淺談機關事業單位汽車駕駛員安全意識的培養對策

關鍵詞：機關事業單位;汽車駕駛員;安全意識培養對策

隨著我國經濟以及技術的飛速發展，人們生活質量以及生活水平快速提升，在快節奏的生活中，人們出行的需求越來越高，對于出行的便利性愈發重視，小型轎車的使用率以及普及率越來越高，尤其是節假日，加上國家給出的小型轎車高速公路節假日免費政策，許多人出行都會優先選擇小型轎車。這給交通管控造成了較大的壓力，同時也給交通帶來了極大的安全隱患，除了車輛過多之外，還有一個重要的原因，就是駕駛員的安全意識薄弱，為追求速度出現搶道，超速，頻繁換道等情況，導致交通事故出現的概率大大提升，這極不利于社會的安定以及社會的和諧，也不利于交通體系的完善和發展。只有培養提升駕駛人員的安全意識，才能從根本上保障駕駛的安全性，以及實質性的降低交通事故發生的頻率。機關事業單位駕駛員具有一定的社會影響力，一旦發生事故容易造成不良的社會影響，因此通過針對機關事業單位汽車駕駛員開展綜合素質教育，以及安全駕駛意識強化培養，實現有效提升機關干部形象，為督促以及推進廣大駕駛員安全意識有效強化奠定堅實的基礎。下面就機關事業單位汽車駕駛員安全意識的具體培養對策進行詳細的分析。

一、機關事業單位汽車駕駛員安全意識培養的必要性分析

機關事業單位汽車駕駛員安全意識培養必要性體現在下面幾個方面：

（一）提升機關干部的形象，機關事業單位汽車駕駛員的安全意識提升，駕駛的穩定性提升，出現事故的可能性降低，機關穩定可靠的形象得以維系強化;

（二）做好示范，推動駕駛員安全意識培訓，機關事業單位汽車駕駛員的安全意識提升，操作的規范性提升，駕駛的安全性大大提升，能讓廣大駕駛員實際的感受以及看到安全意識的重要性，同時良好的標桿，也會讓駕駛員更為積極主動的提升自我，強化自身的安全意識;

（三）降低人員傷亡，駕駛員安全意識的提升，能大幅度的減少事故發生的概率，以及弱化事故發生的嚴重程度，能有效的減少人員傷亡，降低財產損失，降低機關事業單位在這一方面的成本，間接推動機關事業單位的進一步發展;

（四）推動交通體系的優化，駕駛員安全意識的提升，能有效的減少交通事故，降低事故處理的精力、時間、財力，能轉移到交通系統構建中，加速交通系統的完善，同時事故的減少，也能進一步的推動和諧社會的構建[1]。

二、機關事業單位汽車駕駛員安全意識的培養對策

（一）提升綜合素質

機關事業單位汽車駕駛員安全意識實現有效培養的前提條件就是駕駛員具備較高的綜合素質，在道路交通三要素中人是核心，只有駕駛員能深入的理解安全駕駛的重要性和必要性，以及接受安全意識相關培訓，同時具備較強的自我約束意識，自我限制自我提升意識，才能有效的高效的提升駕駛安全性。因此，機關事業單位汽車駕駛員安全意識培養策略之一就是提升汽車駕駛員的綜合素質，首先，針對汽車駕駛員普及交通法規，讓汽車駕駛員對交通相關的規則以及交通相關的注意事項全面掌握，要注意信息的更新，保證汽車駕駛員能了解以及掌握最新的規則，在此基礎上，再開展安全知識教育，這樣才能保障有準則有方向有內容，實現高效高質量的進行，通過結合實際案例，包括各種交通事故的相關視頻，交通事故發生的原因，以及交通事故所造成的影響等，擺事實講道理，讓駕駛員能夠更為切實的感知到，更為清晰的認知到生命的可貴，安全駕駛的重要性。

駕駛員具備初步的安全意識之后，需要趁勝追擊，培養提升其職業道德素質，直面其工作的價值以及意義，產生強烈的責任感，不斷的練習提升自我的駕駛技能，駕駛規范性，全面的提升自身的職業素養素質，保證駕駛的穩定性以及安全性。

協助引導駕駛員構建初步的職業道德素養素質之后，還需要進一步的進行心理素質培訓，在實際的駕駛過程中極易出現各種突發事件，緊急事件，例如車輛突然竄出，車輛突然減速，突然加速，突然停車，突然變道等等，如果駕駛員的心理素質較弱，容易出現過度緊張，時刻緊繃，更容易出現失誤操作，或者出現反應不及時的情況，這些都會導致事故的發生。心理素質培訓的主要內容包括情緒的自我調節，自我穩定，自我疏導，以及應對各種突發事件時保持冷靜，采取的主要培訓方式為實操培訓，通過不同環境制定，讓駕駛員實際的感知特定環境，逐步適應，逐步學會正確的處理方案，并且在駕駛員工作一段時間后，不定時的進行測驗，開展進一步的培訓，保證駕駛員處于長期的更新成長狀態，能更為靈活的應對不同的環境不同的危險以及不同的突發事件。同時還要定時的開展交流活動、心理講座、設置心理咨詢等，讓駕駛員能夠通過不同的渠道消除累積的負面情緒以及特定的心理障礙等，保持良好的心理狀態，是保證駕駛安全的堅實基礎[2]。

