新老高考模式下的錄取分變化分析

2021年，第三批高考改革試點省份——遼寧、河北、重慶、湖北、湖南、江蘇、福建、廣東迎來了改革落地后的第一次高招錄取。這8個省市雖然都是采用“3+1+2”的選科模式，但志愿設置并不盡相同。其中，遼寧、重慶和河北采用了“專業+學校”的模式，湖北、湖南、江蘇、福建、廣東采用了“院校專業組”的模式。

新老高考交替的年份，錄取分數自然會發生變化。而這些變化必將給后來者填報志愿提供一定的啟示和幫助。本文以采用“專業+學校”的模式且普通本科批志愿數量設置最多（112個）的遼寧省為例，選取該省不同層次的3所院校，分別對比它們各自在遼寧本省招生專業的最低投檔分以及錄取最低分的變化，尋找其中的規律。

一、東北大學

分析：該校2021年歷史學科類的最低投檔分及其位次和2020年文史類的錄取最低分及其位次相比變化很小，物理學科類和理工類相比變化也不大，屬于正常波動范圍。我們對與東北大學層次相同的大連理工大學做了同樣的數據整理，發現該校2020年文史類錄取最低分的位次為1548，2021年歷史學科類最低投檔分的位次為2088;理工類和物理學科類的數據分別為5635和7186，比東北大學的變化明顯。

二、遼寧大學

分析：無論是歷史學科類和文史類相比，還是物理學科類和理工類相比，該校2021年和2020年的數據相比均發生了非常明顯的變化。

三、遼寧師范大學

分析：該校2021年的數據也是發生了比較明顯的變化。

【變化啟示】

在平行志愿的模式下，院校的錄取最低分或最低投檔分對應的專業基本是該校比較“冷門”的專業。從以上3所不同層次的院校的數據來看，在按“專業+學校”進行錄取后，它們的最低投檔分及其位次比原來的錄取最低分及其位次或多或少都有所降低。這是因為在“專業+學校”模式下，考生可以直接填報到專業，不需要像之前那樣為了避免滑檔而“冷熱專業搭配”填報，就出現了“冷門專業愈冷”的現象。很顯然，后面進入新高考的同學，如果選擇填報的是院校相對“冷門”的專業，那么在參考往年的數據時，可以適當地調低后再判斷自己被錄取的概率。