108位詩人素描（二）

李國堅

33.寫給呂貴品老師

題記：寫給深讀詩會第十三期主題詩人呂貴品老師。

透

不是躺在病床上，是依偎在云朵上

不是在透析①呂貴品老師患病透析中。血液，病毒與苦難

而是在置換明月，清風與彩霞

析

透過陽光

看到大地在寒冬里變溫暖

析構彩虹，用詩意搭好橋梁

觀瀾湖宣言②觀瀾湖宣言由呂老師在深圳觀瀾湖發起。在湖里

把觀瀾湖宣言，放在湖里

他會是一尾魚兒

她會是一朵浪花

觀瀾湖宣言在大地

把觀瀾湖宣言，種在大地

她會是小草萌芽

他會是高山仰止

觀瀾湖宣言在天空

把觀瀾湖宣言，放飛天空

他會是旭日東升

她會是嫦娥奔月

一千零一個夢

呂貴品老師讀出觀瀾湖宣言

所有的魚兒跳出水面

所有的綠意長滿山谷

所有的詩意

跑到你的一千零一個夢里

夢里

一切都薄，一切都輕

一切都生長

一切都變得 透明，懸停

談詩論嫁

還是會回到 一首詩里

回到任意一個夢里

她18歲，你18歲

又一起牽手

談詩論嫁

34.寫給詩俠李晃老師

在詩的結尾處

你虛晃一槍

為誰，留下白月光

我感到了龐大的槍口

對準了黑暗

35.寫給李菊初老師

父親給予的生命 一端系著天空

天空有永恒的姓氏，如夜晚的恒星

另一端 系在大地的心里

心里有根植的乳名

中間割不斷的 是怎么也

說不清的那絲牽掛

河流總是從不間斷地

從心里流過 習慣了

有事沒事都呼喚 泉水的乳名

記得現在年少 只能在一汪小潭里玩耍

耳朵的旋渦起了繭

泉兒啊，來年

你就可以 去到更遠的地方

那一頭 有澎湃的大海

有海龍王的龍宮

那海龍王的女兒 聽說個個很美

那里 有自由的海闊天空

此去經年 泉兒

在那片海邊 有思念如潮起

潮起時 牽掛系在

日夜思念的故鄉 系在

有河流仍在呼喚

泉兒乳名的故鄉

36.寫給魯克老師

題記：魯克老師強忍住父親駕鶴仙游的悲痛，匆匆回深主持深讀詩會，詩會結尾作簡短說明后，先哽咽，后泣不成聲，詩會現場特別的安靜中有被感染后的泣啜聲，我即時寫下：我們的眼睛里流淌著魯克老師的淚水。

