《胡同里的北京娃》傾心譜寫的《綠洲之戀》
——作曲家舒京的故事

文/茹 青

舒京出生于北京，胡同里長大。傾一生心血，堅持創作50 余年，譜寫了音樂作品近千首，精選108 首集結成書《綠洲之戀》。

舒京十來歲時，遇上文化大革命。媽媽是知識分子，擔心舒京與胡同里小伙伴們玩兒時惹事，就給他買了根笛子，睿智的媽媽希望音樂能給困苦中的孩子帶來快樂。鄰居哥哥讀藝校，給他啟蒙。舒京吹奏的第一個曲子，是《東方紅》。

就此，舒京迷上了音樂，初中階段，就成為全校很有知名度的文藝積極分子。

15 歲初中畢業，舒京隨母西出陽關到新疆，在新疆生產建設兵團第八師133 團宣傳隊當了一名文藝兵。

當年的宣傳隊很精干，白天種地生產，傍晚十來個人得演一臺晚會。晚會如果有十個節目，舒京忙上忙下就得表演八九個節目。

宣傳隊要排演《龍江頌》，樂隊沒有吹嗩吶的。領導說“小舒來吧”。舒京滿口答應“行”！可沒有老師呀，他向民間嗩吶手學。為了提高專業性，又壯起膽子，寫信給上海民族樂團著名嗩吶演奏家任同祥，向他求教。才十來歲的娃呀，這拜師的見識與膽略難得一見！

為了多擠點練習時間，他要求去西瓜地里看瓜，看瓜可以吹嗩吶。終于，舒京以百分之九十的汗水加上十分靈氣，讓嗩吶的吹奏技藝突飛猛進。演完《龍江頌》后，竟然能演奏嗩吶獨奏曲《山村來了售貨員》，并搏得滿場掌聲。

生活眷顧勤奮的人。舒京十八歲入黨，十九歲當宣傳隊副指導員，連續三年榮立三等功。

兵團注重培養人才。舒京二十歲，被推薦到北京師范學院音樂系上學，主修作曲。

學習期間，舒京從著名音樂教育家、知識淵博、才華橫溢、思維敏捷、極具人格魅力的姚思源老師身上，感悟到教師職業的平凡和崇高，立志要成為一名“身正、學高”受學生歡迎和愛戴的好老師。

1978年，舒京大學畢業回到新疆。分到石河子一中當音樂教師。

舒京是個認真的老師，把精力及所學的專業知識全部用于教學，當班主任、組織學生社團、開展學校文藝活動，他有聲有色地忙著，也快樂著。

舒京喜歡採擷學校生活，自創自編讓學生們表演，學生們都喜歡。舒京便有了創作樂曲的欲望。他寫曲、投稿、再寫曲、再投稿……義無反顧地忙了一年，所投稿件全部泥牛入海。

1979 年末，舒京不懈的努力有了回音，有三首作品發表在《群眾音樂》、《音樂生活》期刊上。舒京收到散發著油墨香味兒的樣刊，興奮得幾天都沒能睡好覺。

從此，音樂創作成為舒京生命的一部分。無論工作多忙，每天晚上，他都會坐在燈下讀書寫作，捕捉心中閃動的靈感，尋找準確鮮活的音樂形象，享受音樂創作帶來的苦惱與快樂、激動與安寧。忙里偷閑一年，他寫了81 首曲子！

1980 年，舒京調石河子師范學校任教。他的音樂作品《雪蓮花你開得多么紅》首次在國家級刊物《解放軍歌曲》上發表。1981 年創作的《咱們一同去巡邏》首次在新疆民族團結征歌中獲三等獎。

1984 年，學校送舒京去上海音樂學院作曲系進修。系統地學習了作曲、和聲、復調、配器、曲式等課程。

這次學習，對舒京后來的創作影響巨大。使舒京的作曲，既有學院派寒窗苦讀淬礪的功力，也有教學相長實踐中的和諧圓潤，他把西部綠洲熱烈的生活氣氛，溶化成滾滾情濤，推波涌浪地吟嘆出來，有著強烈的感染力。他的兒童歌曲或玲瓏精巧、或激情灼人，或天真無邪、或甜蜜醉人。聽眾可從他清新雋永童趣橫生的旋律里，感覺著他奇妙的樂思方式，積極向上的創作心態。那充滿活力，淺而不顯含而不露的樂曲，每個音節都能讓人感受到他深深的愛，長長的思索，感受到一位黨員教師火熱的心，沸騰的血，純潔透明溫馨融融的靈魂。他作曲的《雪蓮花》、《敲手鼓的小巴郞》、《彎彎的歌》、《這片土地》分獲全國、蘭州軍區等重要獎項。