（二）規范駕駛操作

機關事業單位汽車駕駛員的駕駛經驗一般都較為豐富，這是優點也是缺點，優點就是駕駛熟練，駕駛相對穩定，缺點就是過度依賴自身的經驗，而缺乏對于技能和理論的進一步學習掌握，導致潛在的問題以及存在的駕駛習慣漏洞無法及時的消除，駕駛的安全隱患較大。因此，規范駕駛操作是培養駕駛員安全意識的基礎，初期，針對駕駛員的具體駕駛技能要求，以及具體駕駛環境，具體駕駛路線特點等，設置對應的高效的駕駛訓練課程，明確具體的操作流程，操作規范，操作章程等，教員通過統一的示范，讓駕駛員了解具體的操作方式、操作重點、操作注意事項等。對每個駕駛員進行嚴格的教學，及時指正出錯誤的，要求更改，通過長期的嚴格管控，反復練習，能讓駕駛員對操作規范爛熟于心，并且也能產生肌肉記憶，在駕駛過程中加以應用，進而養成良好的習慣[3]。

教員在實際的教學過程中，需要將安全意識融入到每個環節，潛移默化的影響駕駛員逐步的形成安全意識，例如，在駕駛前，要對車輛進行全面的檢查，包括車內的剎車、方向盤、安全帶、安全氣囊燈，車外的后視鏡，燈光，引擎等，確定全部正常才能開展駕駛工作，同時在開展停車、超車、會車等各種駕駛環境中駕駛情況中的規范駕駛時，也要向駕駛員明確安全第一，生命可貴的意識觀念。駕駛員需要強化注意的一點就是做好車輛的日常維護工作，保證車輛的性能穩定，避免車輛在行駛過程中出現意外，例如拋錨、剎車失靈等情況，極易引發重大交通事故，教員在教學開展中會對此加以監督指導，保證駕駛員熟練掌握維護檢查技能，

（三）創新教學方法

機關事業單位汽車駕駛員安全意識有效提升的關鍵之一就是采用科學有效的教學方法，進而達到事半功倍的效果，需要根據不同的情況，不同的層級采用不同的教學方法。駕駛員是獨立的個體，都保持著自我的個性，采取固定的統一的教學方法，容易出現參差不齊效果不盡如人意的情況，需要采取因材施教的方案，對駕駛員進行全面的調查，確定駕駛員各自的能力，各自的特長和特點，以及性格，修養程度，知識水平等，制定對應的個性化教學方案，針對性的開展，能實現在最短的時間內達到培訓效果，完成培訓目標，對于駕駛員而言也是極為舒適極為容易接受的模式，更能感受到被重視，也能更容易接受所培訓的內容和安全意識。

通過構建安全文化環境，讓駕駛員在這一環境的影響下，日漸加深安全觀念，安全素養，以及安全意識。例如在駕駛員的工作環境所能接觸的范圍內，例如電子顯示屏，駕駛座椅上等，都滾動防止安全宣傳標語，安全宣傳片，以及事實案例等，同時辦公室也要設置相關的宣傳語，以及各種橫幅標語等，讓駕駛員在這一環境中能逐步受到影響，逐步將安全意識刻入記憶，自覺的遵守交通法規，自覺的按照規范操作，自覺的禮讓行人。

借助先進的技術 ，讓駕駛員能夠在固定的位置，利用汽車駕駛的模擬器，在不同的環境中，不同的情況下試驗操作駕駛，能讓駕駛員切實的感受到不規范操作所導致的影響，以及能讓駕駛員不斷的鍛煉自己的技能，有效的避免不必要的事故發生，以及從節約成本角度出發，在達到同樣目的的情況下，培訓的成本大大降低。

結束語：

機關事業單位汽車駕駛員安全意識的培養是至關重要的，主要原因就是如果駕駛員的安全意識薄弱，就容易發生交通事故，這是一種對生命的漠視，對職責的懈怠，會極大程度的影響機關的形象，同時也會間接的影響交通管控難度的提升，駕駛員的安全意識培養難度也會進一步的提升。機關事業單位汽車駕駛員的安全意識培養雖然必要，但不可操之過急，需要根據實際的安全意識程度，以及實際的設備，實際的培訓條件等，合理安排，循序漸進，保證培訓的效果，避免功虧一簣，實現最大化的提升每個機關事業單位駕駛員的安全意識，做好榜樣，做好示范。

參考文獻：

[1] 劉啟斌. 機關事業單位汽車駕駛員安全意識的培養策略[J]. 中文信息，2021（6）：295.

[2] 孫東. 簡述機關事業單位汽車駕駛員安全意識的培養策略[J]. 電子樂園，2019（17）：0197.

[3] 俞章榮. 淺談對機關事業汽車駕駛員安全意識的培養[J]. 魅力中國，2021（38）：424-425.

作者簡介：李天榮（1972.03-）男，漢族，福建省龍巖市新羅區人，大專學歷，駕駛員技師，主要從事汽車駕駛及車輛調度等工作。