大地從來沒有今天沉重

稻谷從來沒有今日深沉

陽光和白云去了哪里

天空從來沒有今天這么低沉

腳步從來沒有今日這樣沉悶

骨肉相連的老父親

血脈相通的老父親 你去了哪里

太匆匆的送別

沒有一點心理準備啊

太匆忙回到深圳

拿起深讀詩會的話筒

一切都沒有準備好啊

這一刻，天知道

有多么不習慣啊

這一刻 卻真正理解了強顏歡笑

和永遠無法彌補的遺憾

生活是為了有詩意人生嗎

奮斗是為了詩里的遠方嗎

在詩會的動情處

魯克老師淚如雨下

河水帶走思念

從詩會的間隙 流回到故鄉和從前

老房子 舊灶臺 小村莊 老父親都在

真希望這不是夢

真希望有那樣的夢

堂堂八尺男兒 放下話筒

任淚水淹沒了淚水

可悲傷掩不住悲傷

那一刻 有一種痛

迅速傳染成流行病

我的眼睛

我們的眼睛 一同流著魯克老師的淚水

37.寫給李可君老師

時間長成你的秀發

詩歌以風的彈性

將云朵編織成蝴蝶

在你憧憬里，飛

38.寫給李莉老師

一直覺得

某個女子應該穿越時空

回到唐宋的一段舊時光里

一直覺得關于文字和模樣

李清照啊！也許是另一個你

39.寫給李立老師

你以一匹駿馬的姿勢

奔馳在祖國大地

你以一匹戰馬的姿態

闖入詩歌的領地

風花雪月都是你的形態

春夏秋冬都是你的容顏

你如一臺白色的汽車風馳電掣

一直抵達山川大地的深沉

你亦如一朵潔白的云朵

岀發就不曾準備停留

你走過的地方

背影后詩歌如大雁成行

你稍作停留處

文如瀑布，積水成淵

你走過的五大洲與四大洋

詩歌悄悄長出柵欄

柵欄里有你種下的城池群島

也有你俘獲的春意盎然

你拴好戰馬 坐在殿堂上

詩歌的文武百官肅立安靜

詩的無冕之王李立

拍下驚詩木

文字異口同聲高呼 威武

40.寫給李蘭妮老師

題記：也許是偶然中的必然，因為小餐館的半條魚，蘭妮老師愛上并留在了一座名叫深圳的城。

一座漁民們剛上岸的小城

一條小路邊 一個小飯館

一個廚師 一個服務員

也許是一對小夫妻吧

北方飛來南方的

一名如候鳥的旅者 一張小桌

一副碗筷 一杯茶水

她問了一個小問題

可以只點半條魚嗎

我一個人 吃不完一條魚

服務員微笑回答可以

那請再加一小碟青菜

剎那間 柴米油鹽醬醋茶

與小飯館的煙火人情味

一起舞蹈般熱鬧起來

一頓簡單的午餐后

陽光如水蕩漾

美人啊如魚，城如湖

41.寫給練立平老師

石大姐講完大學時代的愛情

你從左岸寫開來

我從右岸畫過去

擱筆時，她在水一方

她在水中央

42.寫給李敏老師

有你的地方

天高云淡，我

從不帶傘

43.寫給林楠老師

題記：欣賞林楠老師的攝影作品，瞬間被其作品中的光與影、山與海、浪花飛濺礁石等極具視覺穿透力與感染力的現場感感染，仿如身臨其境。稍微發了一會兒呆，特有感而作此組微型詩：十一月，那些我無法堆放的事物。

