品味童心

〇王培川

秦皇島市海港區韓艷紅小學語文名師工作室和孩子們的共讀之旅

導讀：《小坡的生日》是老舍唯一一部童話小說。本書以生活在新加坡的小坡和妹妹為主人公，用孩子的眼光和口吻，講述了小坡經歷的種種趣事。該書前半部分寫的是小坡的生活，后半部分則是小坡的夢境，字里行間透露著老舍的“童心”。老舍也曾在《我怎樣寫<小坡的生日>》一文里寫道：“希望還能再寫一兩本這樣的小書，寫這樣的書使我覺得年輕，使我快活；我愿永遠做‘孩子頭兒’。”

同學們，你們對新加坡有一些了解嗎？新加坡是一個多元文化的移民國家，其中華人占總人口的74.2%。小說的主人公小坡就是生活在新加坡的華人男孩，和爸爸媽媽哥哥妹妹住在一起，很愛妹妹，性格正直勇敢，但也十分調皮。

讓我們一起再了解一下書中的其他人物吧！

仙坡：小坡的妹妹，喜歡跟著小坡到處玩，天真爛漫。

南星：小坡的朋友，廣東胖小子，頭腦簡單，力氣大。

三多：小坡的朋友，是福建小孩兒，很害怕自己的教書先生。

張禿子：小坡的同學，喜歡欺負人，后來在小坡的夢境中變成了猴王。

嗗拉巴唧：小坡夢境中的朋友，脾氣古怪，拜托小坡幫忙解救愛人鉤鉤。

閱讀第一站：了解小坡

小坡為什么叫小坡？

關于小坡的名字，書一開篇就交代了來歷。

哥哥是父親在大坡開國貨店時生的，所以叫作大坡。小坡自己呢，是父親的鋪子移到小坡后生的……

可是，生妹妹的時候，國貨店仍然是開在小坡，為什么她不也叫小坡？或是小小坡？或是二小坡等等？而偏偏的叫作仙坡呢？

你是不是也和小坡一樣，對自己的名字感興趣呢？小坡對妹妹為什么叫“仙坡”充滿了疑惑，再三追問下，媽媽只好說“妹妹叫仙坡，因為她是半夜里一個白胡子老仙送來的。”書中媽媽這樣的回答，多么的有趣呀。

同學們，讀到這里，你是不是也想和大家分享一下你名字的來歷呢？可以仿照例子寫一寫。

例：我出生的時候，下著雨的天突然晴了，所以我叫雨晴。

小坡是個什么樣的人？

1.愛妹妹

別看小坡是二哥，但是他對妹妹的喜愛遠遠超過了大哥。他對妹妹無微不至地照顧著：

小坡每天晚上等著妹妹睡了，替她放好蚊帳，蓋好花毯，他自己才敢去睡。不然，他老怕紅眼兒虎，專會欺侮小姑娘們的紅眼兒虎，把妹妹叼了去；把蚊帳放好，紅眼兒虎就進不去了。

果然是小孩子的思維，小坡竟害怕紅眼兒虎把妹妹叼走，這樣一個還沒長大的孩子，便主動承擔起了照顧妹妹的責任，真是一個好哥哥。

2.愛逃學

開學了，小坡和朋友們都去了各自不同的學校，小坡很羨慕南星，每個月竟然只需要上一天學。當然，小坡也很愛他的學校……

小坡尤其愛他本級的主任先生，因為這位先生說話聲音洪亮，而且能在講臺上站著睡覺。他一睡，小坡便溜出去玩一會兒。他醒來大聲一講書，小坡便再溜進來，絕對地不相沖突。

還有一天，先生在課堂上問起了“七七是多少”，小坡覺得“7”不如“8”好看，先生還偏問“7”，小坡便趁機擾亂課堂秩序，氣得先生在講臺上打起盹來，小坡索性溜出去，在大街上逛了起來！

小坡逃學后都去了哪里？看到了什么？快去書里讀一讀吧！

地點 看到了什么

3.講公道

小坡在學校里也打架，但他并不是不愛和平，小坡的打架，十回總有九回半是為了維持公道。學校里誰挨欺負了，不去報告先生，而是去找小坡訴苦。“鐵頭功頂肚子”是小坡的絕技，“操場的樹后面見”是正式的挑戰口號，打完了不管輸贏，雙方都要說一句：“完了，對不起呀！”小坡的世界就是這么簡單。

對于“個子”、力氣差不多與小坡相等的，他也輕易不用腦袋；用拳頭打勝豈不更光榮，也顯著不占便宜啊。到底是小坡，什么事都講公道!