1989 年，石河子文工團為迎接建國40 周年大慶，要寫一個歌頌兵團生活的組歌，舒京應邀參加了創作組。在討論歌詞誰來寫時，舒京建議請曾經在新疆軍區文工團工作過，熟悉兵團生活，后調入國防科委文工團的李幼容來寫，并自告奮勇的承擔起和他聯系的重任。當時的李幼容已經很有名氣，他的《金梭和銀梭》唱紅全國。舒京是初出茅廬的青年業余作者，能否請得動？沒想到李幼容先生收到信后，很快就為組歌寫了八首歌詞寄過來，那些風格迥異，大氣磅礴的歌詞，打動了所有的創作人員。那部作品由石河子文工團演唱，獲得新疆兵團音樂創作一等獎。其中舒京完成的《綠洲之戀》，在1991 年全國未來詞曲作家成才之路“小天才杯”大選賽中榮獲歌曲創作金獎。在北京領獎學習期間，舒京拜訪了仰慕已久卻從未謀面的李幼容先生。

從此，李幼容先生與舒京的詞曲合作，經常會唱響歌壇。

讓人感佩的是，舒京創作的親切溫暖、激情洋溢的樂曲，及發表的音樂欣賞、音樂評論的文稿，大多是在路上、車上、枕上構思創作的。

作為教師，舒京還是以直接教書育人為重。他認真備課，思考時默如冰山，唯臉上滿是謙和?敬之色。上課了，他精神飽滿娓娓道來，從從容容，熱情奔放。把他從15 歲就開始在基層摸爬滾打的積累，三年北京師范學院音樂系寒窗苦讀淬礪的功力，十幾年教學相長的收益，全部凝化成滾滾情濤，飛沫騰騰推波涌浪一瀉千里，學生們聽得目瞪口呆贊嘆激動不已。完全被他來自田野無限豐富新鮮綺麗的濃厚氣息，與來自學院堅實深厚雄健的穩定氣質所折服。 他還用業余時間給一些學生開小灶。有段時間每天都會有學生找他補課，他又特別認真，生動活潑地一講就是一個多小時。

日積月累，桃李芬芳。舒京三十來歲時，手風琴弟子就有幾十人考上內地的重要音樂院校。

工作再忙，舒京也會擠出時間自學充電，他太清楚了，知識要不斷更新，特別是當老師的，一定要了解本專業最前沿的知識，要始終走在前排，才能保證講授的都是最新的知識。

1992 年，舒京36 歲，考進首都師范大學音樂系上專升本。

1993 年，舒京榮獲新疆石河子市“拔尖人才”稱號。

1994 年，舒京調入北京通州師范學校。全家人也一起回到了北京。

剛回北京，各方面的條件很艱苦。小胡同里，11 平米的小屋，放兩張床，一個寫字臺……舒京依然精力充沛地應對工作學習創作。

1995 年，第一屆快樂陽光中國少年兒童歌曲卡拉OK 電視大賽征歌，李幼容先生給了舒京一首歌詞《胡同里的北京娃》，“彎彎曲曲的小胡同里，住著一群北京娃，在那彎彎曲曲的故事里，有座四合院的家。早晨上學像小鴿子去學飛，傍晚回家像小喜鵲叫喳喳……”富有童趣，形象鮮活。舒京小時候就是胡同娃，現在每天都能看到上學放學的胡同娃，感同身受，快樂的音符從胸腔飛揚而出，這首歌寫完后，深受孩子們的歡迎，在大賽征歌中獲得二等獎，2006 年又入選人民音樂出版社的北京版小學音樂教材。

1999 年，北京通州師范和北京第三師范，并入首都師范大學，成立初等教育學院，承擔北京本科層次小學教師培養任務。為了更好地適應大學的教學任務，2000 年，舒京又考入首師大音樂學院攻讀碩士學位。

在北京工作的舒京空前忙碌，要代課、要應對各種考試、要參與社會的一些大型文化活動、要創作新歌曲……盡管他是人群里最有悟性，最有靈氣的人，也得在這條跑道上拼全力向前沖。