（1）

光逃逸的線條，是否

為了某個人在編織

云彩與圍脖

（2）

也許，浪花初醒

卻發現自己在昨夜夢中

堆積成了大海

（3）

思念與海風

是整個十一月

我無法堆放的事物

（4）

大海彎曲成一個弧形圓

我們始終看不到

完整的A面

（5）

海平面下

每一條魚

都可能是會飛的鳥

（6）

海平面上

每一艘船

皆游往各自的港口

（7）

只有鳥兒最自由

它的天空

空得只剩下一種飛翔

（8）

所有的時間

都在流浪，我們

只是滴嗒聲里的某一個文字或者刻度

（9）

那些我無法堆放的事物

除了十一月，還有

你和詩，虛和實

44.寫給蘭淺老師

草地邊上

一邊正在蓋新的高樓

一邊正在修獨棟的別墅

草地中間的莫名湖

在草地的另一處邊上

這草地的眼睛里

慢慢長出了叢林般茂盛的森林

你走著大家走過的大路而來

臨湖而立 兩個一樣的女子

一個隨風走向湖畔

一個被漣漪送別湖邊

你朝著湖對岸碎步走去

小路被小草們畫得有點朦朧

好像有淡然的音樂傳來

你停下來靜聽

草地邊上長出一株蘭花

一種芬芳若有 又若無在淺處

還好 這一隅的草地邊上

房子還沒有

也許永遠不會長岀來

45.寫給李雙魚老師

題記：如果詩歌是一尾魚，那么詩人是另一尾魚，寫給深讀詩會第二十八期主題詩人李雙魚。

掀起晨霧，山川呈織布狀

連綿間游入眼簾

把瀑布分成透明的幾股

靠近心口處

扎個流淌出心跳的蝴蝶結

深潭獨有的一枺藍 由淺到深

浸潤著細致入微的感官

清空最后一絲牽掛

白鱗與紅鱗兩尾魚 在七秒記憶里相知

為什么 總是在第七秒

兩顆熱淚滾落水中

所有關于詩與美好的記憶

又為何總是 在有彼此淚水咸味的

第八秒想起 且記憶一旦醒來

天空和大地

為何悄然間如雙魚 漸游漸遠

46.寫給李玉老師

那篇《墻角的父親》

火得不可理喻

兄弟啊 就憑這兄弟兩個字

我們怎會不可理玉（ “不可理玉”為李玉老師的筆名）

你那顆冰心

47.寫給劉永老師

你寫的詩在畫里

你繪的畫在詩里

你的書法啊 如詩如畫

你寫本煥長老的傳記

是長老一生的畫卷與縮影

你的指畫入選 吉尼斯世界紀錄

還是國家非物質文化遺產傳承人

要我如何在一首詩里 寫下

如詩如畫如書如春天

如百花筒的你

48.李宇峻老師

在夜晚的孤寂中

打開守夜人所著的書本

在華麗的辭藻中尋找久遠的殘篇

在一頁又一頁的求知的足跡中

我置身于玄幻的夢境

而在您的夢中

我的理性被古老的寓言耗盡

我的激情被未知的秘密點燃

我看過泛黃的書頁

只有博聞的學徒才知道

這是勝過黎明的曙光

在我的眼瞳中

守夜人打開了一扇門扉

知識如光一般照進我

由玻璃鑄就的頭腦

我感到這束光從我的身軀照進靈魂

流光替換了我的血液

云霞渲染了我的心靈

守夜人啊，您的知識讓我不再是癡愚的眾生

而在癡愚的黑暗中

我將以您的文字為翅膀

追奉啟明的力量

守夜人啊

是您挑起了長夜的燈籠

以及我對知識的渴望

在夢中，您照著我走向了智慧的大門

在大門之后，我終于得見了真理

它浸染了我的血肉之軀

它是瘋狂的華章，是無解的謎語

是荒謬的思緒，是亙古不變的戒律

它粉碎所有的知識，推翻所有的言論

只為了鑄造崇高的永恒

而這一切，只不過是您瞳中的門扉而已

守夜人啊，我的聰明與尊嚴只不過是凡人的把戲

此刻我接過您手中的燈籠

寫下我在夢中的見聞

引著下一位求知者

走向這只屬于您的知識的殿堂

49.寫給萊云莫多老師

一朵云，半開在指尖

抑或，半開在心頭

一朵云

只求得飄逸

不留痕跡

50.寫給厲有為老師

我們聊到改革開放

大家就想到你

我們說到深圳的孺子牛精神

大家就想到你

我們說到經濟特區

大家就想到你

我們唱起春天的故事

大家就心潮澎湃地想到你

深圳詩詞界的詩友

只要聊到詩詞 就想到你

我們走到寄趣園

荔枝公園的荔枝正在紅嶺

荔風和暢著和我們一起

大家就不約而同地想到你

深圳的政界商界教育界

深圳的各行各業

每當回顧過去的成果

每當展望未來的愿景

大家都情不自禁地想到你

我們看到大鵬展翅

大家就想到你

我們看到市民中心

大家就想到你

我們看到這座城的日新月異

