立了足球社團活動小組，吸納有足球興趣的學生參與足球活動，做到“有計劃、有教師、有場地、有檢查、有總結驗收”，保證足球活動的有序開展。同時，在三年級以上創建班級、年級足球代表隊，達到“人人參與、人人鍛煉”的目標。在組建班級足球隊的基礎上，成立了校級男、女足球代表隊，并合理制訂校級足球隊年度、單元訓練計劃，完善校園足球中長期規劃。此外，學校通過隊員的出勤情況、訓練情況、參賽情況等綜合評定，每期評選出“足球小明星”，調動和激勵學生積極參與足球運動，培養全面發展、特長突出的校園足球優秀人才，逐步完善學校球隊梯隊建設，促進校園足球運動的可持續發展。

四、取得的成績

多年來，實驗小學以足球教育為突破口，艱苦探索、精心培育，逐漸形成了自己的體育特色。如今，足球運動為學生們創設了展示才華、嘗試成功的平臺，培養了學生們拼搏的團隊精神和頑強的斗志，形成了“頑強拼搏、永不言敗”的校園足球精神和特色文化。同時，促進了學校教育教學質量不斷提升，使學校在各級各類校園足球聯賽中取得了較好的成績。如，學校足球隊在第7屆“市長杯”校園足球比賽中，共獲得4次冠軍、3次亞軍；曾4次代表漯河市小學生參加“省長杯”校園足球比賽，并連續2年獲得比賽二等獎。

五、下一階段工作計劃

下一階段，實驗小學將繼續發揮校園足球特色優勢，推動校園足球高質量發展，努力開創校園足球發展新局面。一是將繼續加強學校足球人才的培養，加強梯隊建設，提升隊員各項體能和技術水平，促進女子足球隊和男子足球隊的均衡發展；二是將不斷完善校園足球聯賽制度，為全國青少年校園足球特色學校注入新的機制與內涵，實現集團化發展新格局，打造校園足球“體教融合”區域樣板；三是將持續借鑒兄弟學校的成功經驗，不斷豐富校園足球特色文化內涵，打造校本課程品牌，創設良好的校園育人生態，賦能學生蓬勃靈動成長，把足球特色打造得更加鮮明亮眼，奮力描繪校園足球高質量發展的壯麗畫卷。