“照片墻”的秘密

書原子

第10課 “照片墻”的秘密

——《晚安，大猩猩》正文

溫馨提示

課時：本課需親子學(xué)習(xí)2.5課時，每課時40分鐘。

難點：本課為專題內(nèi)容，是全書難點。

課程內(nèi)容

本課針對第8跨頁展開學(xué)習(xí)。

“照片墻”這一頁埋藏了本書所有的情感秘密：

獨木不成林， 單頁揚浪波。

圈定情近遠(yuǎn)， 底層涌大河。

●策略18 通過內(nèi)容推測

通過照片的內(nèi)容，推測家庭成員與其他人物的關(guān)系。

家庭成員指管理員、女主人，其他人物指大猩猩，以及獅子、鬣狗、長頸鹿、犰狳、小老鼠等動物。本項學(xué)習(xí)需要引導(dǎo)孩子自主分項、反復(fù)觀察，并體會照片背后人物感情關(guān)系。

三難點：意圖;情感;描述畫面。

●策略19 形狀、位置與關(guān)系

通過照片的形狀、位置、裝飾的觀察，結(jié)合照片內(nèi)容，調(diào)動感情體驗與生活經(jīng)驗，推斷人物之間的關(guān)系。

需要通過三個環(huán)節(jié)完成。

第一個環(huán)節(jié)，觀察。A.抓大放小，聚焦關(guān)鍵照片、關(guān)鍵內(nèi)容。聚焦單人照，發(fā)現(xiàn)五個特點：居中、面積不大、形狀特殊、邊框裝飾特別。B.聚焦喂奶照和新婚照，形狀、高度、幅面相同，與其他照片相比最大，邊框裝飾最豪華，二者對稱。C.觀察并梳理其他照片特點。

第二個環(huán)節(jié)，匯集觀察信息，結(jié)合照片內(nèi)容推斷人物關(guān)系。通過A、B推斷大猩猩與管理員妻子可能是什么關(guān)系？大猩猩與管理員是什么關(guān)系？管理員和其他動物是什么關(guān)系？管理員的妻子和其他動物又是什么關(guān)系？

第三個環(huán)節(jié)，整理自己家照片，設(shè)計“照片墻”，鏈接家庭生活經(jīng)驗。A.匯集家里的照片，根據(jù)內(nèi)容選擇。你準(zhǔn)備選多少幅？選的原因是什么？B.設(shè)計規(guī)劃。位置怎樣安排？哪幅照片放在最中間？哪幅照片放在對稱位置？其他照片怎樣環(huán)繞？C.照片裝飾。自己的照片怎樣裝飾？選何人的為單人照，怎樣裝飾？兩幅對稱、最大的照片，裝飾成什么樣？其他照片怎樣裝飾？

通過三步鏈接家庭生活經(jīng)驗，更深入、準(zhǔn)確地理解大猩猩與這個家庭的情感關(guān)系，以及其他動物與這個家庭的關(guān)系。

“照片墻”內(nèi)容是感情的大河，河水奔流不息，操縱著畫面，帶給我們兩個截然不同的故事：一個是畫面演繹的故事，另一個是因為“河水奔流”而顛覆的故事。兩個故事讓這本書產(chǎn)生了巨大的藝術(shù)張力。

我們讀懂了“照片墻”，就洞悉了這本書的所有密碼，更讓我們懂得情為何物。

第11課? 大家都是“親愛的”

——《晚安，大猩猩》正文

溫馨提示

課時：本課需親子學(xué)習(xí)2課時，每課時40分鐘。

難點：揭開人物感情關(guān)系謎底。

課程內(nèi)容

●策略20 末梢也有神經(jīng)

發(fā)現(xiàn)隊伍尾部的細(xì)微變化，并因此解釋人物的行為。第7、8跨頁。

聚焦小老鼠。第7跨頁小老鼠排在隊伍最前面，第8跨頁小老鼠變成隊尾。通過觀察、對比，推測期間發(fā)生了什么。把故事理解清楚，推測出故事脈絡(luò)，對小老鼠行為的解釋就到位了。

小老鼠登上臺階，是有同伴幫助嗎？還是自主獨立完成的呢？

●策略21 判斷關(guān)系

從動物的表情與動作中，判斷動物與人物之間的關(guān)系。第9、10跨頁。

動物指大猩猩、小老鼠，長頸鹿、大象、獅子，鬣狗、犰狳;人物指管理員夫婦。

學(xué)習(xí)這個策略，需帶領(lǐng)孩子通過認(rèn)真觀察、比對，把動物分成三組，分別去理解。

大猩猩和小老鼠是一組。大猩猩在第9、10跨頁，從哈欠連天到安然入眠;小老鼠在第10跨頁，香蕉做枕，悠悠睡去。二者共性：放松，坦然，賓至如歸。

長頸鹿、大象、獅子是第二組。如果仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，長頸鹿、大象、獅子都各就各位，表情動作相似，可歸為一組。

鬣狗、犰狳動作表情接近，可歸入第三組。

七個動物分成三組，誰很坦然;誰只是躲貓貓，表情很害怕;誰僅僅是觀眾而已，就區(qū)分清晰了。

●策略22 誰夠格“親愛的”？

從道晚安的指向與認(rèn)同回答中，體會動物與人物之間的特殊關(guān)系。第10、11跨頁，需回顧第8跨頁。

特殊關(guān)系：指管理員夫婦和7個動物之間的關(guān)系。女主人喊“晚安，親愛的”，指向丈夫管理員。管理員沒有回應(yīng)，動物們從容不迫，一個接一個回答。這意味著什么？動物們跟女主人是什么關(guān)系？通過回顧第8跨頁“照片墻”，對感情理解會更透徹。

感情的深與淺，決定了關(guān)系的近與遠(yuǎn)。

●策略23 系列留白填充

根據(jù)人物的行為、位置，通過相鄰位置人物關(guān)系的體會，推測留白內(nèi)容。第6、7、9、10跨頁。

人物指小老鼠。有四組留白。

A.被長頸鹿踩在腳下的細(xì)繩子是如何擺脫的？內(nèi)容在第6跨頁;

B.小老鼠在門口是如何登上臺階的？問題在第7跨頁;

C.小老鼠怎樣上到床頭柜的？在第9跨頁;

D.抽屜是誰打開的？在第10跨頁。

這四組留白，需通過仔細(xì)觀察、分析，方可弄懂。

是小老鼠獨立完成的，還是有幫手？如果有幫手，可能是誰？對應(yīng)每一組的問題，分別推測內(nèi)容。