天總有不測風云！忽一日，舒京發現賢內助張淑坤的眼神郁郁寡歡總是閃躲著自己，一再關切追問，張淑坤難過地告訴他，自己得了原發灶不明的低分化癌，而且已經是晚期了。

天塌地陷，如同滅頂之災的驚恐，重重撞擊著兩個相濡以沫的心靈……但舒京很快回過神來，對張淑坤說：不怕，你這么善良，對所有人都那么好。又這么勤儉節省，一條秋褲都要縫縫補補穿二十年，你是個有大德大福的人，你的福報沒有享完，就一定要在這世上陪著我和兒子。這是命運在考驗我們，我們一定要闖過去，一定能闖過去。我會一直陪著你！

舒京不動聲色地調整了自己的時間。張淑坤做手術的那天，舒京凌晨起床去醫院。他趕公交趕地鐵趕了兩個多小時，趕到醫院。他緊握著張淑坤的雙手，他要把自己的生命力注進張淑坤的生命里，和她一起承擔這一次生死挑戰。張淑坤進手術室了，舒京在手術室門口滿懷信心地等。手術時間很長很長，每一分鐘，都是信心與焦慮驚恐的惡戰！終于，終于張淑坤回到病房，舒京就在床邊等，等她醒來，她醒來就是舒京和張淑坤的重生！每天的晚上，舒京就睡在張淑坤病床的床沿上，多窄的床沿只要是張淑坤的身邊，舒京都感覺天地寬、日月暖……

許多學生要來看師母，舒京就把張淑坤的恢復情況發在朋友圈里。便有學生在朋友圈里說：“舒老師，每次看見你發朋友圈，我都感覺我又可以相信愛情相信婚姻了”。

這是舒京有情感、有擔當、有溫度地關愛家人，給青春年少的學生們樹起了一個有情有義的標桿。

還有學生說：“舒老師從來都是小心地保護我們的學習熱情，當我自己也做了18年音樂教師后才領悟到，教師的人格魅力對學生的影響，是學生提高本學科能力的關鍵因素。感謝親愛的舒老師。”

舒京以自己淵博的知識、持久的創造力、認真充滿激情的講授、更重要的是自身的修為，有高度、有厚度、有深度、有溫度的個人魅力，提升著學生們的覺悟，為未來的音樂教師們樹起了榜樣。

許多學生來探視師母，都看見舒京坐在病床邊或是改作業，或是備課，都紛紛感佩地說：“這是一幅溫情滿滿的畫，充滿了愛”。學生們料定，師母一定能好起來。

真的好起來了！張淑坤出院后，定期化療，只要有舒京陪在身邊，多痛苦的過程，她都能順利地熬過去。舒京聽說北京哪個公園有癌患者康復鍛煉，無論路有多遠，他的工作有多忙，他總會想著辦法陪張淑坤去鍛煉。

而這段時間，正是舒京人生中最忙的季節，他要在本校執教、又承擔著編寫音樂教材的科研項目、還要按時按點地去首師大音樂學院讀研究生課程。再忙，舒京咬緊牙關不說，他不愿讓兒子分心，他要讓兒子能以飽滿專注的精神，讀好大學每一堂課。不知道舒京是怎樣把每分鐘都掰成八瓣來用的，他在家里家外，始終是一臉從容和藹可親的表情。以至于學校同事、同樓的鄰居，都不知道他家有危重病人，全家人正在為健康而奮戰。

張淑坤的健康恢復很喜人。過年了，兒子舒恬給舒京發了一張電子賀卡，舒京打開電腦，屏幕上藍天白云下有一位男子漢的背影，音樂聲中跳出一行字：“爸爸，你在風雨中為我們撐起一片天，謝謝你啊！”舒京的眼眶濕了，心里有一團春陽，暖遍了全身。

善者必有善果，如舒京一家及學生們所愿所言，張淑坤在舒京的呵護及陪伴下，恢復得很理想。至今二十多年了，一切安好。

舒京當教師，不只是傳授知識，更會用自己的視野和格局引領學生，用自己的人格品行感染學生，用自己的習慣和性格影響學生，讓同學們更早立大志，存大格局。舒京認為，一個人一生最大的成績，應該看他能夠幫助多少人，能夠溫暖多少人，能夠成就多少人，這才是我們精神健康內心快樂的源泉。

大學注重學術研究，舒京在完成繁重的教學和行政工作之余，科研與創作一起抓，2004 年，主編了小學教育專業本科教材《音樂教程》，由人民教育出版社出版。2006 年又主編了高師音樂專業教材《樂理與視唱》，由上海音樂出版社出版。2004與2008 年，被首師大評為優秀主講教師。他為中國第九屆中學生運動會譜寫的會歌《成功在前方》，獲河南省“五個一工程獎‘’。創作的歌曲《刀郎女孩》獲第八屆中國少年兒童歌曲卡拉OK 電視大賽創作一等獎……