看完老師的介紹，你用一句話來評價一下小坡吧！

閱讀第二站：了解小坡的伙伴們

小坡和大家一樣，有許多小伙伴，因為新加坡是個種族多元的國家，所以他的朋友們來自各個國家。他們穿著打扮不同，口中說著各自的語言，但是完全不耽誤他們在一起愉快地玩耍。

小妞兒們全拿著兔兒草過來，交給兩個小印度。他們給大家每人一個樹葉當作車票。

大家都有了車票，兩個賣票的小印度也自己買了票—— 他們自己的左手遞給右手一根草，右手給左手一個樹葉。

他們全在南星背后排成兩行。他扯著脖子喊了一聲：“門——”然后兩腿彎彎著，一手托著火車，一手在身旁前后地掄動，腳擦著地皮，嘴中“七咚七咚”地響。

樹葉當車票，嘴里“七咚七咚”地喊……和朋友們開火車的游戲，相信大家都玩過吧！讀著這樣的文字，腦海里浮現著和伙伴們玩耍的那些開心的畫面，感覺自己也參與到小坡的火車隊伍中了，接地氣的白話語言讓文章變得妙趣橫生。

你和伙伴們玩過哪些有趣的游戲？你也來寫一寫吧！用上動作描寫和語言描寫會更生動哦！

閱讀第三站：領略奇幻的夢境

從書的第十二章開始，講述的是小坡的夢境，這里就是這本書最具童話色彩的部分了。

過生日那天，小坡敞開了吃了很多油條，爸爸還帶著小坡和妹妹去了猴山看猴子，去了電影院看電影，回到家的小坡累極了，倒頭大睡。夢中，他遇見了一個新朋友——嗗拉巴唧。他和朋友們幫助嗗拉巴唧救愛人鉤鉤的旅程開啟了。

這個夢境可有意思啦。在那里眼鏡要戴在后腦勺上才能看清楚東西；買東西不用錢，假裝從兜里掏一把空氣放在柜臺上，就算給錢了；鉤鉤被灌了迷魂藥，迷魂藥是龍井茶里兌點冰激凌做成的；和小坡打架的同學張禿子竟然成了“猴王”……

不知道老舍是怎么想出這么多稀奇古怪的點子的，真是佩服他的想象能力！

閱讀第四站：和名家學寫作

1.天馬行空的想象

老舍在寫下這部作品時，已經30 歲了，但是他依然保持著一分童真，用孩童的視角打造了這部趣味十足的童話作品。

“我告訴媽媽呀，反正印度小孩兒長大了也會變成中國人的。你看，咱們那幾只小黃雛雞，不是都慢慢變成黑毛兒的紅毛兒的了嗎？小孩兒也能這樣變顏色的。”

他們這樣解決了人種問題。

小坡分不清馬來人、印度人、中國人，但是在他看來，人如同小雞一樣，興許長著長著就變了顏色。這完全是在用孩子的思維看待世間萬物。

2.生動具體的描寫

海水真好看哪！你看，遠處是深藍色的，平，遠，遠，遠，一直到一列小山的腳下，才卷起幾道銀線兒來，那一列小山是深綠的，可是當太陽被浮云遮住的時候，它們便微微掛上一層紫色，下面綠，峰上微紅，正像一片綠葉托著幾個小玫瑰花蓇葖（gū tū）。同時，山下的藍水也罩上些玫瑰色兒，油汪汪的，紫溶溶的，把小船上的白帆也弄得有點兒發紅，好像小姑娘害羞時的臉蛋兒。

小坡逃課時，獨自一人來到了碼頭，被這美麗的海景吸引。這段文字，采用了總-分的結構，由遠及近地寫了碼頭的景色，紫色、綠、微紅、藍……斑斕的色彩拼湊成了一幅美麗的風景圖。“小船上的白帆也弄得有點兒發紅，好像小姑娘害羞時的臉蛋兒。”恰當的比喻手法使這段景色描寫更加生動。

3.簡單易懂的語言

“媽，明天還是生日不是呀？”

“哪兒有的事！一年只有一個生日。”

“哦！”小坡有點兒不痛快，“不許有兩個，三個，一百個生日？”

過生日的小坡簡直是太幸福了，想著明天還是生日該多好。此處老舍并沒有用過多的筆墨描述小坡喜悅的心情，簡單的幾句話就把小坡的意猶未盡和對生日的期待寫得淋漓盡致。看來，只要包含真情實感，簡單的語言也很有力量。

其實，整本書的詞句都十分“接地氣”，很符合小學生的“胃口”。隨處可見的大白話，讓這部作品充滿著濃郁的生活氣息，讓每一個角色都變得生動有趣。《小坡的生日》讀完了，你的童年還在繼續，和小坡一起，快樂地享受童年的每一天吧！