大家就想到你

我們看到深圳兩個字

大家就不由自主地想到你

這座名為深圳的鵬城啊

正面朝大海 正面向世界 大鵬展翅

這所有的一切

正在更上一層樓

過去、現在與未來

勵精圖治 因為有你 因你有為

51.寫給李征朝老師

題記：請允許我不用詩語言，請允許我用平常的語言寫一首簡單的敘事詩。

雄赳赳 氣昂昂 跨過鴨綠江

你成為抗美援朝志愿軍里

飛得最高的傘兵

你把祖國的藍天

用英雄氣概的白云擦亮

你如雄鷹展翅

守衛萬里河山 和平年代

你用詩歌與對聯

你用打油詩與民謠

歌誦祖國與家鄉

歌誦黨的政策與山村的巨變

你笑著聊天 你笑著喝酒

你笑著打開門

歡迎遠近而來的朋友

你親手把自己的兒子 送去部隊

再送去對越自衛反擊戰的戰場

在無數次浴血奮戰后

傷痕累累的他

成了全國戰斗英雄 后來

這位來自梅山的小山村

這位農民的兒子

子承父志 前仆后繼

從士兵到上將

你們 保家衛國三代兵

你們 無愧于祖國

你們 無愧于人民

52.寫給羅智勇老師

一個人怎可抵擋

夏風的誘惑

詩如子彈，將洞穿白云

他是他自己

他丟下自己，收割聲音

53.寫給馬時遇老師

生活如一枚釘子

楔入一顆顆心

一種堅硬，是否持續

刺痛或者陷入

用詩歌輕聲喚醒生活

筆尖的三言兩語

一些疼痛，霧一般

朦朧且散開

好像有羽翼的部分

呈現雨后風輕

54.寫給馬興老師

敲開一座名叫鵬城的門

你用一袋蛙鳴

吟詠著深圳，爾后

你快馬加鞭

詩潮澎湃去歌唱

澎湖灣般的邁特村

55.寫給彭魏勛老師

微笑綻放在，一首詩的開頭

盛開在整首詩的，一年四季

結尾處

一些果實抿嘴淺笑

這首詩的果子

掛在你微笑的枝頭

有的微笑，會在詩中移花接木

有的詩歌，會在微笑時開花結果

56.寫給邱華棟老師

文字里的一場閃電

取一朵即為截句

你點名送給我一本《閃電》

以后，如我的思想

剎那間摩擦出火花

必想起此刻的囑咐

必將火花或花火 截句成詩

57.寫給青鳥老師

一只青鳥

從紅嶺，飛入詩中

另一只青鳥

銜著詩，飛回紅嶺

58.寫給祁念曾老師

在站立的河流后

你寫下的詩句

橫亙連綿成 崇山峻嶺

你朝河流前鋪紙潑墨

墨落為滄海，紙上綻春天

59.寫給闕滕楨老師

詩中真有顏如玉

你寶刀所向

闕夫人青春貌美

你手起刀落

詩無瑕，人如玉

60.寫給任懷強老師

詩人，畫家，主編

書法家，評論家，藝術家

這橫行跨界的氣勢里

跑出一位斜杠青年

一位默語者 拿出一方境界

他試圖完成自己

61.寫給阮雪芳老師

題記 ：寫給深讀詩會第十二期主題詩人阮雪芳老師。

一些經霜的事物

總想在秋天

模糊雪花和霜花的定義

純粹抑或朦朧

秋水漸漸在筆端消瘦

長天悠悠在眉頭高遠

影子拉長眉目間的距離 彈性十足

顧盼間 一枚釘子醒了

時光想釘住這一段視線

我們用深讀詩會的重錘 朝向釘子

用詩中溫柔的穿透力 落錘

62.寫給蘇東坡老師

風來了 樹林忙著

在風里染她的長發

風走了 發端飄揚

秋天金黃的味道

風來了 捎來遠方的思念

東湖悄悄地

把滿湖漣漪重重的心事

用了整整一個季節 層層疊好

細細珍藏 風來了

梧桐山回首眺望

香港的明眸皓齒時

海風 已在不經意間

豐滿了大亞灣

那山，那湖，那海

洋溢著海洋成熟的味道

好想 在海風里 過一個長長的夏季

讓海洋 洋溢青春的氣息

好想 過一個暖暖的秋天

好在羅浮山的秋風里，等秋長水遠處

麗日旁，西湖畔

蘇東坡和王朝云 跨越歷史煙波的消息

你說春天來

我在秋天等你 等你

在風里染黃發端

等你說 你站在秋天里

等你說 你見過風

63.寫給水去老師

一條河面江流去

大海長出

幾個青春痘般的小島

一條河穿山流來

一座村莊逐漸青春

波光里的色彩

揉碎成煙絲 點燃煙斗

深吸時絲絲入畫

呼岀時縷縷成詩

64.寫給孫夜老師

全方位抵達的

正在多層次解構

把詩歌釀成清香型

把自己釀成醬香型

與往事干杯

那夜，我無法抵達你

只因，我醉倒在你文字的偏旁下

65.寫給唐成茂老師

這是一個詩歌野蠻生長的時代

這是一個詩歌茂盛如草原的時代

你坐在詩歌王朝的寶座上