說到成績，舒京最感激新疆。他感恩新疆給了他豐厚的生活，給了他堅強的體魄，新疆總能讓他發現美好，讓他充滿創作的激情去謳歌生活，贊美真誠。新疆讓他擁有了美滿的愛情，幸福的家庭。新疆給了他機會，給了他平臺，挖掘潛能，展示才華。他認為生活對每個人都是公平的，我們微笑面對生活，生活就回報我們一片陽光。我們努力工作，工作就給我們帶來幸福快樂。我們執愛創作，創作就帶給我們豐碩的收獲。

舒京總是在忙碌著，全國許多省市的音樂賽事，常請他去當評委。也曾應邀成為奧林匹克青年音樂展演全國音樂藝術委員會專家委員。他生性謙虛，總說這些工作給他很多啟發與鼓舞，讓他受益良多。

舒京很感恩李幼容先生，李幼容先生在新疆工作生活多年，對西部題材情有獨鐘，對新疆音樂難以割舍。舒京在新疆工作時，買了一套中國大百科全書出版社出版的《維吾爾十二木卡姆》，回北京后就送給了李幼容先生，他愛不釋手，經常跟舒京一起研討十二木卡姆。1998年他寄給舒京一首歌詞《喀喇昆侖》，說是他幾易其稿，精心打造的一部西部題材作品，一定要用十二木卡姆的新疆音調去寫，要用心寫好。歌詞是這樣的：“在雄鷹的翅膀上，馱著一片飛翔的白云；在飛翔的白云上，聳起一座綠色的山林；在山林的哨位上站著一位扛槍的人。啊，這就是你，大風雪吹不倒的喀喇昆侖。啊，喀喇昆侖，你是幸福歡樂的守護神！在母親的眼睛里，亮著一顆遠方的星辰；在孩子的故事里，走進一位威武的邊防軍；在妻子的心坎里，住著一位夢中的人。啊，這就是你，高聳在邊關上的喀喇昆侖。啊，喀喇昆侖，你是祖國大門的守護神！”多好的詞啊！有情有景，如詩如畫。英雄的邊防軍戰士就是喀喇昆侖，就是祖國大門和人民幸福快樂的守護神。這首詞深深地打動了舒京，激發起了他的創作激情，舒京把哈薩克和塔吉克的音樂融合在一起完成了這首歌，交給了李幼容先生。成為李幼容先生的西部題材代表作《西部雄峰三唱》之一。三唱是《珠穆朗瑪》臧云飛作曲彭麗媛演唱，《巴顏喀喇》徐沛東作曲宋祖英演唱，《喀喇昆侖》舒京作曲王宏偉演唱。受到廣泛歡迎。

李幼容先生曾寫詩形容舒京創作的美曲：旋律從綠洲起飛／音符帶著綠色詩意的芬菲／去撞擊心靈／在心靈的地上反饋／激活心中的花蕾／綻放五彩花蕊／心花怒放／喜笑揚眉／都說，很美！真的很美！……這是李幼容先生與舒京多年合作，相識相交的深切體悟和由衷贊賞。是對舒京創作的旋律評說，也是對舒京人品印象的簡介。

舒京現在已是首都師范大學教授，音樂教育家，著名作曲家，碩士生導師。中國音樂家協會會員、中國音樂教育學會初等音樂教育中心副主任、中國手風琴家協會理事、北京鋼琴基礎教育學會理事。北京市中小學音樂教育專家。北京市中小學音樂正高級職稱評審委員。

舒京非常感恩生活，感恩少年隨母西出陽關到新疆，在軍墾條田里落地生根拔節抽枝，這使他胸腔里常奏著北國山寒水瘦的雄渾悲壯，擂著西部蒼山如海殘陽如血的激越昂揚，這豐富的生活閱歷良好的藝術熏陶，正是他隨意盡情寫來，于是有情有趣，總能金榜提名。他兩次求學進京，最后在京城任教。創作的獲獎音樂作品繁多，那些兒童歌曲或玲瓏清新，或激情灼人、或天真無邪、或甜蜜醉人、童趣橫生，能讓聽眾感覺得到他奇妙的樂思方式，積極向上的創作心態。那充滿活力、積極向上的樂句，使聽眾能感受到他深深的愛，長長的思索，感受到一個共產黨員火熱的心，沸騰的血，純潔透明溫馨融融的靈魂。

舒京一生禮贊光明、謳歌新風的凜然正氣令人由衷欽佩。