那個教你做人道理的人

王磊

我是課堂上接話茬的高手，不少老師都被我接話茬的行為氣得鼻子都歪了。不管老師們怎么批評我接話茬的毛病，我就是不改。一來我天生就喜歡接話茬，要是不讓我接話茬，我就渾身上下憋得難受;二來接話茬還能引起同學們的注意，這是多有成就感的事情呀。

語文課上，我再一次成功地接了語文老師的話茬。年輕的語文老師被我氣得夠嗆，指著我半天說不出話來。他讓我站起來，我們師生倆互相望著對方。“你不接話茬不能上課嗎？”“能上，但是會不舒服。”語文老師看著一臉無辜的我，被氣“樂”了。

其實，語文老師平日里對我們挺不錯的。雖然他很年輕，但是他懂的知識特別多，平時還經常給我們講一些有趣的知識，告訴我們做人的道理，讓我明白了很多事情。但是，由于他剛工作沒幾年，有時會在教學中犯一些小錯誤，而且對待調皮的學生也沒有練出一副“金剛不壞”的本事，因此讓我總忍不住接他的話茬。

下課之后，語文老師把我帶到了辦公室，嚴厲地批評了我。他告訴我，上課接老師的話茬是不尊重老師的行為。這一點我也明白，可有的時候我就是管不住自己這張嘴。

這時，一位年紀很大的老師走進辦公室。接下來發生的事情讓我震驚了，只見平時瀟灑帥氣、嘻嘻哈哈的語文老師忽然站起身，沖著那位上了年紀的老師恭恭敬敬地喊了一聲 “老師”。我吃驚的嘴巴都張成了“O”字形。我早就聽“江湖傳言”說這所學校也是我們語文老師的母校，原來是真的呀。

這位年紀很大的老師笑著示意語文老師坐下，可語文老師還是恭恭敬敬地站著。他好奇地看了看我，向語文老師問清楚我的情況之后，忽然發出了爽朗的笑聲，對語文老師說：“當年你就是咱們班里最調皮的學生，那時候為了教好你，我可沒少在辦公室里和你談話。今天看到你在辦公室里教育學生的樣子，怎能不讓人心生感慨呢！”

說完，他用和藹的語氣對我說：“你的老師苦口婆心地和你講道理都是為了你好，你要認真聽老師的話，知道嗎？”我被他這種“云淡風輕”的氣場給鎮住了，乖乖地點了點頭。

這位老師又笑著對語文老師說：“教育學生要有耐心，他們可能一時沒有辦法理解你現在所講的道理，但我們還是得不停地給他們講明白。你當年那么頑皮，我不知給你講了多少道理，你才一點點地改變，直到后來有了質的飛躍。你現在也是做老師的人了，一定要記住這一點。”語文老師連忙點了點頭。

他說完之后，緩緩地伸出手，想去摸摸語文老師的頭。但是語文老師長得很高，他的手只能觸摸到語文老師的額頭。就在這時，語文老師低下了頭，調整到他恰好能夠摸到自己頭發的高度。于是，在灑滿陽光的辦公室里，那位老師笑著摸了摸語文老師的頭，一臉慈愛的神情。

那位老師從自己的辦公桌上取了些東西就離開了辦公室，語文老師一直目送他的老師走出辦公室的門之后，才又重新坐下。坐下之后，語文老師感慨萬千地和我說起他當年種種頑劣的事跡。他告訴我，要是沒有這位老師的諄諄教誨，自己現在還不知道會變成什么樣子。

“永遠都要尊重那個教你做人道理的人，他不僅是你的老師，更是讓你變得更好，甚至改變你命運的人。”語文老師望著他老師的座位，鄭重地說道。

語文老師給我上了刻骨銘心的一堂課，不僅是用他的語言，更是用他尊師重道的行為。這件事情之后，我徹底改掉了接老師話茬的毛病。班里幾個頑皮的同學很好奇我為什么會有這么大的轉變，我便把那天在辦公室里發生的事情告訴了他們，他們聽完之后都沉默了。后來，班級里再也沒有人接老師的話茬了，因為我們都明白了為什么要尊敬我們的老師。

古人云：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”老師，不僅傳授給我們知識，更教授我們如何成為一個優秀的、有涵養的人。除了家人，老師是最希望我們能變得越來越好的人。所以，我們要尊敬辛勤工作的老師，永遠要尊敬那個教你做人道理的人。