號令打開南天門

門內，夢回唐朝

門外，美夢成真在今朝

66.寫給陶窗明老師

白雪包裹了黑夜

雪如梨花，撐滿了山崗與屋頂

北風用一場白雪

忙碌著收快遞

柔軟地 打包 家鄉的溫暖

在深圳拆開快遞

如木馬旋轉中飛出

一只潔白的鳥

67.寫給田地老師

南方與北方

在距離與時間反復感冒中

不停重復機械式的自我修復

思念45度傾斜

下沉至中轉站丹田

南方與北方

恰如涌泉與百會

兩股思念鋪成一條

名叫沖脈的鐵軌

承載著輕重不一的牽掛

相向和逆向的聚散

南方與北方

他鄉和故鄉，是左眼望不到的右眼

一些季節 亂了陣腳

風站在鼻梁骨上

風從哪里來

她是否 既代表南方

又代表了北方

68.寫給天河老師

你來 一條河從身邊流過

你離開，一條河

在天上，讓我仰望

有時，我摸到了星星般的文字

像麥粒，點種著我的夢

69.寫給涂禮敦老師

格律詩的嚴謹 隸書的圓潤

在你筆下 巧和妙的結合

你走過的地方，遇到的人和事

要么在一首詩里，要么在一幅字里

要么啊 在你姿勢的延伸里

70.寫給滕延霞老師

披著霞光去流浪

走過或遠或近的風景

嘗過或咸或淡的心情

說過或風或雨的話語

寫過或深或淺的詩行

最重要的是

戀過，雨后初晴的時分

71.寫給吳笛老師

粵海街道辦把腰桿挺直

粵海街道辦把筆桿挺直

吳笛老師啊，你可知道

無敵是多么寂寞的一件事

你舉起酒杯祝福大家

福如粵海，壽比南山

吳笛老師啊，你可知道

你祝福里的美好是另一種無敵

幸福啊不要來得太晚

這一刻就要美夢成真

72.寫給王法老師

把人生的種種經歷與磨煉

搓成詩歌苦盡甘來的

一根繩子，或一束光

手握一束光，拿來白云做包裝紙

打包彩虹，與雷電的風雨兼程

每一個星星 都是一顆甜蜜的糖果

把北斗放在最順手的地方

把啟明星擱在醒目處

這樣，就不會迷失愛的航向

把日月做成兩朵蝴蝶結

一朵在白天紛飛，一朵在黑夜翩翩

托風寄出去這封快遞

順便捎上我想說的一些話語

字數不多如下

詩如鵲橋，愛似銀河

73.寫給王國猛老師

左手描繪陽春

右手詩寫白雪

文字在你眉宇上 山高水長

詩篇 在你眼睛里

剛撫平大海 心上的草原啊

有一萬匹詩之駿馬

打馬白云

74.寫給吳光權老師

題記：在深圳三聯村山頂農家樂小聚，酒至半酣，聊到練立平老師和我是詩人，石大姐打開話閘，講述她和吳大哥青春年華里詩一樣的愛情，席間我許下承諾，作小詩描述那個年代愛情的純粹和美好。

你雙手揪著一片又一片樹葉

在一個小山坡，在一陣清風里

在一片樹林間，在一棵小樹下

在那第一次的約會

我們都不太敢看對方

我們都不知道說什么

我們的心跳都有點快

我們的手腳都不知道

放哪里姿勢才對

我就揪著一片又一片樹葉

你就安靜地看著我

看著我揪著一片又一片樹葉

時間就停了下來

風輕得停了下來

小鳥的叫聲停了下來

揪樹葉的雙手

什么時間也停了下來

是借道而來嗎

去張家界學習

你來了 意料之外

又，意料之中

你說借道而來看看我

大家都說是有意而為

世界上 所有愛的開始

情的助力都是從向對方

借個道 攜手同行的

情詩

收到你的情詩

題為獻給某某某的玫瑰

注明一個不出名的詩人

未經發表的詩

上一秒我懵了一下

是哪個不出名的詩人呢

下一秒心柔軟成草原

澎湃成大海 原來是你

這首未曾發表的詩

原來只發表在我這里

看來 這一輩子

是注定要和你在一起

我要用雙手

輕輕打你一千次

叫你一萬聲 冤家

渡船

去你家的路好漫長

不 是去我們家的路

差不多走了兩天

中途 還要坐一段渡船

在寒冷中等待 船上的小賣店

說不上是小賣店

少得可憐的食物 早已賣光

寒風中 在你的懷里

不覺得冷 不覺得餓 不覺得漫長

甚至奢侈地想

這段路能長一些 再長一些

心里漸生暖意 唇齒間有了甜蜜

讀情書

把那時花季雨季

我寫給你的情書

在若干年后的今天

讀給好友們聽

讓時光倒回 歸來時啊

你是寫情詩的少男

我亦是寫情書的那位少女

請允許我 喝下桌上這一杯酒

任朝霞羞紅臉頰

請允許 我再回到 那一段時光里

回到那年那月那一首詩里

我們一定還在原來的地方

你仍然依舊 向我借個道